Факультет зоотехнии и биологии
Кафедра зоологии
Научный руководитель:
старший преподаватель кафедры зоологии,
к.б.н. Н. А. Веселова
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Зоогеографическое районирование Мирового океана презентация
Содержание
- 1. Зоогеографическое районирование Мирового океана
- 2. Актуальность Актуальность данной курсовой работы заключается в
- 3. Цели и задачи курсовой работы Цель выполнения
- 4. Объект и предмет исследования Объект исследования
- 5. Происхождение Мирового океана Рис. 1. Планета Земля из космоса (NASA/Apollo 17 crew).
- 6. Зоогеографическое районирование Мирового океана Рис. 2. Батиметрическая карта Мирового океана (www.gebco.net)
- 7. Антропогенное влияние на фауну Мирового океана Рис.
- 8. Рис. 4. Общая схема воздействия загрязнения на
- 9. Антропогенное влияние на фауну Мирового океана Рис. 5. Мусор на берегу (https://te-st.ru/entries/litterbase/).
- 10. Выводы В первой главе были изучены основные
- 11. Выводы В третьей главе определена степень антропогенного
- 12. Спасибо за внимание!
Слайд 1Москва 2017
Крохина Ярослава Олеговна
Зоогеографическое районирование Мирового океана
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА
(ФГБОУ ВО РГАУ - МСХА имени К.А. Тимирязева)
Факультет зоотехнии и биологии
Кафедра зоологии
Факультет зоотехнии и биологии
Кафедра зоологии
Слайд 2Актуальность
Актуальность данной курсовой работы заключается в дополнении базовых знаний о биологическом
многообразии Мирового океана и механизмах его образования, обобщении основных представлений о территориальном размещении представителей фауны и влияющих на него факторов.
Слайд 3Цели и задачи курсовой работы
Цель выполнения курсовой работы состоит в закреплении
и расширении имеющихся знаний о характере распространения различных представителей фауны в Мировом океане, о закономерностях данного процесса и прогнозировании его в будущем.
Курсовая работа позволяет решить следующие задачи:
1. изучить гипотезы происхождения Мирового океана;
2. исследовать схемы зоогеографического районирования Мирового океана;
3. определить степень антропогенного воздействия на фауну Мирового океана.
Курсовая работа позволяет решить следующие задачи:
1. изучить гипотезы происхождения Мирового океана;
2. исследовать схемы зоогеографического районирования Мирового океана;
3. определить степень антропогенного воздействия на фауну Мирового океана.
Слайд 4Объект и предмет исследования
Объект исследования ‒ фауна Мирового океана.
Предмет
исследования ‒ зоогеографическое районирование Мирового океана.
Слайд 6Зоогеографическое районирование Мирового океана
Рис. 2. Батиметрическая карта Мирового океана (www.gebco.net)
Слайд 7Антропогенное влияние на фауну Мирового океана
Рис. 3. Вклад основных каналов поступления
загрязнения в морскую среду: а ‒ поступление в прибрежные воды, б ‒ поступление в открытые воды (Патин, 2015).
Слайд 8Рис. 4. Общая схема воздействия загрязнения на прибрежные экосистемы и биоресурсы
(Патин, 2015).
Антропогенное влияние на фауну Мирового океана
Слайд 9Антропогенное влияние на фауну Мирового океана
Рис. 5. Мусор на берегу (https://te-st.ru/entries/litterbase/).
Слайд 10Выводы
В первой главе были изучены основные гипотезы по происхождению Мирового океана.
Краткое рассмотрение процесса образования водной массы Мирового океана позволяет сделать вывод, что значительные изменения объема морской воды происходили в начальные стадии развития Земли: количество воды увеличивалось в соответствии с ходом радиоактивного распада.
Во второй главе были исследованы две схемы зоогеографического районирования Мирового океана. Условия обитания в море определяются вертикальным расчленением данного биоцикла, а также наличием или отсутствием субстрата для прикрепления и передвижения, поэтому условия расселения морских животных в литоральной, пелагической и абиссальной зонах различны. В силу этого невозможно создать единую схему зоогеографического районирования Мирового океана, что усугубляется еще и весьма широким, нередко космополитным распространением большинства систематических групп морских животных.
Во второй главе были исследованы две схемы зоогеографического районирования Мирового океана. Условия обитания в море определяются вертикальным расчленением данного биоцикла, а также наличием или отсутствием субстрата для прикрепления и передвижения, поэтому условия расселения морских животных в литоральной, пелагической и абиссальной зонах различны. В силу этого невозможно создать единую схему зоогеографического районирования Мирового океана, что усугубляется еще и весьма широким, нередко космополитным распространением большинства систематических групп морских животных.
Слайд 11Выводы
В третьей главе определена степень антропогенного воздействия на фауну Мирового океана.
Современная экологическая ситуация в Мировом океане характеризуется многофакторностью и неравномерностью воздействия человека на морскую среду. Характерной чертой этой глобальной картины является совпадение (пересечение) областей повышенной биопродуктивности с районами наиболее сильного антропогенного пресса. По мере перехода от пелагиали окраинных морей к шельфовым и прибрежным акваториям, а также ко внутренним морям интенсивность всех видов негативного воздействия значительно возрастает.
