-Участники :учащиеся 6 класса.
Автор: ученик
Охранять природу- значит охранять Родину!
М.М. Пришвин
По итогом изучения раздела «Экология» в 6 классе
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект по биологииКрасная книга Костромской области: оценка и прогноз презентация
Содержание
- 1. Проект по биологииКрасная книга Костромской области: оценка и прогноз
- 2. Гипотеза «Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды…»
- 3. Презентация по теме: «Не топчите ногами бабочек» бабочки из Красной книги Костромской области
- 4. Гипотеза В Костромской области можно встретить бабочек из Красной книги
- 5. Цель: Выяснить какие бабочки, занесенные в Красную книгу встречаются в Костромской области
- 6. Ход исследования 1.Определить маршрут для проведения наблюдений:
- 7. Результаты исследований Обыкновенный апполон Отряд Чешуекрылые Семейство
- 8. Большая крапивница Отряд Чешуекрылые
- 9. Винный бражник Отряд Чешуекрылые Семейство Бражниковые
- 11. Гипотеза верна Было выявлено, что в Костромской
- 12. Информационные ресурсы Л.П. Анастасова «Мир животных
Гипотеза
«Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды…»
Слайд 1
Проект по биологии
Красная книга Костромской области: оценка и прогноз
-Учебные предметы: экология,
биология, литература
-Участники :учащиеся 6 класса.
Автор: ученик
-Участники :учащиеся 6 класса.
Автор: ученик
Слайд 3Презентация по теме:
«Не топчите ногами бабочек»
бабочки из Красной книги
Костромской области
Слайд 6Ход исследования
1.Определить маршрут для проведения наблюдений:
-лесополосы, луга,
-побережье реки Волги, и др.
2.По
определителю Красной книги назвать:
-систематику бабочек
-места их обитания и распространения
-систематику бабочек
-места их обитания и распространения
Слайд 7Результаты исследований
Обыкновенный апполон
Отряд Чешуекрылые
Семейство Махаоновые
Статус II категории
Запрещено кошение в
местах обитание гусениц
Желтушка
луговая
Отряд Чешуекрылые
Семейство Белянковые
Статус II категория
Сокращающийся в численности вид
Отряд Чешуекрылые
Семейство Белянковые
Статус II категория
Сокращающийся в численности вид
Слайд 8
Большая крапивница
Отряд Чешуекрылые
Семейство Нимфамидовые
Статус I категория
Быстрая голубянка
Отряд Чешуекрылые
Семейство
Голубянковые
Статус I категория
Статус I категория
Слайд 9Винный бражник
Отряд Чешуекрылые
Семейство Бражниковые
Статус III категория
Голубая орденская лента
Отряд Чешуекрылые
Семейство Совковые
Статус III категория
Слайд 11Гипотеза верна Было выявлено, что в Костромской области можно встретить бабочек, которые
занесены в Красную книгу
Слайд 12Информационные ресурсы
Л.П. Анастасова «Мир животных и окружающая среда» М. 1995г.
Л.А.
Фионова, Л.А. Трунова «Экология животных» 2007г.
Рей Бредбери «И грянул гром»
Журнал «Биология в школе» 1996г.
Красная книга Костромской области
Источники информации Л.М.Кириченко, Е.А. Ганжа
Рей Бредбери «И грянул гром»
Журнал «Биология в школе» 1996г.
Красная книга Костромской области
Источники информации Л.М.Кириченко, Е.А. Ганжа
