«СШ №26 им. А.С. Пушкина»
город Смоленск
Сидоренкова Полина
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экоурок на тему Вода – источник жизни презентация
Содержание
- 1. Экоурок на тему Вода – источник жизни
- 2. Сегодня, я и Гурин Кирилл провели экоурок
- 3. Для начала мы предложили ребятам угадать тему
- 4. Следующий этап нашего урока – поставить задачи.
- 5. Дальше мы рассказали, о том насколько мало
- 6. Последним этапом урока, мы предложили ученикам класса
- 7. В конце урока весь класс сделал вывод,
Слайд 2Сегодня, я и Гурин Кирилл провели экоурок для 8А класса. В
первую очередь, мы подготовили материал для урока по плану. Затем, перед тем как начать, мы подготовили рабочие места для урока. Ребята были в хорошем настроение. На уроке присутствовало 16 учеников.
Слайд 3Для начала мы предложили ребятам угадать тему сегодняшнего урока по загадкам,
данных в рабочих листах. Тема урока оказалась: «Вода – источник жизни».
Слайд 4Следующий этап нашего урока – поставить задачи. А ими были:
Определить значение
воды для жизни на Земле.
2. Познакомиться с понятиями «экология», «законы экологии», «экологические знаки», «экологическая тревога», «экологическая опасность», «экологическая катастрофа».
2. Познакомиться с понятиями «экология», «законы экологии», «экологические знаки», «экологическая тревога», «экологическая опасность», «экологическая катастрофа».
Слайд 5Дальше мы рассказали, о том насколько мало пресной воды на Земле
осталось, да и не только пресной. На примере с трехлитровой банкой воды и стаканчиком объемом 0,2, мы объяснили, что действительно мало пресной воды осталось на сегодняшний день. Также мы рассказали о законах воды.
Слайд 6Последним этапом урока, мы предложили ученикам класса создать свои экологические знаки,
прежде поделив ребят на 4 команды.
Слайд 7В конце урока весь класс сделал вывод, а также поделился впечатлениями
об уроке. Абсолютно всем без исключения понравился экоурок!
