- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Животный мир. (Окружающий мир, 3 класс) презентация
Содержание
- 1. Животный мир. (Окружающий мир, 3 класс)
- 2. Вспоминаем то, что знаем. Какова роль животных
- 3. Совместное открытие знаний Простейшие тело из одной
- 4. Совместное открытие знаний Как вы думаете, какие
- 5. Совместное открытие знаний Черви мышцы Различная форма тела (круглые, плоские, кольчатые).
- 6. Совместное открытие знаний Моллюски Мягкое тело покрыто
- 7. Совместное открытие знаний ЖИВОТНЫЕ одноклеточные многоклеточные кишечнополостные моллюски черви ?
- 8. Применяем знания Растения Как правило, подвижны Способны
- 9. Вспоминаем то, что знаем. С какими трудностями
- 10. Совместное открытие знаний ЧЛЕНИСТОНОГИЕ НАСЕКОМЫЕ ПАУКИ РАКООБРАЗНЫЕ
- 11. Совместное открытие знаний прочная защита органов защита от высыхания неудобства при росте преимущества недостатки
- 12. Совместное открытие знаний Объясните, почему так разнообразны
- 13. Совместное открытие знаний Пауки 8 ног с помощью паутины ловят добычу хищники бывают ядовитыми каракурт
- 14. Совместное открытие знаний Ракообразные живут в воде 10 ног дышат с помощью жабр
- 15. Беспозвоночные
- 16. ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
- 17. Позвоночные Позвоночные – высокоорганизованные
- 18. Класс Рыбы
- 20. Класс Земноводные Обитают как в водоемах,
- 21. Класс Пресмыкающиеся Тело пресмыкающихся покрыто сухой
- 23. Класс Птицы ПТИЦЫ - это
- 25. Класс Звери МЛЕКОПИТАЮЩИЕ – это позвоночные
- 27. Вспоминаем то, что знаем. Каких летающих животных
- 28. Совместное открытие знаний Вспомните, какие приспособления для
- 29. Совместное открытие знаний Перо состоит из неживого
- 30. Совместное открытие знаний Крылья птиц – это
- 31. Совместное открытие знаний Как размножаются птицы? Заботятся
- 32. Совместное открытие знаний Назовите, какие из этих
- 33. Применяем знания пуховое маховое рулевое покровное Что такое линька? Линька – смена оперения.
- 34. Применяем знания Какие действия могут выполнять эти
- 35. Вспоминаем то, что знаем. Какая польза от
- 36. Совместное открытие знаний Как млекопитающие заботятся о
- 37. Совместное открытие знаний Почему звери так широко распространены на Земле?
- 38. Совместное открытие знаний Млекопитающие – теплокровные, обмен
- 39. Совместное открытие знаний Органы чувств млекопитающих хорошо
- 40. Совместное открытие знаний Какие органы чувств особенно
- 41. Совместное открытие знаний Вывод: Млекопитающие, или звери,
- 42. Применяем знания Кто из изображенных животных впадает
- 43. Применяем знания Определи, чем питаются изображенные животные.
- 44. Вспоминаем то, что знаем. Каких животных следует
- 45. Совместное открытие знаний Как нужно себя вести
- 46. Совместное открытие знаний Особенно опасны ядовитые животные,
- 47. Совместное открытие знаний Наряду со змеями опасаться
- 48. Совместное открытие знаний На каких рисунках ребята ведут себя правильно?
- 49. Совместное открытие знаний Объясните, как нужно себя
- 50. Совместное открытие знаний Все домашние животные спокойно
- 51. Применяем знания Выберите из данных ниже предложений
- 52. Применяем знания Почему не следует гладить незнакомых
- 53. Вспоминаем то, что знаем. По каким признакам
- 54. Совместное открытие знаний Чем похожи грибы на
- 55. Совместное открытие знаний Сколько грибов изображено на
- 56. Совместное открытие знаний Виды грибов Грибы – «мусорщики».
- 57. Совместное открытие знаний Пластинчатые грибы Сыроежка Шампиньон
- 58. Совместное открытие знаний Белый гриб Трубчатые грибы
- 59. Совместное открытие знаний Грибы — важнейшие разрушители.
- 60. Применяем знания Вставьте пропущенные слова. Грибы питаются,
Слайд 2Вспоминаем то, что знаем.
Какова роль животных в экосистеме?
ПОТРЕБИТЕЛИ и РАЗРУШИТЕЛИ
Выберите свойства,
Создавать органическое вещество, заглатывать добычу, двигаться, расти,
размножаться, цвести, чувствовать.
Слайд 3Совместное открытие знаний
Простейшие
тело из одной клетки
питаются готовыми веществами
двигаются
размножаются
чувствуют
дышат
Части клетки: оболочка, ядро.
Встречаются
Слайд 4Совместное открытие знаний
Как вы думаете, какие преимущества имеют многоклеточные животные?
Возможность лучше
Можно распределить работу между разными клетками.
кишечная полость
два слоя клеток
Кишечнополостные
органы
(щупальца, рот)
Слайд 6Совместное открытие знаний
Моллюски
Мягкое тело покрыто раковиной , которая их защищает.
Двигаются: ползают,
Человек использует их в пищу, получают жемчуг.
Слайд 8Применяем знания
Растения
Как правило, подвижны
Способны к фотосинтезу
Заглатывают добычу
Нуждаются в свете
Переваривают пищу
Животные
Как правило,
Способны к фотосинтезу
Заглатывают добычу
Нуждаются в свете
Переваривают пищу
Слайд 9Вспоминаем то, что знаем.
С какими трудностями сталкиваются морские организмы на суше?
Для
Скелет создает опору, защищает, даёт возможность двигаться.
Как преодолеть эти трудности?
Нужны конечности для передвижения, органы для дыхания на суше, защитный покров.
Слайд 10Совместное открытие знаний
ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
НАСЕКОМЫЕ
ПАУКИ
РАКООБРАЗНЫЕ
Членистоногие имеют наружный скелет. Он покрывает тело как панцирь,
соединены друг с другом, как латы у рыцаря.
Слайд 11Совместное открытие знаний
прочная защита органов
защита от высыхания
неудобства при росте
преимущества
недостатки
Слайд 12Совместное открытие знаний
Объясните, почему так разнообразны насекомые.
Чем мельче организм, тем легче
Причины многообразия насекомых: разные способы питания, разные способы развития и защиты, разный образ жизни.
Слайд 13Совместное открытие знаний
Пауки
8 ног
с помощью паутины ловят добычу
хищники
бывают ядовитыми
каракурт
Слайд 17Позвоночные
Позвоночные – высокоорганизованные животные, имеющие позвоночник. Крепкие челюсти
Слайд 18Класс Рыбы
РЫБЫ – водные холоднокровные позвоночные. Тело
Слайд 20Класс Земноводные
Обитают как в водоемах, так и на суше. Дышат
Слайд 21Класс Пресмыкающиеся
Тело пресмыкающихся покрыто сухой кожей с роговыми чешуйками и
Слайд 23Класс Птицы
ПТИЦЫ - это животные, покрытые перьями, с высокой (около
Слайд 25Класс Звери
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ – это позвоночные животные, вскармливающие детёнышей молоком, имеющие
Слайд 27Вспоминаем то, что знаем.
Каких летающих животных вы знаете?
Какая одежда лучше греет?
Почему пресмыкающиеся не насиживают яйца?
Слайд 28Совместное открытие знаний
Вспомните, какие приспособления для
полёта возникли у птиц.
Тело -
Скелет - легкий, но прочный. Кости полые, наполнены воздухом.
Зубов нет – легкий клюв.
Мышцы хорошо развиты, от них зависит, как полетит птица.
Перья - лёгкие, прочные, упругие.
Слайд 29Совместное открытие знаний
Перо состоит из неживого вещества, созданного клетками кожи. Со
изнашивается, поэтому один или два раза в
год птицы линяют. Старые перья выпадают,
а на их месте вырастают новые.
Слайд 30Совместное открытие знаний
Крылья птиц – это видоизменённые передние конечности.
Оперение крыльев и
При движении крыла вверх перья свободно
пропускают воздух.
При движении крыла вниз перья опираются на воздух
и смыкаются.
Для полёта нужна энергия, поэтому птицы много едят
и быстро переваривают пищу.
Слайд 31Совместное открытие знаний
Как размножаются птицы? Заботятся ли они о своих потомках?
У наземных и околоводных птиц
птенцы рождаются зрячими. Они
покрыты пухом, бегают и ищут корм. Они везде следуют за
матерью, которая греет и охраняет их.
Птенцы древесных и хищных птиц
рождаются совершенно беспомощными. Родители
долго опекают их, поэтому
они лучше растут и чаще выживают.
Слайд 32Совместное открытие знаний
Назовите, какие из этих птиц осёдлые, а какие —
Как вы думаете, с чем это может быть связано?
поползень
стриж
воробей
кукушка
свиристель
дятел
мухоловка-пеструшка
П
П
П
О
О
О
О
Слайд 34Применяем знания
Какие действия могут выполнять эти клювы?
дятел
колибри
дубонос
орлан
цапля
утка
козодой
бекас
пеликан
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Слайд 35Вспоминаем то, что знаем.
Какая польза от теплокровности?
Чем покрыто тело различных позвоночных?
Сколько
Как долго остаются вместе с родителями?
Активность животных, нет зависимости от температуры окружающей среды.
Слайд 36Совместное открытие знаний
Как млекопитающие заботятся о своем потомстве?
Млекопитающие вынашивают потомство в
Где можно встретить этих животных?
Слайд 38Совместное открытие знаний
Млекопитающие – теплокровные, обмен веществ идет с выделением энергии,
Млекопитающие едят много и часто. Зубы выполняют разные задачи, так как пища может быть растительная и животная.
Слайд 39Совместное открытие знаний
Органы чувств млекопитающих хорошо развиты.Органы чувств помогают зверям находить
Слайд 40Совместное открытие знаний
Какие органы чувств особенно хорошо развиты у
изображённых на рисунках
орган зрения
орган обоняния
орган осязания
орган слуха
Слайд 41Совместное открытие знаний
Вывод:
Млекопитающие, или звери, — наши самые близкие родственники.
Подобно
проявляют заботу о потомстве (вынашивают, выкармливают и обучают).
Звери обладают развитыми органами
чувств, им свойственно сложное поведение.
Слайд 42Применяем знания
Кто из изображенных животных впадает в спячку и почему?
Они впадают
Слайд 44Вспоминаем то, что знаем.
Каких животных следует опасаться?
Какие группы животных вы знаете?
Какие
Слайд 45Совместное открытие знаний
Как нужно себя вести с дикими животными?
Обращаться с дикими
Нельзя подходить к ним близко и трогать их.
Слайд 46Совместное открытие знаний
Особенно опасны ядовитые животные, и прежде всего змеи.
гадюка
(ядовита)
уж
Змея может
нападают или случайно наступают.
Что же делать, если тебя всё же укусила змея?
Рассказать взрослым о случившемся и срочно вызвать врача.
До приезда врача следует лечь в постель и выпить тёплого чая.
Если змея укусила в руку или ногу, они должны быть неподвижны.
Слайд 47Совместное открытие знаний
Наряду со змеями опасаться следует и некоторых пауков, и
пчела
оса
шмель
При укусе насекомого надо:
удалить жало, а ранку
промыть слабым раствором марганцовки или
перекисью водорода.
Слайд 49Совместное открытие знаний
Объясните, как нужно себя вести с домашними животными.
Никогда не
Не маши руками и не поднимай их, если к тебе подошла собака.
Какие чувства проявляют собаки, каких собак нужно избегать на улице?
дружелюбие
злость
страх
Слайд 50Совместное открытие знаний
Все домашние животные спокойно ведут себя только по отношению
своему хозяину – человеку, которого они хорошо знают, который их кормит.
По отношению к незнакомцу их поведение может быть иным.
Никогда не подходи к домашнему животному без разрешения хозяина.
Будь осторожен с незнакомым животным.
Слайд 51Применяем знания
Выберите из данных ниже предложений то, в котором
рассказывается о причинах
Особенно опасны могут быть ядовитые животные, и прежде всего змеи.
Руку или ногу, которую укусила змея, надо держать неподвижно.
Наряду со змеями опасаться следует некоторых пауков и насекомых.
Змея может укусить лишь в том случае, если на неё нападают или случайно наступили.
Слайд 52Применяем знания
Почему не следует гладить незнакомых собак?
Потому что они выведены специально
Потому что они могут не понять ваших намерений и начать защищаться.
Потому что они всегда кусаются.
Потому что они могут испугаться и убежать.
Слайд 53Вспоминаем то, что знаем.
По каким признакам различают растения и животных?
Кто выполняет
Какими признаками обладают все живые организмы?
Слайд 54Совместное открытие знаний
Чем похожи грибы на растения? Как они растут?
Грибы, как
Чем похожи грибы на животных? Как они питаются?
Грибы питаются готовыми органическими веществами.
Грибы – представители царства грибов. Они не относятся ни к растениям , ни к животным.
Слайд 55Совместное открытие знаний
Сколько грибов изображено на рисунке?
один организм
грибница
плодовое тело
Со временем на
которыми гриб размножается. Затем споры разлетятся.
Вслед за этим плодовые тела отомрут, а грибница
продолжит свою незаметную подземную жизнь.
Слайд 57Совместное открытие знаний
Пластинчатые грибы
Сыроежка
Шампиньон
Ложный опёнок
Опёнок
Мухомор
Бледня поганка
Груздь
Назовите съедобные грибы
Слайд 58Совместное открытие знаний
Белый гриб
Трубчатые грибы
Подосиновик
Маслёнок
Сатанинский гриб
Подберёзовик
Моховик
Назовите съедобные грибы
Слайд 59Совместное открытие знаний
Грибы — важнейшие разрушители.
Золотое правило грибника —
собирать
Слайд 60Применяем знания
Вставьте пропущенные слова.
Грибы питаются, как ______________ , но растут,
как
животные
растения
Потому что тело гриба находится в __________________ среде.
Почему грибам не нужно двигаться?
жидкой
