План исследовательской работы презентация

СОШ № 11 для выявления популярности сказок А.С. Пушкина.
Выяснить реальность сказочных персонажей.

по поводу темы исследования?

С раннего детства мы знакомы со сказками А.С. Пушкина. Когда мы были маленькие, то нам читали сказки Пушкина. Мы переживали вместе с героями сказок. Взрослея, мы знакомились со стихами А.С. Пушкина. Пушкин в детстве тоже очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала няня Арина Родионовна. От Арины Родионовны Пушкин услышал впервые и про избушку на курьих ножках, и «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях». Семь сказок записал поэт со слов няни в свою специально заведённую тетрадь. Став поэтом, Пушкин написал их в стихотворной форме. Так сказки Арины Родионовны получили новое воплощение. Многие композиторы положили их на музыку, например, Руслан и Людмила.
Я решила узнать все ли учащиеся нашей школы любят сказки А.С. Пушкина и чем их привлекают сказки. Составила анкету, где отобразила за что можно любить сказки:
Увлекательный сюжет.
Язык (простой и понятный).
Близость к фольклору.
Афоризмы.
Какие сказки самые любимые
6. Из какой сказки любимый герой
7. Чем нравятся сказки А.С.Пушкина

по теме исследования?

Сказки А.С. Пушкина любят читать как взрослые, так и дети. В начальной школе любят сказки «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и «Сказка о попе и работнике его Балде». Нравятся сказки за простой и доступный язык, сюжет, сказочный персонаж: царевич Елисей.
В 5-6 классах, 7-8 и 9-11 так же проведу анкетирование и обработаю анкету. Затем на основании полученных результатов напишу работу.

рода азбука национального характера, где содержатся и музыкальное произведение, представленное речетативом (сказка о попе и его работнике Балде), почти плясовое рондо (сказка Салтана), заунывный протяжный напев (Сказка о рыбаке и рыбке), акварельное адажио (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).Это целый мир. Здесь своя земля, на которой живут цари и мужики, сварливые бабы и удалые богатыри, повелители и холуи, да еще целый животный мир – зайцы, волки, белки, собаки, серые утки; да еще неведомые иноземные люди – «сорочины», татары, пятигорские черкесы; да еще какое-то загадочное, но реальное житье «за морем»: «Ладно ль за морем, иль худо?» - «За морем житье не худо…». Здесь и морская стихия тоже своя и тоже заселенная – то чертями, а то богатырями; и она изменчива от сказки к сказке, как от погоды к погоде: то безликое и пассивное поле деятельности человека, который своей веревкой может ее «морщить» и вообще делать что угодно; то синий простор, несущий на себе веселые кораблики, благожелательный к герою и могущий внять егомольбам: «Выплесни ты нас на сушу!»;то могучая и высокая сила, чутко реагирующая на притязания человеческой гордыни и вершащая над нею справедливый суд… Здесь свои небеса, в которых живут Солнце, Месяц: Солнце вежливое и ласковое, Месяц – доброжелательный и учтивый, но, пожалуй, педантичный и холодноватый:

стороже я стою только в очередь мою. Без меня царевна, видно, пробежала…»
Здесь, наконец, своя вселенная:
В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут,
Туча по небу идет,
Бочка по морю плывет.»

точным переложением народных сказок, и лишь немногое из этих сказок попало в его стихотворные сказки. Большая же часть заимствована им из немецких сказок братьев Гримм. Выбирая занимательный сказочный сюжет и переделывая его свободно по вкусу русских народных сказок, Пушкин совершенно не заботился о подлинности рассказываемых сказок. Из вышесказанного можно сделать вывод, что сказкам присущ вымысел и романтизм, но интерес к сказкам Пушкина был, есть и остается. Интересно почему? А потому что они очень народны. В них отражены эпизоды из жизни простых крестьян и бедноты.

отдельные мотивы существуют в устном творчестве разных народов, переходят, видоизменяясь, от одного к другому. Поэтому он, подобно настоящему народному сказителю, брал, когда это было нужно, то или иные мотивы, детали сюжета из иноязычного фольклора, чудесным образом превращая их в подлинно русские. Немало вносил он в сказки и своего собственного: по-своему изменял народный сюжет, упрощал или усложнял его, вводил свои образы (золотой рыбки, царевны-Лебедь)
В своих сказках Пушкин использовал элементы и других жанров народной поэзии — песен, заговоров, причитаний. Таковы, например, заклинание Гвидона, обращенное к волне, или королевича Елисея — к солнцу, месяцу и ветру, напоминающие плач Ярославны из «Слова о полку Игореве».

найду информацию в энциклопедии
Проведу анкетирование одноклассников, учеников с 6 по 11 класс и опрошу моих учителей.
Опишу результаты своего анкетирования.


Тебе нужно на этом слайде описать СВОИ собственные дальнейшие шаги, отразить, что ты не успел, над чем планируешь поработать в ближайшее время.