Воробьёва Инна Константиновна, учитель математики, Заслуженный учитель РФ,педагогический стаж 34 года презентация

новых педагогических технологий

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 1
Г. Тутаев

Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями 2014

Воробьёва Инна Константиновна, учитель математики, Заслуженный учитель РФ, педагогический стаж 34 года

и опыта учащихся, групповой форме организации их работы
Деятельностном подходе к обучению

размышляйте, и хотя и криво,
да сами.

Лессинг

10-11 кл.
Применение ИКТ

Н. Ф. Талызина: «Главная особенность процесса усвоения состоит в его активности: знания можно передать только тогда, когда ученик их берёт, то есть выполняет… какие-то действия с ними. Другими словами, процесс усвоения знаний – это всегда выполнение учащимися определённых познавательных действий».

знаниям, - деятельность»
Б. Шоу

принципы Занкова Л.Б.:
Построение обучения на высоком уровне трудности
Резкое повышение удельного веса теоретических знаний
Прохождение материала быстрым темпом

Аристотель

Входной билет- правило
Проблемная ситуация
Теоретическая разминка
«Найди ошибку»
Опорные схемы
Мозговой штурм
Девиз урока: « Была бы охота,
заспорится любая работа»
Логическая задача
У нас в гостях клоун
Игра «Верно- неверно»
« Поле чудес»
Математический футбол

«Телешкола»
Медиалекция
Электронный учебник

отчёты

математический чемпионат», « Инфоурок», « Тайны математики», «ФГОС»
Дистанционный КВН
Конкурс ученических презентаций « Математика- царица или служанка всех наук?»
Олимпиады

А.Ларина, сайт Дм. Гущина, сайт ФИПИ, генератор вариантов, открытый банк заданий, ИПС « Задачи по геометрии», « Телешкола»)
« Школа абитуриента»
Критериальное оценивание

к математике
Развить навыки самостоятельности.  
Добиться усвоения учебного материала всеми учащимися
Развивать чувство ответственности за качество знаний

( поиск информации)
Лабораторные работы по геометрии
Девиз или эпиграф урока
Приёмы наглядно- образного обучения

2010 г. г. Москва
Ежегодное присутствие на Дне учителя математики в г. Москве
Интернет в образовательной деятельности
Реализация требований ФГОС основного общего образования. Математика.
Управление педагогическим процессом в условиях реализации ФГОС
Информационные технологии в деятельности образовательных учреждений и органов управления: использование ЭОР в процессе обучения в основной школе
Дистанционные образовательные технологии: методики и способы их использования в условиях организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях
Подготовка учителей математики к итоговой аттестации учащихся в форме ЕГЭ.

разработок уроков в рамках рубрики «Один урок - разные учебники»,2010 г. htth: //www/fsu-expert.ru
Сценарий урока «Задачи на движение», № материала10599071655, 2013 г. infourok.ru/material.html?mid=10779
Конспект факультатива в 9 кл. по теме «Решение задач на движение по круговой трассе», 2013 г. infourok.ru/material.html?mid=23970
Эссе « Дорогой друг!», Сборник эссе «Учительская стезя»
2014 г.Конспект урока « Математика о вреде курения». 5 кл. 2012 г. Сайт ДО Ярославской обл.
Дистанционные формы работы РМО. Методический вестник ИМЦ
Конспект урока «Формула n-го члена арифметической прогрессии». 9кл. http://tmrmath.ts6.ru/
Конспект урока «Производная и её применение». 10 кл.
Конспект урока « Правильные многогранники»,10 кл.
Дидактическая игра « 5*5» по теме « Свойства функций», 10 кл.

организации деятельности РМО»
Конференция «Инновационные процессы в деятельности образовательных учреждений как условие повышения качества образования». Тема выступления: «Особенности преподавания предмета математика на профильном уровне»
Семинар для учителей математики района. Тема выступления: «Система подготовки учащихся к ЕГЭ по математике».
ВКС «Обучение с увлечением!» Выступление: «Как превратить сложную математику в интересную и увлекательную науку?»
ВКС « Системный подход к организации подготовки к экзаменам выпускников 9 и 11 класса». Тема выступления: «Организация обобщающего повторения по математике»
ВКС « Информационное пространство районного образовательного центра». Тема выступления: «Нетрадиционные формы работы РМО»
ВКС « Из опыта подготовки учащихся к ЕГЭ И ГИА». Тема выступления такая же.

уч.г. ПНПО –победитель
2010г.Всероссийский конкурс методических разработок уроков в рамках рубрики «Один урок- разные учебники», посвящённый Великой Отечественной войне»
2013 г. Региональный конкурс учебно - методических разработок на тему « Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе»
2013 г. Всероссийская дистанционная психолого- педагогическая олимпиада для учителей проекта Инфоурок, диплом 3 степени.
2013 г. Муниципальный конкурс сценариев уроков учителей математики « Урок 21 века. « Я делюсь своим умением!», диплом 1 степени.

образовательных целей учеников, их ожиданий и опасений)
Метод « Поздоровайся локтями»
Письмо самому себе
Активная жизненная позиция
( Президентские состязания школьников г. Анапа)

выслушивать учеников, понимать их, поддерживать и развивать в них всё самое ценное
Ко всему классу – сверху, а к каждому ученику – либо наравне, либо снизу.

по предмету
Создание « Математической шкатулки»
Оформление кабинета математики
Применение ЭОР на уроках и во внеурочное время

и развитие познавательных интересов как психологическое сопровождение формирования исследовательской деятельности;
Умение как творческий процесс;
Учение как саморазвитие.

аккредитации общеобразовательных учреждений и по аттестации педагогических работников
Член областной комиссии по проверке работ ОГЭ в 9 кл.
Региональный тьютор по внедрению ЭОР в образовательный процесс
Член управляющего совета лицея № 1
Член коллегии при ДО ТМР

была эффективной, должен сработать «эффект солёного огурца». Главное- создать рассол, тогда какой бы огурец не был, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится. Как создать такой « рассол»? Что взять за основу?