Слайд 1Книга – лучший друг человека
Александрова Елена Александровна Воспитатель
I кат. МДОУ №20
Слайд 2Книга – это волшебница.
Книга преобразила мир.
В ней
память человеческого рода,
Она – рупор человеческой мысли.
Мир без книг – мир дикарей.
Н.А. Морозов
Слайд 3Актуальность
В наше непростое время, когда материальные ценности ставятся выше
ценностей нравственных, когда наша страна из «самой читающей» в мире, стала «самой смотрящей», научить человека любить книгу – большая проблема. Известно, что дошкольное детство - определяющий этап в развитии личности, ибо в возрасте до 6 лет ребенок с интересом познаёт окружающий мир, «напитывается» разными впечатлениями, усваивает нормы поведения окружающих, подражает, в том числе героям книг.
Слайд 4Цель:
Развитие интереса к художественной литературе
Слайд 5Задачи:
Формировать знания о зарождении письменности.
Углублять и систематизировать знания детей о происхождении,
изготовлении книги.
Познакомить с профессиями, причастными к изготовлению книги.
Формировать представление о библиотеке.
Знакомить детей с новой техникой рисования – граттаж.
Воспитывать эстетическое восприятие художественного произведения.
Воспитывать интерес к эстетическому слову.
Прививать интерес к рассматриванию книги как самоценности.
Слайд 6Новизна
Углубленные знания о зарождении письменности.
Разработка цикла занятий для детей старшего возраста
Слайд 7Предмет исследования
Основы нравственности
Слайд 8Гипотеза
Социальная адаптация детей старшего возраста на основе нравственного воспитания посредством
художественных произведений
Слайд 9Ожидаемые результаты
Знание детей о зарождении письменности.
Знание детей о происхождении книги, её
изготовлении.
Расширение представления детей о профессиях.
Развитие интереса к печатному слову.
Навыки поведения в общественных местах.
Развитие игровых умений.
Слайд 10Разработка проекта
Подборка методической и художественной литературы, иллюстративно-
го материала
Слайд 11Разработка цикла бесед и цикла занятий
Слайд 12Установить более тесную связь с сотрудниками библиотеки.
Слайд 13Изготовить материалы и игрушки для сюжетно-ролевой игры.
Слайд 15Разработка перспективного планирования по художественной литературе с учетом индивидуальных особенностей нравственного
воспитания.
Слайд 16Диагностические параметры детей старшего возраста.
Нравственное воспитание
Слайд 17Ознакомление с художественной литературой