Өсімдіктердің қандай түрлері болады презентация

Бастауыш сынып мұғалімі: №2.Алтынбекова К Д.
№38 М.Мақатаев атындағы ж.о.м.

өсімдіктерді ажырату.

1.2.1.5. Мәдени өсімдіктерге күтім жасаудың тәсілдерін сипаттау

1.2.1.1.Өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың өмірлік формаларын анықтау

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Адам қолымен өсірілетін өсімдіктер туралы біледі.


Кейбір оқушылар орындай алады:
Айналамыздағы көптеген өсімдік түрлерінің шығу тарихын біледі.

Сабақ мақсаты:

Топқа бөлу

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:
Өсімдіктердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талқылайды және салыстырады. (мысалы, жабайы және мәдени өсімдіктер)

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Ағаш,бұта,шөп,мәдени өсімдік,жабайы өсімдік

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Өсімдікке не жатқызамыз?Өсімдік түрлерінің қандай түрін білесің?Олар оны қайдан алады?

және шөптердің негізгі ерекшеліктері мен ұқсас белгілерін біле алады.

• Мәдени және жабайы өсімдіктердің ерекшеліктерімен танысады.

сары боп
Әдемі болып жүрейік,
Гүл әдемілік белгісі.
Гүлдердің қасиетін білейік
Топқа бөлу:Ағаш.Бұта.Гүл.

беріледі
(Ж,Т) Оқушыларды 3 топқа бөлу

бақта өседі. Шырша өз бетімен өседі, алманы өсіру үшін күтіп баптау керек

ретінде өсіреді.
*Ал жабайы өсімдіктер жануарларға қорек ретінде өседі және кейбір шөптер бізді құмды бархандардан қорғайды

бөлу. Олардың неге жабайы, неге мәден болып бөлінетінін талқылау.

.... .......... ......

Мысалымен дәлелдей аламын ....... ...... ... .....

Мынадай қорытындыға келдім ..... ........ ..........

«Сергіту сәті»
«Аппақ гүлдер»

ол- шөп. Биіктігі 25 метр. Ол күніне 1 метрден өсіп отырады.
Әлемдегі ең биік ағаш — эвкалипт. Ол Австралияда өседі. Оның биіктігі 100-110 метр. Бразилияда өсетін ағаштардың діңін кессе сүтке ұқсас шырын шығады. Шырынның дәмі сүттің дәміндей.
Қытай, Жапония, Үндістанда кәмпит ағашы кездеседі. Оның күнге кептірілген жемістері кәмпит сияқты тәтті болады.

өсімдіктің тізімін не кестесін құрастыру;

ІІтоп. Суреттерді пайдаланып, өсімдіктерді атау.

ІІІтоп.«Образға кіру»әдісі

«Егер мен өсімдік болсам...»

“жоқ” сөздерінің астын сыз.
Мәдени өсімдіктерге күтім қажет емес. иә жоқ
Мәдени өсімдіктерді адам өсірмейді. иә жоқ
Жабайы өсімдіктер өз бетінше өседі. иә жоқ
Қияр және алма—бұл мәдени өсімдіктер. иә жоқ

гүл

бұта

ағаш

Жұмыс дәптеріндегі тапсырмалар оқушылардың өз бетінше ізденуіне ықпал етеді. Жұмыс дәптерінің тапсырмалары сабақтың ағымдағы қалыптастырушы құрамды бөлігі ретінде қолданылады.

мәдени өсімдіктерді ажыратады.
*Өсімдіктер туралы әңгімелейді.

соңында оқушылар бір-біріне алғыс білдіреді. (Мысалы:Мен Нұрсыйлаға алғыс білдіремін,түйінді ойын ортаға салып, талқылағаны үшін.) Әр топ-топтарға алғыс айтса болады.