Виртуальная выставкановых книг и мультимедийных изданий, поступившихв мае 2009 г.(Основной фонд) презентация

причиной манипуляций является риск, окружающий нас со всех сторон; другой причиной – необходимость получения одобрения от всех и каждого… Нужно признаться самому себе в этом. и легче будет понять, являемся ли мы сами таковыми, либо надо учиться психотехнологии защиты от манипулятивного воздействия окружающих.

издательский центр «Академия», 2008. – 192с.

Мальчишеская субкультура – это особый мир со своими социальными ценностями и представлениями.
Психологи напоминают, что особенности мужской психики связаны со спецификой работы его мозга и других систем организма. Вот почему родителям нужно адаптировать воспитательные воздействия с целью формирования личности сына как представителя мужской половины человечества.

251с.

В отношениях с детьми важно не только то, чему мы их учим, но и то, как помогаем переживать трудности.
В книге тема воспитания пересекается с темой общения. По утверждению автора, правила эффективного общения универсальны. Они действуют не только в отношениях со взрослыми, но и с детьми. Поэтому родителям важно обращать внимание на стиль общения друг с другом и с окружающими.

2008. – 252с.

Исследователи отмечают, что многолетнее выполнение одной и той же профессиональной деятельности приводит к возникновению психологических барьеров. Книга рассматривает продуктивные выходы из кризиса, также предлагает стратегии профессионального самосохранения личности.

с нем. – М.: Изд. центр «Академия», 2004. – 160с.

Старинное педагогическое правило, гласящее, что простой и прямой путь в большинстве случаев оказывается неправильным, должно учитываться также в работе с гиперактивными детьми, потому что в данном случае не существует готовых решений.
В основе подхода к ребёнку авторы книги провозглашают интерес к личности.

2008. -336с.

Бескорыстное
стремление ребёнка к познанию окружающего мира не всегда находит необходимую поддержку. Тогда творческий потенциал ребёнка остаётся нераскрытым.
В книге – о новом подходе к построению программ обучения.

увлечь детей «поиском истины», активизировать их потенциальные продуктивные силы.

Боброва Л.В.
Классные часы,
нетрадиционные уроки и школьные праздники. – Ростов н/д: Феникс, 2007. – 253с.

из педагогических проблем является осознание того, что учебный материал усваивается не так и не столько, как хотелось бы. В связи с этой проблемой складывается предмет педагогической психологии, исследующей закономерности усвоения учения.

книги является многоплановость изложения материала, при которой основные проблемы рассматриваются на разных уровнях. Причём с учётом механизмов, аналогий и феноменов из смежных областей науки.

составили лекции автора в Московском институте радиотехники, электроники и автоматики. Теоретические и экспериментальные исследования автора, описанные в книге, проведены при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований.

ТЭФ)

профессор Миланского политехнического института 50 лет работал в новой области знаний. На высоком научном уровне даётся всеобъемлющее описание процессов в лазерах.

– СПб.: Издательство «Лань», 2006. 304с.

Издание предназначено для самостоятельной работы на курсом теоретической механики.
Задачи в пособии расположены в особенном порядке: имеют двойную нумерацию: первое число означает номер задачи данного пособия, второе – номер задачи из сборника И.В.Мещерского изданий 1986-2003 г.г.

– СПб.: Издательство «Лань», 2009. – 528с.

В течение многих лет книга выдержала несколько переизданий, в том числе на иностранных языках. Учебник отличается ясностью логики, простотой подачи материала.

2008. – 768с.

Особое внимание в пособие уделено движению заряженных частиц в электрическом и магнитном полях.
Это позволило не только расширить круг физических явлений, которые привлекаются для иллюстрации задач механики, но и органически ввести в механику изложение основ специальной теории относительности.

знаний, 2007. – 472с.

Акцент в книге делается на наглядном представлении материала и его неформальном пояснении.
Цель автора – и осветить практически наиболее важные идеи математической статистики, и познакомить читателя с прикладными методами.

– СПб.: Издательство «Лань», 2008. – 608с.

Настоящая книга – значительно расширенный вариант известного «Сборника». Добавлен обширный раздел с решениями типичных, а также наиболее трудных задач.

– СПб.: Издательство «Лань», 2009. – 464с.

Пособие для студентов технологических специальностей.
В начале каждого раздела помещены определения, теоремы, формулы и другие краткие сведения по теории и методические указания, необходимые для решения последующих задач.

384с.

Эта книга впервые издана около 50 лет назад и с тех пор является одним из основных учебников по теории чисел.
За несколько десятилетий в теории чисел достигнут большой прогресс. Доказана теорема Ферма, решено уравнение Каталана, заметно развит метод тригонометрических сумм.

«Лань», 2008. – 560с.

Отличия от предыдущего издания :
Изложен вопрос о замене переменной в интегралах Лебега;
Сообщены сведения о выпуклых функциях включая неравенства Иенсена и Юнга;
Доказаны теоремы Кантора и Дю-Буа-Реймонда – Валле-Пуссена;
Изложена теория интегралов Данжуа-Перрона и дано понятие об интегралах Данжуа-Хинчина.

432с.

Математическое образование студента начинается с изучения трёх основных дисциплин, а именно математического анализа, аналитической геометрии и высшей алгебры.
Они и составляют содержание данного учебника. Простота и строгость изложения давно сделали
«Курс» популярным среди студентов.

М.:ООО «Бином-Пресс», 2008 г. – 816с.

В книге рассматриваются основные функции пакета, принципы рисования, техника работы с блоками, текстами, внешними ссылками и растровыми файлами. Уделено внимание 3D – операциям.
Все рассматриваемые возможности ACAD демонстрируются на практических примерах, необходимые для упражнения файлы сохранены на прилагаемом компакт-диске.