животного происхождения. Свойства шелковых и шерстяных тканей»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок в 6 классе презентация
Содержание
- 1. Урок в 6 классе
- 3. Цель урока: формирование у обучающихся знаний
- 4. Задачи урока: Обучающие: познакомить обучающихся
- 5. Воспитывающие: воспитывать эстетический вкус и внимательность, дисциплинированность; Прививать навыки аккуратности;
- 6. Развивающие: развить пространственное представление, логическое мышление, исполнительские умения;
- 7. Методы обучения: объяснение с элементами демонстрации,
- 8. Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, парная.
- 9. Тип урока: урок овладения новыми знаниями.
- 10. Натуральные волокна Растительного происхождения Хлопок
- 11. Козы
- 13. тутовый шелкопряд
- 14. Шерстяные ткани
- 15. Ткани из натурального шелка
- 16. Свойства ткани: механические свойства: Прочность- устойчивость
- 17. Физические свойства: Гигроскопичность – свойство ткани
- 18. Технологические: Скольжение – подвижность одного слоя
- 19. Отличительные признаки
- 20. Использование шерстяных тканей
- 21. Использование шелковых тканей
- 22. Домашнее задание Составить коллекцию тканей из натуральных волокон животного происхождения
Цель урока: формирование у обучающихся знаний о натуральных волокнах животного происхождения, шерстяных и шелковых тканях у обучающихся 6 класса.
Слайд 3Цель урока:
формирование у обучающихся знаний о натуральных волокнах животного происхождения,
шерстяных и шелковых тканях у обучающихся 6 класса.
Слайд 4Задачи урока:
Обучающие:
познакомить обучающихся с натуральными волокнами животного происхождения;
познакомить со свойствами волокна животного происхождения;
формировать умение определять ткани из волокон животного происхождения.
формировать умение определять ткани из волокон животного происхождения.
Слайд 5Воспитывающие:
воспитывать эстетический вкус и внимательность, дисциплинированность;
Прививать
навыки аккуратности;
Слайд 6Развивающие:
развить пространственное представление, логическое мышление, исполнительские умения;
Слайд 7Методы обучения:
объяснение с элементами демонстрации,
беседа, рассказ,
демонстрация натуральных объектов,
лабораторно-практическая работа.
Слайд 16Свойства ткани:
механические свойства:
Прочность- устойчивость ткани к трению, стирки, воздействию света,
солнца, растяжению.
Сминаемость – образование складок, заминов при носке изделия.
Драпируемость – способность ткани образовывать мягкие округлые складки.
Сминаемость – образование складок, заминов при носке изделия.
Драпируемость – способность ткани образовывать мягкие округлые складки.
Слайд 17Физические свойства:
Гигроскопичность – свойство ткани впитывать влагу из окружающей среды.
Пылеёмкость
– способность ткани удерживать на поверхности пыль и другие загрязнения.
Теплозащитность – способность ткани удерживать тепло, выделяемое телом человека.
Теплозащитность – способность ткани удерживать тепло, выделяемое телом человека.
Слайд 18Технологические:
Скольжение – подвижность одного слоя относительно другого, затрудняющая раскрой.
Осыпаемость –
выпадение нитей на срезах.
Усадка – свойство ткани укорачиваться в долевом направлении после увлажнения.
Усадка – свойство ткани укорачиваться в долевом направлении после увлажнения.
