истории и обществознания МБОУ «СОШ с.Натальин Яр Перелюбского района Саратовской области»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЕГЭ по обществознанию. Решение заданий А10. Экономика. Задание на обращение к социальным реалиям и графической информации презентация
Содержание
- 1. ЕГЭ по обществознанию. Решение заданий А10. Экономика. Задание на обращение к социальным реалиям и графической информации
- 2. Пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию
- 3. Пример из Демо - 2015 Можно ли
- 4. Закон спроса Чем выше цена, тем меньше
- 5. Но на изменение количества спроса могут влиять
- 6. Вид сдвига графика спроса при влиянии неценовых
- 7. Задача 1. На рисунке отражена ситуация на
- 8. Алгоритм рассуждений: - пункты 1,2,3 характеризуют изменение
- 9. Алгоритм рассуждений: - пункты 1,2,3 характеризуют изменение
- 10. Задача 2. На рисунке отражена ситуация на
- 11. Задача 2. Алгоритм рассуждений: - пункты 1,2,4
- 12. Закон предложения Чем ниже цена, тем меньше
- 13. Но на изменение количества предложения могут влиять
- 14. Вид сдвига графика предложения при влиянии неценовых
- 15. Задача 3. На рисунке отражена ситуация на
- 16. Задача 3. Алгоритм рассуждений: - пункт
- 17. Задача 4. На рисунке отражены изменения, произошедшие
- 18. Задача 4. Алгоритм рассуждений: - пункт
- 19. Задача 5. На рисунке отражена ситуация на
- 20. Задача 5. На рисунке отражена ситуация на
- 21. Задача 4. На рисунке отражены измененияна рынке
- 22. Задача 4. На рисунке отражены измененияна рынке
- 23. Если Вы не припомните закон спроса и
- 24. Шаг 1 Определите и подчеркните в формулировке
- 25. Шаг 2 Определите направление смещения линии
- 26. Шаг 3: рассуждаем!
- 27. Шаг 4 Определите, что изменилось. В
- 28. Тренировка 1. 1. Определяем: спрос или
- 29. Тренировка 2. 0 Уменьшение 1. Определяем:
- 30. Тренировка 3. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 31. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или
- 32. Тренировка 5. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 33. Тренировка 6. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 34. Тренировка 7. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 35. Тренировка 8. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 36. Тренировка 9. 1. Определяем: спрос или предложение,
- 37. В А10 могут быть и другие графики, диаграммы (дерзайте)!
- 38. Успеха на экзамене (ЕГЭ 2016)!
- 39. Указатель информационных источников: О.А. Котова и Т.Е.
Пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 10-11 классов, изучающих экономику на базовом уровне Решение заданий А10 (Экономика. Задание на обращение к социальным реалиям и графической информации)
Слайд 2Пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 10-11 классов,
изучающих экономику на базовом уровне
Решение заданий А10
(Экономика. Задание на обращение к социальным реалиям и графической информации)
Слайд 3Пример из Демо - 2015
Можно ли решить А10 интуитивно?
Назовите Ваш
вариант ответа. Объясните Ваше решение.
Верно
Слайд 4Закон спроса
Чем выше цена, тем меньше количество спроса
D- линия спроса
Чем ниже
цена, тем больше количество спроса
P- цена, Q-количество
P- цена, Q-количество
Слайд 5Но на изменение количества спроса могут влиять и неценовые факторы.
Влияние цены
на изменение количества спроса будет отображаться графиком с изображением одной линии спроса.
Слайд 6Вид сдвига графика спроса при влиянии неценовых факторов
Неценовые факторы, влияющие на
спрос:
Уровень доходов потребителей;
Влияние моды;
Сезонность;
Товары заменители (субституты)
Действия правительства;
Инфляционные ожидания;
Форс-мажорные обстоятельства
Уровень доходов потребителей;
Влияние моды;
Сезонность;
Товары заменители (субституты)
Действия правительства;
Инфляционные ожидания;
Форс-мажорные обстоятельства
Слайд 7Задача 1. На рисунке отражена ситуация на рынке строительных материалов: линия
спроса D переместилась в новое положение D1 (P - цена товара, Q - величина спроса)
Изменение спроса может быть вызвано прежде всего:
Ростом числа производителей строительных материалов
Введением нового налога на производителей
Совершенствованием технологии
Ожиданием повышения цен на строительные материалы
Слайд 8Алгоритм рассуждений: - пункты 1,2,3 характеризуют изменение предложения; - движение от Q1 –
Q2 показывает увеличение величины спроса, что соответствует ситуации под №4.
Изменение спроса может быть вызвано прежде всего:
Ростом числа производителей строительных материалов
Введением нового налога на производителей
Совершенствованием технологии
Ожиданием повышения цен на строительные материалы
Слайд 9Алгоритм рассуждений: - пункты 1,2,3 характеризуют изменение предложения; - движение от Q1 –
Q2 показывает увеличение величины спроса, что соответствует ситуации под №4.
Изменение спроса может быть вызвано прежде всего:
Ростом числа производителей строительных материалов
Введением нового налога на производителей
Совершенствованием технологии
Ожиданием повышения цен на строительные материалы
Слайд 10Задача 2. На рисунке отражена ситуация на рынке телевизоров: линия спроса
D переместилась в новое положение D1 (P-цена товара, Q- величина спроса)
Изменение спроса может быть вызвано прежде всего:
Уменьшением чиста производителей телевизоров
Изменением технологии плазменных экранов
Снижением доходов потребителей
Усилением конкуренции товаропроизводителей
Слайд 11Задача 2. Алгоритм рассуждений: - пункты 1,2,4 характеризуют изменение предложения; - движение от
Q1 – Q2 показывает уменьшение величины спроса, что соответствует ситуации под №3.
Изменение спроса может быть вызвано прежде всего:
Уменьшением чиста производителей телевизоров
Изменением технологии плазменных экранов
Снижением доходов потребителей
Усилением конкуренции товаропроизводителей
Слайд 12Закон предложения
Чем ниже цена, тем меньше количество предложения
P- цена, Q-количество
Чем выше
цена, тем больше количество предложения
Слайд 13Но на изменение количества предложения могут влиять и не ценовые факторы.
Влияние
цены на изменение количества предложения будет отображаться графиком с изображением одной линии предложения.
Слайд 14Вид сдвига графика предложения при влиянии неценовых факторов
Неценовые факторы, влияющие на
изменение предложения:
Изменение технологий;
Налоги и дотации;
Доступность ресурсов;
Существование товаров заменителей;
Наличие дополняющих товаров(комплементов)
Погодные условия;
Инфляционные ожидания;
Объемы рынка.
Изменение технологий;
Налоги и дотации;
Доступность ресурсов;
Существование товаров заменителей;
Наличие дополняющих товаров(комплементов)
Погодные условия;
Инфляционные ожидания;
Объемы рынка.
Слайд 15Задача 3. На рисунке отражена ситуация на рынке жилья: линия предложения
S переместилась в новое положение S1 (P-цена товара, Q- величина спроса)
Это перемещение может быть вызвано прежде всего:
Возросшими требованиями к застройщикам
Ростом доходов населения
Сокращением издержек производства нового жилья
Субсидированием строителей
Слайд 16Задача 3. Алгоритм рассуждений: - пункт 2 характеризует изменение спроса; - пункты
3,4 будут увеличивать рост производства;
- движение от Q1 – Q2 показывает уменьшение величины предложения, что соответствует ситуации под №1.
Это перемещение может быть вызвано прежде всего:
Возросшими требованиями к застройщикам
Ростом доходов населения
Сокращением издержек производства нового жилья
Субсидированием строителей
Слайд 17Задача 4. На рисунке отражены изменения, произошедшие с предложением свежевыловленной рыбы:
линия предложения S переместилась в новое положение S1 (P-цена товара, Q- величина спроса)
Это перемещение может быть вызвано прежде всего:
Совершенствованием технологии разведения рыбы;
С приближением отпусков работников рыбных хозяйств;
С популяризацией в СМИ блюд из рыбы и изданием книг о здоровой пище;
С повышением цен на другие продукты, содержащие белок.
Слайд 18 Задача 4. Алгоритм рассуждений: - пункт 3,4 - характеризует изменение спроса; - пункты
2 ведет к спаду производства;
- движение от Q1 – Q2 показывает увеличение количества предложения, что соответствует ситуации под №1.
Это перемещение может быть вызвано прежде всего:
Совершенствованием технологии разведения рыбы;
С приближением отпусков работников рыбных хозяйств;
С популяризацией в СМИ блюд из рыбы и изданием книг о здоровой пище;
С повышением цен на другие продукты, содержащие белок.
Слайд 19Задача 5. На рисунке отражена ситуация на рынке тобачных изделий: линия
спроса D переместилась в новое положение D1 (P-цена товара, Q- величина спроса)
Изменение спроса может быть вызвано прежде всего:
Ростом доходов производителей табака;
Изменением предпочтений людей;
Совершенствованием технологии производства табачных изделий;
Усилением конкуренции производителей.
Слайд 20Задача 5. На рисунке отражена ситуация на рынке тобачных изделий: линия
спроса D переместилась в новое положение D1 (P-цена товара, Q- величина спроса)
Изменение спроса может быть вызвано прежде всего:
Ростом доходов производителей табака;
Изменением предпочтений людей;
Совершенствованием технологии производства табачных изделий;
Усилением конкуренции производителей.
Слайд 21Задача 4. На рисунке отражены измененияна рынке бытовой химии: линия предложения
S переместилась в новое положение S1 (P-цена товара, Q- величина спроса)
Это перемещение может быть вызвано прежде всего:
Слухами о вреде бытовой химии для здоровья;
Наступлением сезона отпусков;
Появлением средств на основе природных компонентов;
Сокращением издержек производства бытовой химии.
Слайд 22Задача 4. На рисунке отражены измененияна рынке бытовой химии: линия предложения
S переместилась в новое положение S1 (P-цена товара, Q- величина спроса)
Это перемещение может быть вызвано прежде всего:
Слухами о вреде бытовой химии для здоровья;
Наступлением сезона отпусков;
Появлением средств на основе природных компонентов;
Сокращением издержек производства бытовой химии.
Слайд 23Если Вы не припомните закон спроса и закон предложения, факторы, влияющие
на величину спроса и предложения и если Вы не уверенно читаете графики, то…
Следуйте простым рекомендациям
Слайд 24Шаг 1
Определите и подчеркните в формулировке вопроса (А10) о чем идет
речь (спрос или предложение).
Вычеркиваем те варианты ответа, которые очевидно указывают на спрос, а не на предложение.
Слайд 25Шаг 2
Определите направление смещения линии
(к 0 (уменьшение) или от 0
(увеличение)
0
Уменьшение
Отмечаем стрелками, к чему ведет вариант ответа ( ↘ - снижение, ↗ - рост)
↘
↗
↗
Слайд 26
Шаг 3: рассуждаем!
Раз речь идет об уменьшении, то
мы должны отвергнуть те варианты ответа, которые подразумевают увеличение величины предложения, при котором линия бы переместилась в сторону противоположную 0)
0
Уменьшение
Какие варианты ответа отвергаем?
Верный вариант ответа: 2.
Слайд 27
Шаг 4
Определите, что изменилось. В данном случае линии параллельны, а это
значит, что цена услуги осталось неизменной)
0
Уменьшение
Раз дело не в цене, то какой вариант ответа вычеркиваем?
Слайд 28Тренировка 1. 1. Определяем: спрос или предложение. 2. Отвергаем варианты ответа,
которые говорят о спросе.
3. Отвергаем те варианты, которые называют факторы, не отраженные на графике.
Слайд 29Тренировка 2.
0
Уменьшение
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2.
Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые указывают на рост величины предложения.
4. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
4. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
↗
Слайд 30Тренировка 3.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
0
Уменьшение
↘
↗
↗
Слайд 311. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты
ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
Тренировка 4.
0
Уменьшение
↘
↗
0
Слайд 32Тренировка 5.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
↗
0
Уменьшение
Слайд 33Тренировка 6.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
↗
0
Уменьшение
↗
Слайд 34Тренировка 7.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↗
0
Увеличение
Слайд 35Тренировка 8.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↘
↗
0
Уменьшение
↗
Слайд 36Тренировка 9.
1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение.
2. Отвергаем
варианты ответа, которые говорят о противоположном.
3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах.
↗
0
Увеличение
↗
Слайд 39Указатель информационных источников:
О.А. Котова и Т.Е. Лискова. ЕГЭ-2016: Обществознание: самые новые
реальные задания/ М.; АСТ: Астрель, 2016 (ФИПИ);
О.А. Котова и Т.Е. Лискова. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2016: Обществознание/ М.; АСТ: Астрель, 2016 (ФИПИ);
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по обществознанию. http://www.alleng.ru/edu/social2.htm
О.А. Котова и Т.Е. Лискова. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2016: Обществознание/ М.; АСТ: Астрель, 2016 (ФИПИ);
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по обществознанию. http://www.alleng.ru/edu/social2.htm
