Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Лесное сообщество презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Архипова Алла Валерьевна
Фамилия, имя, отчество
МКОУ СОШ №92 город Барабинск, Новосибирская область
Образовательное учреждение, район

На тему:
«Методическая разработка по выполнению проекта «Лесное сообщество».

(ИКТ) разрабатывается в соответствии с требованиями образовательной системы «Школа 2100» и ФГОС НОО.
Основу проета составляют современные образовательные технологии и методы обучения: ИКТ, системно - деятельностный подход, исследовательский метод обучения, которые соответствуют ФГОС НОО. Содержание разработки позволяет в максимальной степени сформировать все универсальные учебные действия.

учебного материала, способствует максимальному использованию самостоятельности школьника в работе с информацией, целостному восприятию и, следовательно, пониманию мира, развивает эстетический вкус, стимулируют творческое развитие, положительно мотивирует ребёнка на усвоение учебного материала.
Выполняя данный проект, обучающиеся получают первоначальные знания по учебным исследованиям (выдвигают гипотезу, ищут доказательства, применяют исследовательские методики, подводят итог).
Групповые формы работы снимают психологическое напряжение, создают комфортность и ситуацию успеха.

в соответствии с возможностями для своих учащихся;
использование в качестве методического образца для учителей, практикующих современные образовательные технологии.

у школьников гуманного и ответственного отношения к природе. Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.
Задачи:
сформировать представление о лесе как о природном сообществе,
познакомить с растительным и животным миром лесов и раскрыть связи, которые существуют между обитателями леса,
научиться устанавливать «цепи питания»; выяснить значение леса для природы и жизни человека.

отличаются объекты природы от других объектов окружающего мира?

2. Каковы признаки «живой природы»?

3. Почему многие животные и растения занесены в Красную книгу?

стал врагом...»

стал врагом…»).

Основополагающий вопрос: «Что делать, чтобы сохранить природу?»
Цель – рассмотреть способы сохранения природы.
Задачи: выяснить, какие факторы влияют на загрязнение природы; учиться ценить, защищать и уважать природу; привлекать друзей и знакомых к сохранению природы.

природе?

не в состоянии справиться с этой болезнью. Ей нужны помощь и участие, добрый друг и хороший доктор — человек. Добрый человек. Мудрый человек. Человек, умеющий сопереживать. Человек, отвечающий за свои поступки. Я, ты, они. Мы — дети природы, и если нам не удастся приостановить этот медленный процесс умирания, мы или наши дети можем остаться сиротами. Как холодно и одиноко человеку без матери... В какое безвыходное отчаяние может погрузиться человечество на пустынной и голой Земле.

викторину.

Н.Н Дроздов. Охрана природы. – Изд. «Мнемозина», 2012.
Красная книга Новосибирской области. – Изд. «Арта», 2008.

заключающая глубокое содержание.
Природа - это книга, которую надо прочитать и правильно понять, ошибочное понимание приносит большой вред.
Спрашивайте природу, она хранит все истины и на вопросы ваши будет отвечать вам непременно и удовлетворительно.