Экономические учения эпохи дорыночной экономики презентация

Остроумов Владимир Владиславович

Москва 2018 г.

понятия), теории и методы в контексте микроэкономического анализа

Макроэкономика - основные категории (термины, понятия), теории и методы в контексте микроэкономического анализа

История (Экономическая история) – особенности основных типов экономических систем и направлений экономической политики и их влияние на возникновение, развитие и совершенствование экономической науки

ресурс]: Учебник / Ядгаров Я.С., – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 480 с. – (Высшее образование: Бакалавриат). – Режим доступа: http://znanium.com
2. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник для студ. вузов, обуч. по экономич. спец. / Я.С. Ядгаров - М.: ИНФРА-М, 2013, 2014, 2015. – 480 с. – <ЭБС znanium.com >
3. Ядгаров Я.С. Эволюция теории стоимости [Электронный ресурс]: Учебное пособие для вузов / Под ред. Ядгарова Я. С. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 253 с. – (Высшее образование: Бакалавриат) – Режим доступа: http://znanium.com
Дополнительная
4. История экономических учений: Учебник для бакалавров / И.Н. Шапкин [и др.]; РЭА им. Г.В. Плеханова ;Финуниверситет ; под ред. И.Н. Шапкина, А.С. Квасова - М.: Юрайт, 2014 - 493 с. Режим доступа: https://www.biblio-online.ru

современность.— М.: Ин-т экономики РАН, 2008.
6. Антология экономической классики: В 2 т. М., 1991; 1993.
7. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе: пер. с англ. / науч. ред.: В.С. Автономов, Е.М. Майбурд .— 4-е изд. — М.: Дело Лтд, 1994.
8. Гэлбрейт Дж. К. Новое индустриальное общество. Избранное: пер. с англ. / Ред. совет.: Автономов В.С., Ананьин О.И., Афанасьев В.С. [и др.]. — М.: Эксмо, 2008.
9. Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995.
Маркс К. Капитал: В 3 т. //Маркс. К, Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23-25.
10. Маршалл А. Основы экономической науки. М. ЭКСМО, 2008.
11. Мировая экономическая мысль сквозь призму веков: В 5-ти т. / Научно-ред. совет: Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов, Г.Г. Пирогов [и др.]. — М.: Мысль, 2005.
12. Шумпетер Й.А. История экономического анализа: В 3-х т. : пер. с англ. / под ред. В.С. Автономова; СПб. гос. у-т экономики и финансов, Высш. шк. экономики. — СПб.: Экономич. шк., 2001.

портал]. – URL: http://www.economicus.ru. Доступ свободный.
2. Московский Либертариум: [Сайт]. – URL: http://www.libertarium.ru/libertarium. Доступ свободный.
3. Рубрикон: Энциклопедии. Словари. Справочники: [Сайт]. – URL: www.rubricon.ru. Доступ свободный.
4. Академик: Словари и энциклопедии: [Сайт]. – URL: http://dic.academic.ru.
5. Econline: [Электронная образовательная библиотека]. – URL: http://www.econline.edu.ru. Доступ свободный.
6. ЭСМ: Экономика. Социология. Менеджмент: [Федеральный образовательный портал]. – URL: http://ecsocman.edu.ru. Доступ свободный.
7. Электронно-библиотечная система издательства «ЮРАЙТ» https://www.biblio-online.ru/
8. Электронно-библиотечная система Znanium http://znanium.com 

студентам представление об основных этапах и особенностях систематизации экономических идей и воззрений в экономическую теорию.

Выявить значимость для практики хозяйственной жизни и изучения прикладных экономических дисциплин творческого наследия видных экономистов, способствовавших возникновению различных теоретических школ, течений и направлений экономической мысли.

Предмет изучения истории экономических учений – процесс возникновения, развития и смены экономических идей и воззрений, отраженный в трудах отдельных экономистов, в теоретических школах и направлениях.

«меркантилизм», «кольбертизм», «физиократия», «невидимая рука», «lаissez fаire», «закон Сэя»; «маржинализм», «законы Госсена», «метод робинзонады», «институционализм», «эффект Веблена», «монетаризм», «неолиберализм», «неоклассический синтез» и др.;

познакомить с методами:
классово-формационного, субъективистского, маржиналистского, социально-исторического и социально-институционального анализа экономической ситуации;

сформировать навыки
для самостоятельных и нетенденциозных оценок развития мировой и отечественной экономической мысли, выработки альтернативных вариантов хозяйственной политики.

истории экономических учений. Экономические учения Древнего мира и Средневековья
2. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории
Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики
3. Зарождение и становление классической политической экономии
4. Апогей развития классической политической экономии и ее завершение
5. Экономические взгляды и реформаторские концепции противников классической политической экономии
6. Маржиналистская (маржинальная) революция. Зарождение субъективно-психологического направления экономической мысли
7. Возникновение неоклассического направления экономической мысли
Экономические учения эпохи регулируемой (социально-ориентированной) рыночной экономики
8. Зарождение американского институционализма и теорий монополистической и несовершенной конкуренции
9. Теории государственного регулирования экономики. Олимп современной экономической мысли

низкими;
Цены на хлеб должны быть регулируемыми;
Деньги – это богатство

Концепция об экономике и хрематистике; Концепция «невидимой руки»; Доктрина laissez faire

Экономические концепции и доктрины

Экономические теории

Теория стоимости (ценности);
Теория ренты; теория капитала

Школа Сэя; Кембриджская школа; Лозаннская школа; математическая школа

Теоретические школы экономической мысли

Теоретические течения экономической мысли

Физиократы; социально-психологическое; монетарное

Теоретические направления экономической мысли

конец XVII – вторая половина XIX вв.)

Субъективно-
психологическое
направление
(последняя треть XIX - начало XX вв.)

Экономический
романтизм
(XIX в.)

Утопический
социализм
(XIX в.)

Социально- историческое
направление
(вторая половина XIX - начало XX вв.)

Неоклассическое направление
(конец XIX в – первая половина XX вв.)

Социально-институциональное направление (начало XX в. – первая половина XX в.)

Синтезированное направление на базе неоклассицизма и институционализма (с 30-х гг. ХХ в.)

выполнения самостоятельных работ и максимально составляет 40 баллов Основными формами текущего контроля знаний являются: 1) ПОСЕЩЕНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ - ДО 3-Х БАЛЛОВ; 2) ДОКЛАДЫ И ДОПОЛНЕНИЯ НА СЕМИНАРАХ - ДО 14-ТИ БАЛЛОВ; 3) ЭССЕ - ДО 6-ТИ БАЛЛОВ; 4) САМОТЕСТИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ AST - ДО 9-ТИ БАЛЛОВ; 5) АУДИТОРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМАМ - ДО 8-МИ БАЛЛОВ; Промежуточный контроль проводится в форме итогового тестирования и максимально составляет 60 баллов

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

материала для выступления по выбранной теме. Использование в качестве основной, предложенную литературу.

2. Подготовка доклада на 5-7 минут с презентацией в программе Microsoft PowerPoint.
7-10 слайдов. На первом слайде указать ВУЗ, название доклада, дисциплину, ФИО, группу, преподавателя, год.
Размер шрифта должен быть не менее 20.

На слайдах отразить ключевые моменты доклада и Ваши выводы.

Допускаются фотографии, схемы, графики, таблицы и пр.

В конце презентации привести использованные в работе источники.

не ставится)
Введение (с.2)
Основная часть (с. 3 и т.д.)
Заключение (выводы)
Список литературы

Объем работы до 10 страниц.

Текст печатается 14 шрифтом через 1,5 интервала.
Поля: слева – 3 см, справа – 1 см, сверху – 2 см, снизу – 2,5 см.

Текст печатается с абзацами.

Вводит читателя в курс проблемы и объясняется актуальность выбранной темы.
В основной части необходимо дать содержательную характеристику проблемы. Текст основной части должен иметь ссылки на литературные источники.
В заключении должны быть сформулированы выводы, отражающие основные результаты работы.
Список литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора). В списке применяется общая нумерация литературных источников. При написании ЭССЕ рекомендуется обращаться к новейшим научным источникам.
При оформлении исходных данных источника указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, издательство, год издания, общее количество страниц.

указывающий на прохождение антиплагиата.

Работу необходимо оформить должным образом
(скрепить и оформить в папку).

Сдать работу необходимо лично,
в указанный преподавателем срок.