- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вопрос на засыпку презентация
Содержание
- 1. Вопрос на засыпку
- 2. Самой древней средой обитания животных является:
- 3. Расставьте в правильном порядке таксоны животных, начиная
- 4. Сформулируйте определение понятий и приведите пример: 1. хищничество; 2. конкуренция; 3. симбиоз; 4. паразитизм.
- 5. Объясните «рисунок»: Памятник Павлову И.П. и его собаке.
- 6. Физкультминутка «Покажите» способы передвижения животных
- 7. Зайца – беляка и зайца – русака
- 8. Объясните «рисунок»: вид взаимоотношения, определение, характеристика.
- 9. Какие признаки характерны для животных? В чем их отличие от растений?
- 10. Выпишите из списка нужные номера названий организмов.
- 11. физкультминутка
- 12. Выберите и поясните ответ: Наиболее эффективным способом
- 13. Объясните «рисунок»: Сформулируйте определение понятия пищевая цепь.
- 14. Приведите пример отрицательного воздействия человека на численность и разнообразие животных.
- 15. Сформулируйте определение: зоология – это …
- 16. Вопрос на засыпку Заполните пропуски
Слайд 2Самой древней средой обитания животных является: 1. наземно – воздушная; 2. водная; 3. почвенная; 4.
живой организм .
Слайд 3Расставьте в правильном порядке таксоны животных, начиная с малой систематической группы: 1.
семейство
2. тип
3. вид
4. класс
5. род
6. отряд
7. царство
Слайд 4Сформулируйте определение понятий и приведите пример:
1. хищничество;
2. конкуренция;
3. симбиоз;
4. паразитизм.
Слайд 6Физкультминутка «Покажите» способы передвижения животных в разных средах жизни (
участвуют все игроки команды)
Слайд 7Зайца – беляка и зайца – русака относят к разным видам,
потому что они:
1. обитают на разных территориях;
2. имеют значительные различия во внешнем виде;
3. питаются различной пищей;
4. при скрещивании дают бесплодное потомство.
Слайд 10Выпишите из списка нужные номера названий организмов. Производители органических веществ:____. Потребители органических веществ:____. Разрушители
органических веществ:____.
1. дождевой червь 6. пшеница
2. заяц- беляк 7. белый клевер
3. мукор 8. голубь
4. волк 9. бактерии
5. хламидомонада 10. рысь
Слайд 11 физкультминутка «Продемонстрируйте» вид взаимоотношений квартиранство
( участвуют все игроки команды)
Слайд 12Выберите и поясните ответ: Наиболее эффективным способом сохранения животного мира является: 1. запрещение
охоты;
2. отказ от пищи животного происхождения;
3. принятие и обязательное соблюдение эффективных законов об охране живой природы;
4. разведение животных.
Слайд 14Приведите пример отрицательного воздействия человека на численность и разнообразие животных.
Слайд 16Вопрос на засыпку Заполните пропуски в тексте: Между организмами в биологическом
сообществе устанавливаются_____связи. Основу пищевой цепи составляют____организмы. Они используют солнечную энергию для образования____веществ из____и воды. Производителями питаются____животные, которых, в свою очередь, поедают хищные животные. Животных называют организмами -____. Организмы разрушители (бактерии, грибы и т.д.) разлагают органические вещества до____, которые вновь используются____. Происходит____веществ в экосистеме.
