Загадочные буквы. презентация

метода проекта в 1 классе,
в период обучения грамоте.

Готовясь к занятиям ,я не раз задумывалась над
тем , как организовать учебно - воспитательный
процесс , чтобы у детей не пропало желание
учиться . Мотивация учебной деятельности
особенно важна с первых дней ребёнка в школе.
Я думаю , что использование метода проекта –
это один из способов решения этой проблемы.

Предлагаю вашему вниманию проект ,
связывающий урочную и внеурочную деятельность
детей.

формировать положительную мотивацию; активизировать познавательные процессы на уроках письма.

1 этап. Определению темы способствовало использование
на уроках письма приема сравнения «На что похожа
буква ? » Дети настолько увлеклись , что идею
создания книги предложили сами. (К чему я их и
подводила)

2 этап. Реализация проекта проходила на третьем этапе
урока письма , на продлёнке и дома.

3 этап. Предстоит презентация книги в феврале , на
празднике «Спасибо , азбука!»

Азбуку узнать хотел.

Пропеллер завести несложно
Буква нам взлететь поможет.

Кто увидел букву, детки?

ясно,
С этой буквой она прекрасна !

дуб спасу!

С буквой этой я в лесу
Берёзу, клён и дуб спасу!

Буква пишется легко:
Петелька и ничего!

буквой он одной.

водить мы стали.

Знаю я её отлично.

Эти буквы так сцепились
В цепь златую превратились.

Извивает хобот слон
Всем покажет букву он.

Эту букву я найду.

Щуку, может быть, поймаешь.

Эта буква не проста:
Как у верблюда два горба.

Не укусит тех, кто знает.

Увидел букву и вздохнул.

И увидишь букву ты.

друга им же скучно.

Да мне букву покажи.

Ну, конечно, буква …