Мусор вокруг нас презентация

№20
Мухаметова Альфия Рустамовна

у старших дошкольников основы экологической культуры
формировать навыки исследовательской деятельности
развивать сопереживание, сочувствие, внимательное и бережное отношение к природе
развивать осознание целесообразности сортировки, переработки и утилизации мусора

экологическую культуру поведения
Активизировать речь и обогощать словарь по теме
Обучать детей трудовым навыкам: не сорить, не жечь, убирать мусор, сортировать его, не бить стекло.
Развивающие:
Выяснение причин появления мусора
Развивать мыслительные операции (анализ, сравнение, обобщение, классификация)
Развивать наблюдательность
Развивать эмоциональную отзывчивость
Развивать умение отражать в творческой деятельности свои впечатления, полученные во время наблюдений
Воспитательные:
Воспитывать любовь к своему краю
Воспитывать уважение к своему труду, к труду своих товарищей, воспитывать чувство ответственности за сохранение окружающей природы

на основе принципа сотрудничества, партнерства и взаимопонимания
организация развивающей среды по теме проекта;
для родителей:
повышение компетентности в новых подходах к воспитанию у детей трудолюбия, ответственности за состояние природы, патриотизма и гражданственности

прозводится мусора, сколько вывозится на свалки и перерабатывается, как долго мусор разлагается в природе)
•изучение и анализ литературы
•наблюдения, эксперимент
Наглядные:
•иллюстрации, видеофильмы, дидактические игры
Словесные:
•беседы («Виды мусора», «Про город и мусор», «Вторая жизнь вещей»),
чтение произведений художественной литературы о природе (В. Бианки, Н.Сладкова, М. Пришвина, М. Паустовского, Скребицкого
Моделирование.

и здоровье»
«Планета Земля в опасности»
Составление рассказа по тематической подборке иллюстраций «Мусор: здесь были люди»
Барельефная лепка «Чистая планета»
ОД:  ситуативные разговоры:
Как вы отдыхаете?
Как вы помогаете планете Земля? (Игра «Хорошо – плохо»)

Целевые прогулки:
«Наш город»
«Природа просит помочь»
Заочные экскурсии:
«Мусор в других странах» (Просмотр видеофильма)
«Куда увозят мусор»
Выставка рисунков
«Панорама добрых дел»
«Мы дети планеты Земля»

экологически благоприятной среды.
•Совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта.
•Получить знания об утилизации мусора.
•Делать из предметов на выброс оригинальные подарки, элементы интерьера и различные пособия для познавательной деятельности.
•Дать детям понятие о том, что нельзя сорить бездумно.

изучение проблемы «Что мы можем сделать, чтобы мусора стало меньше?»
сбор и анализ информации, литературы методической, научной, художественной.
подбор дидактических игр, иллюстраций.
анкетирование родителей
сбор бумажной и пластиковой тары для поделок в рамках совместной выставки "Вторая жизнь вещей
 
Реализация проекта
Изучая проблему «Виды мусора», «Про город и про мусор», дети узнали, что мусор - это отходы человеческой деятельности, а они бывают разных видов: бытовые, строительные, промышленные... В процессе работы естественным образом происходит развитие познавательных процессов, словаря детей (охват и интеграция образовательных областей развития "Социально-коммуникативного", "Художественно-эстетического.
.

планеты, заваленных бытовыми и техническими отходами.
Организованная образовательная деятельность"Вторая жизнь вещей"
Поисково-исследовательская деятельность. Условия, необходимые для переработки мусора.
Наблюдение за утилизацией мусора ( просмотр видеофильма)
Организованная образовательная деятельность
 
Труд
Уборка территории в своём дворе, улице (с родителями)
Сортировка (посильная) домашнего мусора
Сбор использованных батареек
 
Опыты
С бумагой (растворяется, разлагается в воде)
"Почему пластик нельзя сжигать?
 

неорганический мусор по перечисленным признакам.
 
Д. и. «Как уменьшить мусор вокруг себя»
Цель: Формировать навыки соблюдения правил экономии бумаги, бережного отношения к вещам, использования упаковок вторичной переработки.
 
Д. и. «Придумай плакат , который «разбудит» сердце»
Цель: Научить формулировать свои чувства и эмоции, реализовывать в рисунке своё видение проблемы.
Сюжетно-ролевые игры «Спасатели на море», «Спасатели в лесу»
Продуктивная деятельность
Рисование восковыми мелками пейзажи, испорченные мусором
Пластилинография «Чистая планета»
Аппликация – коллаж «Спасите Землю» (совместная деятельность с родителями)
Мастер-класс в технике декупажа (проводят родители)

на даче»
Фотоальбом «Мы убираем планету»
Презентация проекта ( проект не завершён)

Художественная литература
Г. А. Скребицкий «Лесное эхо», «Всяк по-своему», «Самый упрямый»...
А. де С. Экзюпери «Маленький принц»

Методическая литература
Е. А. Алябьева «Тематические дни и недели в детском саду»: Планирование и конспекты». М.: ТЦ Сфера, 2007.
Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» №7 2013.
С. Н. Николаева «Как приручить ребенка к природе. Методический материал для работы с родителями в дошкольных учреждениях». – М.: Новая школа, 1993.
Учебник «Экология для СОШ» М.: Дрофа, 1998.