Проект предназначен для родителей воспитанников
старшей группы детского сада №34 Колпинского района СПб
Автор проекта Юдина Н.В..
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: 10 почему детям необходимо читать книги презентация
Содержание
- 1. Тема: 10 почему детям необходимо читать книги
- 2. Проблема Речь детей группы не выразительная
- 3. Цель проекта Сделать родителей соратниками, единомышленниками в
- 4. Задачи Рассказать родителям о значение книги
- 5. Основной этап Просмотр видео материалов
- 6. Краткое описание 1.Благодаря книге развивается речь детей
- 7. Книга помощник в воспитание ребёнка Просмотр
- 8. Театрализация стихотворения С.Я. Маршака
- 9. Анкета
- 10. Ожидаемые результаты Появился интерес, как к книгам,
Проблема Речь детей группы не выразительная Словарный запас бедный Нет знаний о писателях, художниках, поэтах Родители читают ребёнку очень мало книг Дети затрудняются пересказывать небольшие произведения Родители редко разучивают
Слайд 1Проект «10 почему»
«Круглый стол» - « Весенние посиделки»
Тема: 10 «почему» детям
необходимо
читать книги
Слайд 2Проблема
Речь детей группы не выразительная
Словарный запас бедный
Нет знаний о писателях,
художниках, поэтах
Родители читают ребёнку очень мало книг
Дети затрудняются пересказывать небольшие произведения
Родители редко разучивают стихи
с детьми
Родители читают ребёнку очень мало книг
Дети затрудняются пересказывать небольшие произведения
Родители редко разучивают стихи
с детьми
Слайд 3Цель проекта
Сделать родителей соратниками, единомышленниками в воспитании своего ребёнка, заинтересовать и
убедить в необходимости чтения ребёнку разнообразных книг
Помочь приобрести новую
привычку: ежедневное
совместное
чтение.
Помочь приобрести новую
привычку: ежедневное
совместное
чтение.
Слайд 4Задачи
Рассказать родителям
о значение книги в жизни
маленького растущего
человека
Познакомить с
приёмами
чтения, разучивания стихов
Предложить перечень художественной литературы, рекомендованный ФГОС
Привлечь родителей воспитанников к обмену опытом работы с книгой в семье
чтения, разучивания стихов
Предложить перечень художественной литературы, рекомендованный ФГОС
Привлечь родителей воспитанников к обмену опытом работы с книгой в семье
Слайд 5 Основной этап Просмотр видео материалов Обсуждение увиденного материала Театрализованые диалоги Чтение по ролям.. Анкетирование
Беседы
Подготовительный этап
Подбор материала по теме
Проведение литературного досуга
Присутствие родителей на литер.досуге
Подготовка родителей к выступлению на
«весенних посиделках» о чтение в семье
Слайд 6Краткое описание
1.Благодаря книге развивается речь детей
Пример: отрывок А.С. Пушкина «Ель стоит
перед дворцом»…Дети узнают и произносят ранее незнакомые слова(хрустальный, затейница, скорлупки ,ядра)…
некоторых
«почему»
2. Книга даёт духовное общение с родителями
ППпр
Предлагаю родителям прочитать по ролям стихотворение С.Я Маршака
«Кузнец». Я читаю за ребёнка- «конюха», мама – за «кузнеца». Сначала надо поговорить о характере, голосе, показать действия кузнеца.
3. Книги придают силу и вдохновение, заставляют смеяться и плакать
Почему дети любят слушать чтение одной и той же книги( вопрос к родителям). Они сопереживают сегодня одному герою, завтра, открывают ещё что-то новое. Появляются новые чувства…
4. Книга помогает понимать других людей, другую эпоху
Пример: рассказ Л.Н. Толстого « Косточка», дети жалеют главного героя, кто- то оправдывает, кто-то осуждает. Так ребёнок познаёт себя!
Слайд 7Книга помощник в воспитание
ребёнка
Просмотр видео фильма «Что такое хорошо, что
такое плохо?» по книге В.В. Маяковского.
Обсуждение увиденного
фильма и досуга.
Обучение родителей «оживлению» театральных кукол: согласованности речи с движениями, звукоподражанию.
Обсуждение увиденного
фильма и досуга.
Обучение родителей «оживлению» театральных кукол: согласованности речи с движениями, звукоподражанию.
Сказка по книге
« Ежонок» куклами
« прыгунками
Слайд 10Ожидаемые результаты
Появился интерес, как к книгам, так и к общению с
воспитателями
Дети и родители стали рассказывать какую книгу прочли недавно.
Стали приносить в группу новые познавательные современные книги.
Планируется провести вечер любимых стихотворений детей и родителей в группе, с участие родителей и детей, так, чтобы родители читали наизусть детские стихи.
Дети и родители стали рассказывать какую книгу прочли недавно.
Стали приносить в группу новые познавательные современные книги.
Планируется провести вечер любимых стихотворений детей и родителей в группе, с участие родителей и детей, так, чтобы родители читали наизусть детские стихи.
