1КК Яструбенко Анна Константиновна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Во саду ли, в огороде презентация
Содержание
- 1. Во саду ли, в огороде
- 2. Актуальность Дети младшего дошкольного возраста в
- 3. Цели: Привитие детям практических навыков по
- 4. ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ: СОЦИАЛИЗАЦИЯ;
- 5. Подготовительный этап Подготовительный этап
- 6. Знакомство с семенами
- 7. Наблюдение за прорастанием семян
- 8. Посадка семян
- 9. Огород на окне Огород на окне
- 10. Уход за растениями
- 11. Уход за растениями
- 12. С целью закрепления знаний о овощах
- 13. Знакомство с растениями и плодами.
- 14. Сбор урожая Сбор урожая
- 15. Продуктивная деятельность
- 16. В огороде и на поле будет
- 17. В самостоятельной деятельности: - дети раскрашивали
- 18. Хороводные игры и музыкальные игры
- 19. С Спортивные и подвижные игры
- 20. Презентация огорода
- 21. Итоговое развлечение
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Актуальность Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления об овощах, их пользе, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно
Слайд 2
Актуальность
Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления об овощах,
их пользе, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.
Слайд 3
Цели: Привитие детям практических навыков по формированию экологической культуры. Воспитание любви
к природе .
Задачи проекта:
• Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами;
• Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;
• Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами;
• Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;
•
•
Слайд 4
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:
СОЦИАЛИЗАЦИЯ;
ПОЗНАНИЕ (формирование целостной картины мира);
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО;
МУЗЫКА;
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
МУЗЫКА;
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Слайд 12
С целью закрепления знаний о овощах используем народные сказки, дидактические игры:
«Что с начало,а что потом. Расскажи сказку по серии картинок», «Найди овощ», «Назови сказку где собирали овощи».
Слайд 16
В огороде и на поле будет славный урожай
Авторы :1ККСухинина Ольга Николаевна
1ККЯструбенко Анна Константиновна
Наши работы
Слайд 17
В самостоятельной деятельности:
- дети раскрашивали иллюстрации овощей и фруктов;
- играли в
игру «Чучело», «Репка»; составляли овощи с помощью пазлов, кубиков
