Психология дизайн-деятельности Преподаватель: Селявко О.М. www.mymind.by s.o.m@inbox.ru МТС 29702 07 34 презентация

Содержание

Психологический портрет дизайнера

Слайд 1Психология дизайн-деятельности
Преподаватель: Селявко О.М.
www.mymind.by
s.o.m@inbox.ru
МТС 29702 07 34

Слайд 2Психологический портрет дизайнера

Слайд 3Психологический портрет дизайнера Многорукость Многоногость «Смирись, это карма» Палитра красок «Тараканы» в голове Art&Designt Необычность Уникальность Индивидуальность Наблюдательность Яркость Эмоциональность Коммуникабельность Всестороннее развитие Креативность Стремление «Интузиазм» (интуиция+энтузиазм)

Слайд 4Психологический портрет заказчика/клиента

Слайд 5 Психологический портрет заказчика/клиента Ум «А это идея» Огонёк «Жемчужины среди хлама» «Как в сказке» «Основа основ» «Классика плюс» Мысли «О

самом главном» «Новая коллекция» Создать Роскошные краски – в стиле Rocco Barocco Мужчина – идейный вдохновитель Женщина – идейный исполнитель Раскрепощённый псих Большой (толстый) кошелёк Элементарное уважение заказчика к исполнителю Заказчик должен идти на компромисс Принятие сумасшедших идей дизайнера

Слайд 6Пространство дизайн-деятельности

Слайд 7Пространство дизайн-деятельности Видеть всё Кто делает дизайн Ярче снов – Эксклюзив Всё в наших руках Цветовой

тест Красота Создать впечатляющий цвет Создать великолепный дизайн-проект «Умный дом» со свойством перемещения в любую точку мира Красное море (глубина 30 м) с выходом на Хургаду Стиль «умного дома»- хайтек: *Застеклённый дом в форме трапеции *Непробиваемые стеклянные окна *«Умные» диваны *Встроенный подъёмник над уровнем моря *Арт-студия *Гаджеты для поисками нужных/ненужных вещей *Музыкальный гаджет для видения настроения *Безлимитный бар

Слайд 8Психология дизайн-деятельности
Область знаний, изучающая и развивающая познавательные психические и творческие процессы

художественного проектирования коммуникативного пространства

Слайд 9Разделы психологии дизайн-деятельности
Психология творчества
Психология общения: деловые переговоры, конструктивное разрешение конфликтов
Психология влияния

Слайд 10Коммуникативные умения дизайнера
Йога интеллекта
Коммуникативная компетентность в деловом взаимодействии
Ведение деловых переговоров
Конструктивное разрешение

конфликтов
Конструктивное манипулирование

Слайд 11Йога интеллекта

Слайд 12Восприятие
Психический процесс отражения человеком свойств окружающих предметов и явлений в целом

Слайд 13Психология восприятия
Условие правильного восприятия - активность
Обычная нагрузка – адекватное восприятие
Чем меньше

внешней информации, тем больше давлеет внутренняя
Для опознания достаточно малого сходства или абстрактных опор
Тактильное восприятие быстрее зрительного
Опыт ускоряет восприятие, но делает его тенденциозным
Появление новых эффектов при повышении скорости восприятия

Слайд 14Развитие восприятия
Панорамное восприятие
*Скорочтение
*Восточные единоборства
*«Прогулка по улице»
Объёмное восприятие
*Просмотр голографических, трёхмерных

рисунков, стереофильмов, рисунков с двойным смыслом
*«Просмотр телевизора в объёме»
*«Прогулка по музею в объёме»

Слайд 15Внимание
Направленность и сосредоточенность психической деятельности
Свойства внимания:

Виды внимания:
Устойчивость *Непроизвольное
Переключаемость *Произвольное (В + Д)
Концентрация *Послепроизвольное
Объём
Отвлекаемость
Распределение

Слайд 16Психология внимания
Внешние опоры связаны с действиями
Устойчивость внимания зависит от внутренних опор

- силы мотивов
Произвольная активность исключает распределение внимания
*Мантра – «ОМ МАНИ ПАДМЕ ХУМ»
Внимание можно смещать, создавая новый фокус концентрации
Экстренное смещение внимания с внешних интересов на внутренние
Отключающий эффект полной концентрации внимания

Слайд 17Психология внимания
Скоростной переключатель внимания – смех!
Сильное удивление переключает, смывая след предыдущего
Причины

рассеянности внимания
Ограниченная устойчивость внимания (3 мин)
Наблюдательность – особая форма организации внимания
Недостаточная наблюдательность – результат безразличия
Учёт национальных стереотипов при организации внимания

Слайд 18Психология внимания
Комплексное управление вниманием окружающих:
*Внешний вид
*Манера поведения
*Значимая информация
*Главный вопрос в конце

беседы
*Умение быть разным
*Привлечение внимания к процессу
*Физический контакт
*Необычные факты

Слайд 19Развитие внимания
Устойчивость, концентрация
*«Описание точки (вслух)» - 2 мин
* «Мысленное описание точки»

- 2 мин
Распределение
* «Концентрация внимания на внутреннем образе» – мысленное представление букв 2 мин (33 дня-33 буквы)

Слайд 20Развитие внимания
Переключаемость, отвлекаемость
* «Бегание глазами»
* «Радуга» (К О Ж З Г

С Ф)
Объём
* «Созерцание неба» (смотреть) – 2 мин
«Созерцание неба» (описывать увиденное) –
2 мин



Слайд 21Почему семинар-практикум ?
Слышащий запоминает, видящий понимает, делающий учится.
Китайская пословица

СКОЛЬКО МЫ ЗАПОМИНАЕМ

?

Через 3 часа Через 3 дня
Рассказ 70% 10%
Показ 72% 20%
Рассказ, показ 85% 65%
Рассказ, показ и
«делание» 96% 78%


Слайд 22Память
Психический процесс, обеспечивающий приобретение, хранение и воспроизведение информации
Процессы организации памяти:
Запоминание
Сохранение
Воспроизведение
Забывание

Слайд 23Психология памяти
Впечатывание в память первого впечатления – импритинг
Физический контакт

и чувство защищённости в импритинге
Особая прочность эмоциональной памяти
Экстренное переключение нарушает кратковременную память
Актуальные интересы управляют запоминанием, забыванием
Сувениры – инструменты памяти, мини-памятники
Мощная эмоция «смазывает» точность запоминания

Слайд 24Психология памяти
Событие утратившее эмоциональное значение, забывается
Образная память точная, но не прочная
Воображение

нарушает образ объекта в памяти
Установка влияет на избирательность памяти
Прочная ассоциация направляет воспоминание в своё русло
Зависимость ассоциаций от социальных стереотипов
Прочность ассоциации определяет скорость ответа

Слайд 25Доминантность полушарий
Поль Брока (Paul Broca) – невролог (Франция, 150 лет назад)
Роджер

Сперри (Roger Sperry) – нейрофизиолог (США)
Элхонон Голдберг – нейропсихолог (США)
Люк де Брабандер (Luc de Brabandere) - математик и философ, крупнейший исследователь механизмов творческой деятельности
Джон Струп (Jоhn Stroop) – психолог (США, 1935)

Слайд 26 Посмотрите на картинку и назовите (как можно быстрее) цвета, которыми написаны

слова.


Слайд 27Левое полушарие
Аналитическое и логическое мышление
Причинно-следственные связи
Систематизация
Последовательная обработка новой информации
Речь, вербалистика
Оценка

событий и явлений
Понятность и предсказуемость мира
Адаптация и планирование
Восприятие, прогнозирование будущего
Позитивные чувства (радость, уверенность, чувство правоты надёжности)

Слайд 28Левое полушарие оперирует, анализирует, определяет, позиционирует, систематизирует, прогнозирует.

Слайд 29Правое полушарие
Образное, творческое мышление
Эмоциональное целостное быстрое восприятие
Иррациональность восприятия и поведения
Интуитивное познание
Мечты,

фантазии
Восприятие новой информации
Чувство времени, ритма, цвета, звука
Ориентировка в пространстве
Негативные переживания (печаль, страх, тревога, гнев, ностальгия, сентиментальность, подозрительность)

Слайд 30Правое полушарие оперирует образами, чувствами, эмоциями и воспоминаниями, отражает воспринимаемый мир

целостно.

Слайд 31Рекомендуемые книги
Голдберг Э. Управляющий мозг. Лобные доли, лидерство и цивилизация (изд-во

«Смысл», 2003).
Брабандер де Люк. Забытая сторона перемен. Как творческий подход изменяет реальность ( изд-во «Претекст», 2006).
Иванов В. Чет и нечет. Асимметрия мозга и знаковых систем (изд-во «Советское радио», 1978).
Симонов П. Лекции о работе головного мозга (изд-во «Институт психологии РАН», 1998).
Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг (изд-во «Мир», 1983).


Слайд 32Психологический портрет левополушарной личности
Логические, рациональные вставки, сложные конструкции речи
Убеждение и вербальная

манипуляция (сила законов, правил, алгоритмов, планов)
Теоретические конструкции доминируют над опытом и адаптацией
Пренебрежение существующего и ситуативного
Устойчивость парадигмы, плана, стратегии, тактики действий
Тяга к лидерству, успеху, авантюрности, прожектёрству

Слайд 33Психологический портрет левополушарной личности
Позитивистская психологическая установка на будущее
Бизнес-план своей судьбы
Убеждённость в

своей исключительной правоте
Личная система координат
Коммуникации в формате своих интересов и на своём языке
Возражений категорически не приемлют
Любят поспорить
Тотальны и экспансивны

Слайд 34Физиогномические маркеры левополушарной личности
При ориентировании поворачивает вправо
На прогулках двигается по кругу по

часовой стрелке
Жестикулируют большей частью правой рукой
Мимика и морщины правой части лица более развиты
«Портрет» состоит из двух правых половинок
Нездоровый лихорадочный блеск глаз
Суженный зрачок

Слайд 35Физиогномические маркеры левополушарной личности
Взгляд поверх головы собеседника, куда-то вдаль
Поднятый кверху подбородок
Брови далеко

вверху
Выпуклый лоб, посредине выше переносицы
Губы чаще всего поджаты
Улыбка неестественно широкая
Заметное облысение правого пробора волос, лобной части головы

Слайд 36Психологический портрет правополушарной личности
Живут в мире образов, впечатлений, чувств эмоций, воспоминаний
Доверяют

накопленному жизненному опыту
Ожидания от будущего повторения приятного из прошлого
Полностью «в себе» - первичны собственные ощущения и предчувствия
Мнительность и рефлексия
Излишняя драматизация ситуации


Слайд 37Психологический портрет правополушарной личности
Восприятие явления вместо схемы
Мгновенное использование генетически наработанной информации

архетипов
Мыслят образами и картинками
Манипуляции – виртуальное кино
Субъективные убеждения (пережить, пропустить сквозь себя)
Экзальтированность личности
Любят всё пробовать, нюхать, прислушиваться

Слайд 38Психологический портрет правополушарной личности
Естественность и целостность поведения
Восприятие всей палитры происходящего по

принципу «здесь, теперь и сразу»
Чутьё подмечать малозначимые мелочи
Подсказывают сокрытую истину происходящего
Импульсивность поведения
Своеобразие распределения внимания и выбора приоритетов
В пространственном ориентировании или расположении предпочитают левую сторону

Слайд 39Бурные эмоциональные проявления с покраснением и побледнением кожи
Зрачки чаще всего расширены
Вегетососудистые

реакции организма на внешние информационные сигналы
Речь сбивчивая, образная, щедро сдобренная эмоциями и жестикуляцией
Хорошо развитые кустистые брови и длинные ресницы
Полные губы
Стойкий и низко расположенный волосяной покров на лобной части головы

Физиогномические маркеры правополушарной личности

Слайд 40Психологический портрет личности с асимметричной циклотимией
Способность переключаться с ЛП на ПП
Логические

высказывания сменяются бурной эмоциональной реакцией
В коммуникациях важно вовремя переключаться
Экспансивные личности
Действуют всегда конкретно по обстоятельствам, чего и требуют от остальных
Категоричность поведения и требований при неожиданной смене собственного асимметрического состояния

Слайд 41Психологический портрет личности с асимметричной циклотимией
Мобильная перестройка, напористость
Уверенность в своём

амплуа
Успешность в сфере бизнеса, управления, политики
Больше всего их в спорте, в личном и командном единоборстве
Командирские кадры в армии, силовых, криминальных структурах
Двойная стратегия и тактика
Быстр, находчив, решителен, непредсказуем
Действует по обстановке, не делая пауз на принятие решения


Слайд 42Физиогномические маркеры циклотимика
Выраженная разделенность, посредине губы – выемка, идущая от желобка

между носом и ртом
Выразительные губы с очень чётким контуром
Чёткий контур губ
Разделяющая выемка посредине выступающей части подбородка
Маленькие вертикальные морщинки над левой и правой бровью в области переносицы
Брови слегка сдвинуты с лёгким мышечным напряжением навстречу друг другу
Выражение лица с отпечатком озабоченности или напряженности

Слайд 43Психологический портрет личности с синхронной работой полушарий мозга
Работает одновременно по двум

коммуникационным каналам
Адекватно реагирует на происходящее вокруг него, но и остаётся непредсказуемым в ближайшем поведении
Находится в скользящем мимо измерении коммуникационного поля
Реагирует на непроявленные, хотя и реально существующие факторы, и на то, что «будет»
Прогностично оценивают будущее

Слайд 44Физиогномические маркеры синхронной личности
Слитная и развитая верхняя губа
Развитость бровей
Лёгкая впалость

глаз
Незначительная степень облысения
Легко ведёт разговор, отвечая на вопросы не прямо, а слегка с другим подтекстом, в стиле некой притчи, но без поучительства и морализации

Тараненко В. Полевые заметки визуального психодиагноста. – К.: Ника-Центр, 2006.

Слайд 45Принципы ведения телефонного разговора
• Поприветствовать позвонившего клиента.
• Представить свою компанию.
• Представиться

самому.
• Предложить помощь или выяснить запрос клиента.
• Проясняя запрос клиента, использовать навыки активного слушания.
• Поблагодарить клиента.

Слайд 46Подготовка к телефонному контакту
Как действовать, если звонят вам?

• Всегда рядом с

телефоном держите карандаш, бумагу, бланки.

• Поднимайте трубку до четвертого звонка.

• При ответе на телефонный звонок поздоровайтесь, назовите свою фирму, представьтесь.

• Сразу запишите фамилию, имя и отчество того, кто звонит, и его вопрос или проблему.

• Если позвонивший не представился, то, прежде чем вести беседу, попросите его назвать свою фамилию, должность и место работы.


Слайд 47
• Если вы не можете сразу ответить на вопрос, то:

— поинтересуйтесь,

можно ли перезвонить, как только поступит необходимая информация (когда ее еще нет в наличии);

— спросите, может ли собеседник подождать у телефона, пока вы найдете нужную информацию (когда есть возможность достаточно быстро найти или получить ее);

— проинформировав спустя некоторое время собеседника, поблагодарите его и извинитесь за то, что заставили ждать.

• Если позвонивший агрессивен, не воспринимайте его поведение как личный выпад и не поддавайтесь на провокацию. Попытайтесь разобраться в причинах раздражения и понять собеседника.

• В заключение поблагодарите клиента за звонок вежливой фразой:
- Спасибо за звонок.
- Я рада, что смогла помочь Вам.
- Очень было приятно поговорить с Вами.
Запомните! Первым трубку вешает клиент!

Слайд 48Формулы вежливого отказа
Боюсь, что это невозможно...
К сожалению, эта проблема не имеет

решения...
Наши (мои) обстоятельства не позволяют...
Мне жаль Вас огорчить, но факты таковы, что...
На сегодняшний день это, к сожалению, не представляется возможным...
Хотелось бы Вас порадовать, но ситуация такова, что...
Ваши предложения можно вынести на обсуждение, но...
Боюсь, что это слишком сложное решение...
К сожалению, это предложение расходится с интересами нашей организации (вариант: не учитывает)...
Благодарю за проявленное....., но, к сожалению, по объективным причинам нам придется...
Я ценю Ваше доброе отношение, но вынужден Вам отказать...
Вы, конечно, понимаете, что это невозможно...

Слайд 49Модели эффективной коммуникации
AIDA
A - attention - внимание
I - interest

- интерес
D - desire - побуждение
A - action - действие

ВИЖУ Д
В - внимание
И - интерес
Ж - желание
У - уверенность
Д - действие

Слайд 50МОДАЛЬНОСТЬ
-- РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ СИСТЕМА --- СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИИ (ОПЫТА)

- ВИЗУАЛЬНАЯ (ВИЖУ, ПРЕДСТАВЛЯЮ)

-- ОБРАЗ.
- АУДИАЛЬНАЯ (СЛЫШУ) -- ЗВУК.
- КИНЕСТЕТИКА (ЧУВСТВУЮ) -- ОЩУЩЕНИЕ.



Слайд 51МОДАЛЬНОСТЬ

Слайд 52Аргументация
НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ:
согласие слышать друг друга
эмоциональный « штиль »
ОБЩИЕ ПРАВИЛА:
вежливость и корректность
простота
общий

язык
краткость
наглядность
избежание чрезмерной убедительности

Слайд 53Техники аргументации
метод « 4 да », диалог Сократа
двусторонняя аргументация (сильные и

слабые стороны
метод развертывания (приведение новых, неизвестных ранее аргументов)
разделение аргументов на верные, сомнительные и ошибочные
перелицовка аргументов партнера (прослеживание хода рассуждения до противоречия)

Слайд 54СТЕРЕОТИПЫ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ВЗАИМНЫЕ УСЛУГИ
ОБЯЗАТЕЛЬСТВА И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
СОЦИАЛЬНОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
БЛАГОРАСПОЛОЖЕНИЕ
АВТОРИТЕТ
ДЕФИЦИТ

Слайд 55Алгоритм работы с конфликтным клиентом

1. Выслушайте клиента, не перебивайте его, не

вступайте в спор. Сохраняйте самообладание и доброжелательность. Используйте приемы пассивного и активного слушания.

2. Скажите клиенту, что понимаете его чувства. Например, «Владимир, я вас понимаю, я и сама бы испытывала то же, если бы со мной так поступили...»

3. Поблагодарите клиента за откровенность, за стремление бороться за справедливость и хорошее обслуживание.

4. Принесите свои извинения, если вы виноваты, или предоставьте необходимую информацию по данному вопросу.

5. Предложите клиенту обсудить его проблему в конструктивном русле. Выскажите свои варианты решения проблемы. Спросите, что предлагает клиент.

Слайд 56Основные шаги в управлении эмоциями в конфликте
Первый шаг – дистанцирование от

эмоционального оппонента в конфликтной ситуации.
Второй шаг – осознание своего эмоционального состояния в конфликте – «Я чувствую…».
Третий шаг – вербализация эмоциональных переживаний в конфликтной ситуации – «Я – высказывания».

Слайд 57

Я - высказывания
Событие – Реакция –
Желаемый исход

Слайд 58Методы повышения стрессоустойчивости
«Втянуться в деятельность»
«Вера в статистику»
«Вера в услугу»


«Если бы я был вашим покупателем...»
«Постановка целей»
«Найти в неприятном приятное»
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Похожие презентации

Коллекция - 2010 295
Практическая работа на учебно-опытном участке 321
Nokia N82.Новая история. 317
ПЁТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ 524
Ведищева Аида Семёновна 372
ООО ВАША РЕКЛАМА 257

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика