Система мероприятий презентация

библиотеки названы в числе других учреждений, входящих в систему всеобщего экологического образования, создаваемой в целях формирования экологической культуры и профессиональной подготовки специалистов в области охраны окружающей среды, а также распространения экологических знаний.

указывается: Экологическое просвещение, в том числе информирование населения о законодательстве в области охраны окружающей среды и законодательстве в области экологической безопасности, осуществляют наряду с государственными органами средствами массовой информации и иными организациями, также библиотеки.

августа 2002 г. №1225-р.

основная задача экологического просвещения - повышение экологической культуры населения, образовательного уровня и профессиональных навыков и знаний в области экологии

гг.) - по образованию в интересах устойчивого развития.

предложено обратить особое внимание на активную работу по формированию и развитию экологической культуры населения как посредством традиционных образовательных каналов и структур, так и с помощью развития новых неформальных (просветительских) каналов влияния на общественное сознание.

Российской Федерации до 2030 года»

экологическое образование и просвещение,
формирования экологической культуры в обществе,
развитие международного сотрудничества и др.

образе жизни человека, информации о состоянии окружающей среды и об использовании природных ресурсов в целях формирования экологической культуры в обществе.

2007 - 2011 гг.»,
Экологические акции «Твой след на Земле» /с 2007 года/,
Семинар по экологическому просвещению населения для библиотечных специалистов /Невель, 2008 г./
«День экологической книги», в рамках V Международного книжного форума «Русский Запад» /Себеж/
«Библиотеки в экологическом просвещении населения». Областная конференция /Локня, 2009 г./
Творческие лаборатории по экологии на занятиях Зональных школ качества /2010, 2011 гг./

«Край родной мой в блеске радуг, в свете зорь» /Детская библиотека «РаДуГа ЦБС г. Пскова/
«Охрана природы — охрана здоровья» (2010-2012 гг.) Опухликовской сельской библиотеки Невельского района
«Войди в лес другом» на 2011 – 2012 /Палкинский район/
«Миритиницы – озерный край» /Миритиницкая сельская библиотека Локнянского района/
«В содружестве с природой» /Самолуковская сельская библиотека Локнянского района/
«Путешествие в Экоцарство – природное государство» /Захаринская сельская библиотека Новосокольнического района/

школы,
центры детского творчества,
краеведческие музеи-заповедники
общественность

Круглый стол «Экологический портрет Гдовского края»
Себежская центральная районная библиотека и национальный парк «Себежский»
Локнянская центральная районная библиотека - заповедник «Полистовский»

на земле» проходила под девизом «Сохраним мир, в котором живем».
«Печорская центральная районная библиотека» провела районный смотр-конкурс среди библиотек по экологическому просвещению населения

в Гдовской районной библиотеке
«Палитра природы» выставка поделок в Самолвовской сельской модельной библиотеке.
В библиотеках Палкинского района
Книжные выставки:
«Природа – колыбель человека»,
«Природа в музыке и живописи»,
«Мир окружающий прекрасен»,
«Экология и мы»,
Фотовыставка «Тропинками родного края»

окружающей среды)

К Дню защиты окружающей среды активом Островецкой сельской библиотеки Гдовского района выпущена экологическая газета с рубриками:

Зоны экологического позора деревни Островцы;
Сколько живёт мусор?
Экологические частушки.

небеса и есть душа моя живая», «ЛЕС – богатство наше», «Лес ты наш, батюшка».
Беседы, экологические уроки, часы загадок.
Экологический калейдоскоп «Очарование русского леса» /Качановская селькая библиотека/.
викторина «Лесные тайны» /Грибулевская сельская библиотека/
Конкурс стихов о лесе «С любовью к лесу» /Новоуситовская сельская библиотека/
Вечер поэзии о лесе «Жизнь природы там слышна» Палкинская районная библиотека/.
Экологическая акция «Зелёная ёлочка – живая иголочка» /Самолвовская сельская модельная библиотека Гдовского района/

сельской модельной библиотеке,
«Приведём в порядок родную деревню» в Островецкой сельской библиотеке и в Яммской сельской модельной библиотеке,
«Чистый берег» Спицинской сельской библиотеке
«Укрась свой город» /Опочка/
«Чистота деревенских улиц» и «Посади дерево» /Старосокольническая библиотека-клуб/
Конкурсы на изготовление скворечников и кормушек для птиц, благоустройство дворов, территорий вокруг библиотек и учреждений культуры.

клуб юных читателей в Чернецовской библиотеке Дедовичского района.
“Цветовод”, “Здоровье”, и др. клубы в библиотеках Невельского района.
“Флора” (г. Опочка)
“Лилия” (Лавровская библиотека),
“Радуга” (районная детская библиотека) - Печорской ЦБС.
“Друзья природы” (Самолуковская сельская библиотека Локнянского района).
“Цветовод” (ЦРБ), “Природа” (Заборовская сельская библиотека Островского района)

Задача: оказать помощь библиотекам в раскрытии фонда с точки зрения отражения в нем экологической информации.

– экологические последствия
природные (в целом) 20.1 2.1.6
техногенные (в целом) 20.1 6.14
Киноискусство
отражение экологических проблем 85.37 12.4.4
Кислотные дожди 26.23 6.8.2
Климат
влияние на здоровье человека 51.20 5.1.2
воздействие деятельности человека на
климат как глобальная проблема 20.1 8.1+6.8
Климато-метеорологические факторы
приспособление к ним организма человека 20.707.3 5.1.2
Климатотерапия 53.54 5.4
Клубы и экологическое просвещение населения 77.2 13.6.11.2
Книга
роль в экологическом просвещении 76.10 13.6.11.3
Коммунальная гигиена
экологический аспект 51.21 5.6 +5.7

11.1.1
Космические корабли
экология 28.089 3.10.4.1
Космические лучи
санитарная защита от них 51.26 5.1.2
Космические полёты
влияние на человека 28.707.3
Космические станции
экология 28.089 3.10.4.1
Космическое пространство
исследование и охрана 22.657 3.10.4.1
Космос см. Космическое пространство
Коэволюция – совместная эволюция природы и
человека 20.1 11.1.2.1
Краеведение и экология 26.89 1.2.8
Краеведческий аспект экологического образования 74.200.585.4 13.5.4
«Красная книга»
животных 28.688 6.11.1
растений 28.588 6.11.1
Кризис природы и общества 20.1 8
социально-философский аспект 87.60 11.1.2
Кризисные явления глобальные в экологии 20.1 1+8.1+11.1.2
Круговорот веществ в природе 28.080.3 2.1
Культура и природная среда 71.0 12.1+12.3
Культура экологическая 20.1+71.04 12.3
Курортотерапия 53.54 5.4
 

программы: Экологическое просвещение, формирование экологической культуры населения области с использованием средств и методов современной библиотечной теории и практики.

и воспитания экологической культуры населения.
Создание единого культурно-экологического пространства района (города) через различные модели взаимодействия местного сообщества, учреждений культуры, органов власти, социальных партнеров.
Рост интереса жителей и читателей к экологической проблематике и к экологии родного края.
Повышение спроса на экологическую информацию и экологическую литературу, компетентности читателей в экологической тематике.
Формирование эмоционального, нравственного, этического и эстетического отношения к природе, окружающему миру.
Привлечение населения к активному участию в практических природоохранных акциях по сохранению окружающей среды.
Информационная поддержка учителей-предметников по экологической тематике.
Создание информационно-культурного сопровождения экологического образования учащихся.
Освоение более широкого подхода к экологической работе библиотек через применение инновационных методов и технологий библиотечной практики.
Повышение квалификации и компетенции библиотечных специалистов в работе с темой экологии.
 

Программу входят 8 тематических разделов, которые определяют основные направления по воспитанию экологической культуры населения с учетом многоаспектности экологии и широкого, комплексного подхода к экологической тематике.

право!»
Девиз: «Доступ к экологической информации – неотъемлемое право человека»
Содержание работы по разделу:
 
1. Разработать и пополнять банк данных (картотеки, электронная база данных) «Экологическое право: законы природы – законы государства». 
2. Провести информационно-просветительские мероприятия (эколого-правовые часы, уроки, чтения, обсуждения, обзоры литературы).
3. Провести практические занятия, уроки экологического права. 
4. Провести игровые, конкурсные мероприятия, ролевые игры. 
5. Подготовить информационные дайджесты, списки литературы.
 

мир чище своими руками!»
Девиз: «Малые дела решают большие проблемы»
Содержание работы по разделу:
 
Провести практические природоохранные акции по уборке мусора, озеленению улиц, парков, посадке деревьев, очистке рек и родников, защите редких растений, помощи птицам и т.д. 
Провести экологические фестивали, праздники читателей, детских объединений.
Провести экологические конкурсы, конкурсы экологических проектов, практические занятия, ролевые игры.
Провести работу по организация экологических волонтерских отрядов.
Создать в библиотеке базы данных, дайджесты.

чуда»: нравственно-эстетическое восприятие окружающей среды.
Девиз: «За красоту природы, человека, цивилизации»
Содержание работы по разделу:
1. Создать «Экологический видеолекторий» - фонд видеофильмов, DVD –фильмов о природе и экологии.
2. Провести мероприятия общей тематики с использованием всех жанров искусства (литературно-музыкальные и литературно-поэтические вечера, вечера искусства, живописи, поэзии, музыкальные эко-шоу, выставки творческих работ сотрудников библиотеки, читателей, школьников) :
3. Провести мероприятия, связанные с темой природы в художественной литературе (обзоры книг, обсуждения книг, творческие вечера писателей, авторские портреты):

Провести мероприятия, связанные с красотой пейзажей, сменой времен года (циклы книжных выставок, часы музыки, часы поэзии, конкурсы исполнения стихотворений, литературно-поэтические вечера, выставки-вернисажи):
5. Провести мероприятия совместно с преподавателями художественных школ с использованием живописи, средств изобразительного искусства (мастер-классы, уроки живописи, конкурсы рисунков, выставки картин):
6. Провести мероприятия, связанные с искусством фотографии (фотовыставки, конкурсы на интересную фотографию о природе):
7. Провести комплексные мероприятия (карнавалы, фестивали, праздники, конкурсы)

экология»: семейное экологическое взаимовоспитание.
Девиз: «Растем экологами!»
Содержание работы по разделу: 

1. Организовать лекторий для родителей (лекции, консультации, обзоры литературы).
2. Провести анкетирование родителей.
3. Провести совместные семинары, Круглые столы специалистов.

Ввести в семейных конкурсах, проходящих в библиотеке, номинацию «Экологическая семья».
5. Провести семейные массовые мероприятия (эколого-семейные праздники, дни семейного чтения, семейные КВН, бенефисы семьи, театрализованные представления, конкурсы рисунков и сочинений, игры, викторины).
6. Организовать совместное проведение досуга на природе (экологические походы, игры и конкурсы на природе).
7. Разработать семейные экологические проекты.
8. Издать памятки, списки литературы для родителей.

краеведение»: изучение и защита природы родного края.
Девиз: «Я вырос здесь – и край мне этот дорог»
Содержание работы по разделу:
1. Разработать информационный стенд, слайдовую презентацию, информационный дайджест, путеводитель, эколого-краеведческий словарь.
2. Оформить информационно – экологические стенды, экологические газеты.
3. Провести научно-практические конференции, пресс-конференции, семинары, Круглые столы с широким кругом участников.
4. Создать и оперативно пополнять банк данных (картотеку, электронную базу данных) «Экология района (города, села)».
5. Провести очные и заочные эко – путешествия, выставки-путешествия, путешествия по природным объектам, эколого-краеведческие круизы, уроки экологического туризма:

Провести мероприятия эколого – краеведческого характера (эколого-краеведческие часы, встречи, обзоры литературы, занятия в читательских клубах, экологические школы юного краеведа.
7. Провести мероприятия эколого-культурного характера (поэтические вечера, фотовыставки, выставки картин, конкурсы рисунков).
8. Провести циклы мероприятий, связанных с предложениями участников по улучшению экологии края в настоящем и прогнозы на будущее (конкурс экологических прогнозов, конкурс идей и сочинений, конкурс эссе).

– профессия будущего!»
Девиз: «Есть такая профессия – защищать природу»
5 июня – День эколога
Содержание работы по разделу:
1. При проведении комплексных профориентационных мероприятий (часы профориентации, Недели абитуриентов, Ярмарки профессий) уделять внимание профессиям, связанным с экологическим направлением.
2. Создать информационные досье, электронные базы данных.
3. Провести День знакомства с профессией эколога, презентацию профессии с элементами ролевой игры.
4. Провести цикл мероприятий «Экологические диалоги»: встречи, пресс-конференции молодежи с представителями профессий экологической направленности, государственных и муниципальных природоохранных органов, активистами общественных организаций, журналистами и т.д.

Провести циклы практических информационно-консультационных мероприятий (выставки-советы, часы профориентации, вечера-встречи, диспуты).
6. Провести мероприятия, связанные с рекомендацией книг и статей, посвященных профессии эколога, составить списки литературы.
7. Провести игры - тестирования, ролевые игры.
8. Разработать наборы рекламно-информационных пособий (буклеты, рекомендательные списки литературы, информационные проспекты).
9. Разработать и издать серию информационных буклетов.

слова: Территория русского языка».
Девиз: «Язык родной, дружи со мной!»
21 февраля – Международный день родного языка (ЮНЕСКО)
Содержание работы по разделу:
1. Провести выставки, обзоры литературы, вечера на общеобразовательные темы:
2. Провести комплексные мероприятия: акции, Дни речевого этикета, уроки культуры речи, вечера в защиту русского языка :
3. Провести открытые уроки культуры, занимательные уроки, часы практических советов:

Провести фольклорные турниры, конкурсы знатоков русского языка:
5. Провести диспуты и дискуссии:
6.Провести занятия для различных категорий специалистов, в том числе - библиотечных:
7. Провести игровые конкурсы в школах
8. Провести анкетирование:«Я русский бы выучил только за то… За что?»
9. Разработать и издать памятки:«Как правильно сказать», «Чистое слово», «Русские писатели – о русском языке», «Золотые россыпи народной мудрости»

в жизненном пространстве человека».
Девиз: «Экология повседневности – залог качественной жизни»
Содержание работы по разделу:
1. Провести мероприятия по теме «Бытовое ресурсосбережение» (конкурсы проектов, диспуты, обзоры литературы, часы практических советов и обмена опытом, тестирования, анкетирования, выпустить буклеты и листовки о способах сокращения потребления электроэнергии, воды, обработки бытового мусора и т.д..):
2. Провести мероприятия по теме «Экология жилья - удобство»
3. Провести мероприятия по теме «Экология человека – здоровье»
4. Провести мероприятия по теме «Пагубность вредных привычек»: акции, тренинги, игры, уроки и т.п.
5. Провести мероприятия по теме «Ландшафтная экология – красота».

программ

защиты окружающей среды, принять участие в конкурсе по созданию буклетов экологической тематики. Конкурс проводится Российской государственной библиотекой для молодежи совместно с кафедрой менеджмента качества Российского Государственного Университета Инновационных Технологий и Предпринимательства по следующим номинациям:
1. Проблема воды и рационального использования водных ресурсов
2. Глобальное потепление климата
3. Проблема энергопотребления. Энергосбережение. Альтернативные источники энергии
4. Проблема мусора. Проблема отходов. Раздельный сбор мусора
5. Химия в нашем доме. Грамотное использование химических препаратов
Конкурс проводится c 1 февраля по 31 мая 2012 года.

след на Земле!».
Посвящён проблемам ресурсо- и энергосбережения.

международных массовых мероприятий на 2012 год

президента России, Государственной Думы, министерства природных ресурсов и экологии РФ, госкорпорации «Росатом», муниципальных органов власти, а также общественных, научных и культурных учреждений и организаций России.

«Зелёная планета-2012», приуроченные к 40-летию празднования Всемирного дня охраны окружающей среды, детскую акцию «С любовью к России мы делами добрыми едины», приуроченную к 1150-летию зарождения государственности России. Учащимся общеобразовательных учебных заведений и колледжей, студентам вузов предлагается проявить творческие способности в конкурсе «Экодизайн», ребятам помладше – в конкурсе творческих работ на тему сказок Светланы Савицкой.

РФ состоялась презентация гражданского проекта Всероссийская уборка «Сделаем!»–2012.
В 2012 году миллионы активных граждан из 80 с лишним стран объединяются, чтобы провести всемирную уборку Let's Do It! World Cleanup 2012 и вместе очистить свои страны от мусора.

историческом событии. Своим примером она сможет вдохновить другие крупные государства.
Всероссийская уборка «Сделаем!» состоится 15 сентября 2012 года.
Принять участие в проекте «Сделаем!» могут любые организации, инициативные группы, сообщества и жители России, которые хотят, чтобы наша страна стала красивой и чистой!

2015 - Международное десятилетие действий «Вода для жизни».
2010-2020 - Десятилетие Организации Объединенных Наций, посвященное пустыням и борьбе с опустыниванием.
2 февраля - Всемирный день водно-болотных угодий.
22 марта - Всемирный день водных ресурсов.
1 апреля - Международный день птиц.
7 апреля - Всемирный день здоровья.
15 апреля - День экологических знаний.
22 апреля - Международный День Земли.
22 – 29 апреля - Марш парков.
26 апреля - День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах.
22 мая - Международный день биологического разнообразия.

без табака.
5 июня - Всемирный день окружающей среды.

17 июня - Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой.
26 июня - Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом.
16 сентября - Международный день охраны озонового слоя.
26 сентября - Всемирный день моря (последнее воскресенье сентября).
18 ноября - Международный день отказа от курения (отмечается в третий четверг ноября).
1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом.
11 декабря - Международный день гор.

мусора»