- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экологический проект Лаборатория неживой природы презентация
Содержание
- 1. Экологический проект Лаборатория неживой природы
- 2. Вид проекта: познавательный, долгосрочный Возраст детей: 3-4
- 3. Цель проекта: Обогащение представлений детей об
- 4. Задачи педагогической деятельности: Создавать условия для наиболее
- 5. Проблема: как познакомиться с неживой природой? Актуальность
- 6. В проект вошли небольшие подпроекты: Вода Воздух Вес Камни Песок
- 7. Подпроект «Воздух». Задачи: Помочь детям обнаружить воздух
- 8. Подпроект «Вода». Задачи: выявлять свойства воды: имеет все, прозрачная, льется
- 9. Подпроект «Вес». Задачи: показать, что предметы бывают легкими и тяжелыми. Научить определять вес предметов.
- 10. Подпроект «Камни». Задачи: показать детям, что камни
- 11. Подпроект «Песок». Задачи: Знакомство со свойствами сухого песка-влажный.
- 12. Спасибо за внимание!
Слайд 1Экологический проект
«Лаборатория
неживой природы»
Подготовила и провела воспитатель1квалификационной категории
Демьянова С.В.
Слайд 2Вид проекта: познавательный, долгосрочный
Возраст детей: 3-4 года
Срок реализации: октябрь-май
Участники проекта: педагог,
дети и родители 2 младшей группы «В»
Слайд 3Цель проекта:
Обогащение представлений детей об объектах неживой природы, встречающихся, прежде
всего в ближайшем окружении.
Слайд 4Задачи педагогической деятельности:
Создавать условия для наиболее полного раскрытия возрастных особенностей и
возможностей каждого ребенка;
Развивать умение общаться со сверстниками в процессе познавательной деятельности;
Воспитывать бережное отношение к природе;
Развивать элементарные представления: о воздухе, воде, камнях, глине, песке;
Разработать и оформить проект.
Развивать умение общаться со сверстниками в процессе познавательной деятельности;
Воспитывать бережное отношение к природе;
Развивать элементарные представления: о воздухе, воде, камнях, глине, песке;
Разработать и оформить проект.
Слайд 5 Проблема: как познакомиться с неживой природой?
Актуальность темы: дети в недостаточной степени
имеют представление, что такое «неживая природа».Участие детей в проекте позволит обогатить знания и представления о неживой природе, развивать связную речь, творческие способности, поисково-исследовательскую деятельность.
Слайд 7Подпроект «Воздух». Задачи:
Помочь детям обнаружить воздух в окружающем пространстве, обратить внимание
на свойства воздуха: прозрачный, невидимый, легкий.
Слайд 9Подпроект «Вес». Задачи: показать, что предметы бывают легкими и тяжелыми. Научить
определять вес предметов.
Слайд 10Подпроект «Камни». Задачи: показать детям, что камни бывают разные: большие и
маленькие, гладкие, шороховатые, разного цвета.
