ТРУДА»
Заместитель министра
образования Пермского края
Н.В.Санникова
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Направление комплексного проекта модернизации образования Пермского краяПЕРЕХОД НА НОВУЮ СИСТЕМУ ОПЛАТЫ ТРУДА Заместитель министра образования Пермского края Н.В.Санникова презентация
Содержание
- 1. Направление комплексного проекта модернизации образования Пермского краяПЕРЕХОД НА НОВУЮ СИСТЕМУ ОПЛАТЫ ТРУДА Заместитель министра образования Пермского края Н.В.Санникова
- 2. Соотношение средней заработной платы в экономике и педагогических работников
- 3. Структура фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
- 4. Численность учащихся на одного учителя в общеобразовательных учреждениях Приволжского федерального округа
- 5. Плановые показатели реализации КПМО по направлению «Внедрение НСОТ»
- 6. Текущее состояние реализации направления КПМО «Внедрение
- 7. ФОТ из расчета стоимости госстандарта на 1
- 8. Параметры Управление персоналом Управление содержанием образования
- 9. Факторы для формирования стимулирующей части 1.Деловые качества
- 10. Стоимость 1 уч.часа педагогической услуги (С тп)
- 11. Стоимость педагогической услуги (руб./уч.*час.) (рекомендованная Министерством образования
- 12. Стоимость аудиторной нагрузки (ученико/час) по Пермскому краю
- 13. ФОТ АУП ФОТ МОП ФОТ УВП ФОТ
- 14. Особенности отраслевой системы оплаты труда, рекомендованной
- 15. ЧТО ПРЕДСТОИТ СДЕЛАТЬ Завершить анализ итогов апробации
Соотношение средней заработной платы в экономике и педагогических работников
Слайд 1Направление комплексного проекта модернизации образования Пермского края «ПЕРЕХОД НА НОВУЮ СИСТЕМУ ОПЛАТЫ
Слайд 4Численность учащихся на одного учителя в общеобразовательных учреждениях Приволжского федерального округа
Слайд 6
Текущее состояние реализации направления КПМО «Внедрение НСОТ»
ЧТО СДЕЛАНО
Разработана Концепция НСОТ, одобрена
решением трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений в Пермском крае от 08.11.2007
Определены в соответствии с установленными процедурами закупок услуг организации –разработчики НСОТ (ППГУ,ООО «ПКФ Синтез», ЦРО г.Перми).
Изучен опыт Самарской области с выездом на место представителей пилотных территорий, Министерства образования.
Разработан алгоритм расчета ФОТ по НСОТ
Проведена 2-х этапная апробация НСОТ (расчеты ФОТ) в пилотных территориях.
Разработаны показатели для распределения стимулирующего ФОТ
Разработан порядок участия управляющих советов в распределении НСОТ
Подготовлен проект постановления Правительства Пермского края «О пилотном проекте по внедрению НСОТ в общеобразовательных учреждениях» и запущен на согласование
Определены в соответствии с установленными процедурами закупок услуг организации –разработчики НСОТ (ППГУ,ООО «ПКФ Синтез», ЦРО г.Перми).
Изучен опыт Самарской области с выездом на место представителей пилотных территорий, Министерства образования.
Разработан алгоритм расчета ФОТ по НСОТ
Проведена 2-х этапная апробация НСОТ (расчеты ФОТ) в пилотных территориях.
Разработаны показатели для распределения стимулирующего ФОТ
Разработан порядок участия управляющих советов в распределении НСОТ
Подготовлен проект постановления Правительства Пермского края «О пилотном проекте по внедрению НСОТ в общеобразовательных учреждениях» и запущен на согласование
Слайд 7ФОТ из расчета стоимости госстандарта на 1 обучающегося в год
100 %
Органы
местного самоуправления (учредители) Централизация 5% ФОТ – фонд стимулирования
ФОТ
общеобразовательных учреждений
(принимаем за 100%)
70% ФОТ –
базовая часть заработной платы
(принимаем за 100%)
30% ФОТ –
фонд стимулирования, (распределяется ежемесячно на всех работников ОУ)
ФОТ педработников, осуществляющих учебный процесс
70 %
ФОТ АУП, МОП, УВП, педперсонал не осуществляющий учебный процесс
30 %
ФОТ оплаты труда образовательных учреждений
95%
Основные принципы НСОТ после доработки по итогам апробации
Слайд 8Параметры
Управление персоналом
Управление содержанием образования
Управление имущественным комплексом учреждений
Управление финансами
Распределение
Органы местного самоуправления
(учредители) Централизация 5% ФОТ – фонд стимулирования для руководителей
Слайд 9Факторы для формирования стимулирующей части
1.Деловые качества педагогических работников
2.Качественные показатели результативности труда
педагогических работников
Профессиональная компетентность педагога
Качество преподавательской работы
Качество воспитательной деятельности педагога
Качество работы с регламентной документацией
Профессиональная компетентность педагога
Качество преподавательской работы
Качество воспитательной деятельности педагога
Качество работы с регламентной документацией
Слайд 10Стоимость 1 уч.часа педагогической услуги (С тп)
(РАЗМЕР ЗАФИКСИРОВАН)
Повышающие коэффициенты
(А- квалификация
К-коэфф.сложности
Н-ученая степень.
Почетные звания
Кк –класс коррекции
Кк –класс коррекции
Доплаты
(Кр-классное руководство-350 руб., Мо- метод объединения- 500 руб)
Базовая часть ФОТ педагога
(Сан х УхЧухКн)х(А+К+Н+Кк)+Кр+Мо
х
+
ФОТ педработников, осуществляющих учебный процесс, устанавливается в объеме 70%
(БАЗОВАЯ ЧАСТЬ)
Слайд 11Стоимость педагогической услуги (руб./уч.*час.) (рекомендованная Министерством образования и науки РФ)
Ст=
( а1* в1 +а2 * в2+ а3 * в3+ ………+ а10 * в10+а11 * в11)*365
где,
365 - дней в году;
245 – дней в учебном году;
ФОТт-фонд оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;
а1-количество учащихся в первых классах;
а2-количество учащихся во вторых классах;
а3-количество учащихся в третьих классах;
………..
а11-количество учащихся в одиннадцатых классах.
в1- годовое количество часов по БУП в первом классе;
в2- годовое количество часов по БУП во втором классе;
в3- годовое количество часов по БУП в третьем классе;
……………
в11- годовое количество часов по БУП в одиннадцатом классе.
Исчисление среднего заработка для оплаты ежегодного отпуска производится
из расчета заработной платы педагогических работников за данный учебный год
где,
365 - дней в году;
245 – дней в учебном году;
ФОТт-фонд оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;
а1-количество учащихся в первых классах;
а2-количество учащихся во вторых классах;
а3-количество учащихся в третьих классах;
………..
а11-количество учащихся в одиннадцатых классах.
в1- годовое количество часов по БУП в первом классе;
в2- годовое количество часов по БУП во втором классе;
в3- годовое количество часов по БУП в третьем классе;
……………
в11- годовое количество часов по БУП в одиннадцатом классе.
Исчисление среднего заработка для оплаты ежегодного отпуска производится
из расчета заработной платы педагогических работников за данный учебный год
ФОТт х 245
Слайд 12Стоимость аудиторной нагрузки (ученико/час) по Пермскому краю
Сан=С/(ЧхКнедхСн), где
С- ставка 12 разряда
ЕТС
Ч- количество часов в неделю
Кнед.- среднее кол-во недель в месяце
Сн- нормативная наполняемость(село/город)
Ч- количество часов в неделю
Кнед.- среднее кол-во недель в месяце
Сн- нормативная наполняемость(село/город)
Слайд 13ФОТ АУП
ФОТ МОП
ФОТ УВП
ФОТ пед.персонала не осуществ-ляющего учебный процесс
Зарплата руководителя, заместителя
ЗП
п ср х Кн
где Кн – коэффициент, зависящий от группы по оплате труда ОУ (контракт)
где Кн – коэффициент, зависящий от группы по оплате труда ОУ (контракт)
Зарплата иных работников
АУП
Зарплата МОП, УВП, пед.персонал, не осуществляющего учебный процесс
ФОТ АУП, МОП, УВП, педперсонал, не осуществляющий учебный процесс, устанавливается в объеме 30%
Слайд 14Особенности отраслевой системы оплаты труда, рекомендованной Минобрнауки России, и учтенные при
разработке НСОТ в Пермском крае
Включение в базовую часть педагогических работников аудиторной и неаудиторной нагрузки
Введение понятия стоимости бюджетной образовательной услуги (руб/ученико-час)
Введение повышающего коэффициента сложности предмета
Соотношение базовой и стимулирующей части ФОТ педагога
Формирование централизованного фонда оплаты труда для стимулирования руководителей
Привлечение государственно-общественных
организаций к распределению стимулирующей части ФОТ
Отсутствие учета при расчете оклада педагогического работника стажа работы
Слайд 15ЧТО ПРЕДСТОИТ СДЕЛАТЬ
Завершить анализ итогов апробации НСОТ в пилотных территориях учесть
изменения (до 01.03.2008)
Решить вопрос о системе оплаты персонала: УВП, МОП
(до 05.03.2008)
Пройти процедуру согласования проекта постановления Правительства ПК с Минфином ПК (до 10.03.2008)
Пройти процедуру согласования проекта постановления Правительства ПК с правовым управлением (до 20.03.2008)
Внесение проекта на рассмотрение Правительством ПК (до 01.04.2008 г)
Работа по внедрению НСОТ с пилотными территориями (встречи с пед.коллективами, профсоюзами и т.д., предупреждение о существенных изменениях условиях) (с 01.03.2008 до 01.05.2008)
Решить вопрос о системе оплаты персонала: УВП, МОП
(до 05.03.2008)
Пройти процедуру согласования проекта постановления Правительства ПК с Минфином ПК (до 10.03.2008)
Пройти процедуру согласования проекта постановления Правительства ПК с правовым управлением (до 20.03.2008)
Внесение проекта на рассмотрение Правительством ПК (до 01.04.2008 г)
Работа по внедрению НСОТ с пилотными территориями (встречи с пед.коллективами, профсоюзами и т.д., предупреждение о существенных изменениях условиях) (с 01.03.2008 до 01.05.2008)
