© Ралдугина Т.Г.
Зам. директора по УВР школы –сада № 62
2 часть
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
chast 2 презентация
Содержание
Программы по театральной деятельности. «Арт - фантазия» - это программа, которая не предполагает буквального выполнения, она ориентирует взрослых (воспитателей, учителей, родителей) на создание условий для активизации у ребёнка эстетических установок как
Слайд 1Театр как средство художественно – эстетического воспитания детей дошкольного и младшего
школьного возраста.
Слайд 2Программы по театральной деятельности.
«Арт - фантазия» - это программа, которая не
предполагает буквального выполнения, она ориентирует взрослых (воспитателей, учителей, родителей) на создание условий для активизации у ребёнка эстетических установок как неотъемлемой характеристики его мировосприятия и поведения. Она рассчитана на сотворчество педагогов, которые не разучились играть и фантазировать.
Слайд 3«Творчество» - программа, включающая те же мировоззренческие установки, но более требовательна
к развитию мотивации «познания себя, товарищей и окружающего мира», снятия напряжения, зажатости, скованности.
Слайд 4Преемственность в развитии театрально – игровой деятельности дошкольников и младших школьников.
С
I младшей группы детского сада воспитываем
ребёнка - зрителя
ребёнка - зрителя
Слайд 51) театральные игры (развитие психических процессов);
2) развитие речи (дикция, выразительность и
т.д.);
3) развитие движений (пластика, взаимодействие и т.д.);
4) развитие представлений о театральной культуре;
5) работа над спектаклем.
3) развитие движений (пластика, взаимодействие и т.д.);
4) развитие представлений о театральной культуре;
5) работа над спектаклем.
Разделы программ по театральной деятельности
Продолжение следует…
