I кат. МДОУ №20
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Книга – лучший друг человека презентация
Содержание
- 1. Книга – лучший друг человека
- 2. Книга – это волшебница. Книга
- 3. Актуальность В наше непростое время,
- 4. Цель: Развитие интереса к художественной литературе
- 5. Задачи: Формировать знания о зарождении письменности. Углублять
- 6. Новизна Углубленные знания о зарождении письменности. Разработка цикла занятий для детей старшего возраста
- 7. Предмет исследования Основы нравственности
- 8. Гипотеза Социальная адаптация детей старшего возраста на основе нравственного воспитания посредством художественных произведений
- 9. Ожидаемые результаты Знание детей о зарождении письменности.
- 10. Разработка проекта Подборка методической и художественной литературы, иллюстративно- го материала
- 11. Разработка цикла бесед и цикла занятий
- 12. Установить более тесную связь с сотрудниками библиотеки.
- 13. Изготовить материалы и игрушки для сюжетно-ролевой игры.
- 14. Консультации для родителей
- 15. Разработка перспективного планирования по художественной литературе с учетом индивидуальных особенностей нравственного воспитания.
- 16. Диагностические параметры детей старшего возраста. Нравственное воспитание
- 17. Ознакомление с художественной литературой
- 18. Спасибо за внимание !
Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, Она – рупор человеческой мысли. Мир без книг – мир дикарей.
Слайд 2Книга – это волшебница.
Книга преобразила мир.
В ней
память человеческого рода,
Она – рупор человеческой мысли.
Мир без книг – мир дикарей.
Н.А. Морозов
Она – рупор человеческой мысли.
Мир без книг – мир дикарей.
Н.А. Морозов
Слайд 3Актуальность
В наше непростое время, когда материальные ценности ставятся выше
ценностей нравственных, когда наша страна из «самой читающей» в мире, стала «самой смотрящей», научить человека любить книгу – большая проблема. Известно, что дошкольное детство - определяющий этап в развитии личности, ибо в возрасте до 6 лет ребенок с интересом познаёт окружающий мир, «напитывается» разными впечатлениями, усваивает нормы поведения окружающих, подражает, в том числе героям книг.
Слайд 5Задачи:
Формировать знания о зарождении письменности.
Углублять и систематизировать знания детей о происхождении,
изготовлении книги.
Познакомить с профессиями, причастными к изготовлению книги.
Формировать представление о библиотеке.
Знакомить детей с новой техникой рисования – граттаж.
Воспитывать эстетическое восприятие художественного произведения.
Воспитывать интерес к эстетическому слову.
Прививать интерес к рассматриванию книги как самоценности.
Познакомить с профессиями, причастными к изготовлению книги.
Формировать представление о библиотеке.
Знакомить детей с новой техникой рисования – граттаж.
Воспитывать эстетическое восприятие художественного произведения.
Воспитывать интерес к эстетическому слову.
Прививать интерес к рассматриванию книги как самоценности.
Слайд 6Новизна
Углубленные знания о зарождении письменности.
Разработка цикла занятий для детей старшего возраста
Слайд 8Гипотеза
Социальная адаптация детей старшего возраста на основе нравственного воспитания посредством
художественных произведений
Слайд 9Ожидаемые результаты
Знание детей о зарождении письменности.
Знание детей о происхождении книги, её
изготовлении.
Расширение представления детей о профессиях.
Развитие интереса к печатному слову.
Навыки поведения в общественных местах.
Развитие игровых умений.
Расширение представления детей о профессиях.
Развитие интереса к печатному слову.
Навыки поведения в общественных местах.
Развитие игровых умений.
Слайд 10Разработка проекта
Подборка методической и художественной литературы, иллюстративно-
го материала
Слайд 15Разработка перспективного планирования по художественной литературе с учетом индивидуальных особенностей нравственного
воспитания.
