Рациональные числа 6 класс. презентация

логического мышления у учащихся в ходе учебного процесса.

Задачи:
- Сформировать способности учащихся в работе с рациональными числами;
-отработка вычислительных навыков;
-умение выполнять построение геометрических фигур на координатной плоскости.

–есть долг.
Сумма двух долгов –есть долг.
Сумма имущества долга –есть их разность.
Плюс лучше, чем минус.

числа

Декарт Рене основатель положительных и отрицательных чисел.

m/n, m-целое число, n-натуральное число

Q =

мешок похож. По морям в былые годы обгонял я пароходы. Кто же я? Заполни клетки:

+(-4,6)=-9,1

-2,4+

= -4,8

-(-3,7)=8,2

0 -

=0

+2,9= -3,8

-2,5 +

= 2,2

-2,8 =-10

Ь

Ф

Е

Н

Д

Л

И

--- -10

-9,1

-4 ,8

48

-3,8

0

2,2

8,2

-9-5
-9+5
-5+9
5+9

-4
4
14
-14

до точки В(4).Какое расстояние он преодолеет?



Решение:АВ=4-(-1)=4+1=5 единичных отрезков.
Ответ:5ед.отрезков.

А

В

Ответ: ОКТАЭДР.

В(3;4)
С(-6;1).

Х

У

0

А

С

В

система координат?
2. Неизвестная величина.
3. Старая русская мера длины.
4. Старые счёты.

По вертикали:
1 .Как называется ось У?
2. Как называется ось Х?

1

2

3

4

«Рациональные числа»
Цели:
Воспитание познавательного интереса к предмету и развитие культуры мышления
у учащихся в ходе учебного процесса.
Задачи:
- Сформировать способности учащихся в работе с рациональными цифрами,
- отработка вычислительных навыков,
- умение выполнять построение геометрических фигур на координатной плоскости.
1-3 слайды : Ф.И.О. учителя, тема урока.
7-11 слайды : задания.
12 слайд: кроссворд по теме.
13 слайд :описание.