КРАСНАЯ КНИГА Саратовской области презентация

Проблема проекта: Почему некоторые виды растений и животных занесены в Красную книгу Саратовской области?

Слайд 1Нужна ли Красная книга?
КРАСНАЯ КНИГА Саратовской области


Слайд 2Проблема проекта:
Почему некоторые виды растений и животных занесены в Красную книгу

Саратовской области?

Слайд 3Цели и задачи
создать условия для формирования представлений учащихся о Красной

книге как государственном документе
развитие навыков наблюдательности, основ исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесённых в Красную книгу Саратовской области
воспитание любознательности, бережного отношения к природе


Слайд 4Обсудим…


Слайд 5Что главное ты узнал об экологической системе?
Можно ли назвать экологической системой

любую группу организмов?
Может ли человек повлиять на экосистему?
К чему может привести вмешательство человека в экосистему?

Обсудим…


Слайд 6На эти и другие вопросы мы с вами попробуем ответить в

проекте

Красная книга Саратовской области


Слайд 7Определитесь, какую проблему вы хотели бы рассмотреть
Организуйте группу по четыре человека
Распределите

обязанности:
Подбор материала
Практическое применение и выводы
Компьютерное оформление проекта


Слайд 8Задания для групп

Исследователи:
Собрать информацию о вымирающих животных и растениях, занесённых в

Красную книгу Саратовской области.
Рассказать всем, что мы об этом узнали.
Художники:
Создать экологические знаки в поддержку исчезающих животных и растений.
Подобрать рисунки и фотографии животных и растений, занесённых в Красную книгу Саратовской области.
Наблюдатели:
Создать правила поведения в природе.
Познакомить с ними одноклассников.
Историки:
Найти информацию о создании Красной книги в книгах и Интернете.
Рассказать об этом одноклассникам.

Слайд 91 урок :

Объявление темы проекта
Формулирование основополагающего вопроса
Объяснение сути

проекта
Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей – 10 мин.
Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся) : «мозговой штурм», метод наводящих вопросов. – 15 мин.
Выдвижение гипотез решения проблем – 15 мин.

1 урок :

Объявление темы проекта
Формулирование основополагающего вопроса
Объяснение сути проекта
Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей – 10 мин.
Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся) : «мозговой штурм», метод наводящих вопросов. – 15 мин.
Выдвижение гипотез решения проблем – 15 мин.


Слайд 102 урок :

Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим

заданием.
Промежуточные обсуждения, сбор и обработка данных.

Слайд 11 3 урок :

Подготовка учащимися отчета о проделанной работе.
Защита проекта.
Самооценка, внешняя

оценка.


Слайд 12
4 урок:

Презентация проекта.
Оценивание результатов проекта


Слайд 13
Спасибо за внимание


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика