Урок по теме: Давай обсудим проблемы животных УМК М.З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, учебник для 5-6 классов, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, Титул, 2011. презентация

Урок по теме: «Давай обсудим проблемы животных» УМК М.З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, учебник для 5-6 классов, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, «Титул», 2011. МБОУ Куминская СОШ

учитель: Ефимова Л.Н. 6 класс

Unit 6
Animals in our life

Section 2
Let s Discuss Animals’ Problems

Задачи

Развивать навыки аудирования, диалогической и монологической речи;
Познакомить обучающихся с проблемами животных в Британии;
Формировать бережное и гуманное отношение к животным;
Развивать навыки самостоятельной, парной, коллективной работы

поступки на
основе формирования представлений о нравственных нормах;
Развитие этических чувств, доброжелательности, эмоционально-
нравственной отзывчивости, понимания, сопереживания , сотрудничества .
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
Формировать умение формулировать тему урока, принимать и сохранять учебную задачу, находить способы решения проблем поискового характера;
Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные
действия в соответствии с поставленной задачей и целью;
Развивать навыки восприятия на слух аудиотекста и понимать
содержащуюся в нем информацию;
ПРЕДМЕТНЫЕ
Развивать навыки диалогической речи, участвуя в диалоге-расспросе по
заданной речевой ситуации;
Развивать навыки монологической речи на основе заданной речевой
ситуации;
Оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии
с коммуникативной задачей.

замки,
буквы F,R,E,E,D,O,M;
диск «Enjoy English 5-6кл» (аудиоприложение к учебнику
«Английский с удовольствием», «Титул») для аудирования текста;
видеосюжеты из мультфильмов: «Птичий рынок», « Попугай в
клетке», « Ворона в холодильнике», «Подарок попугая к дню
рождения»;
слайд с цитатой «There is the greatest risk in our life is doing
nothing»,
карточки для таблицы- problems , ways of solving;
незаконченные предложения: animals problems are…. Ways of
solving problems are….In wild animals parks…,
Whipsnade Wild Animal Park is in…. The life of animals is…
I can….,
карточка для целеполагания : to learn, to know, to use.
 

ОБОРУДОВАНИЕ

Частично-поисковый

Проблемный

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

систему нового знания

8

Итоги урока

10

СТРУКТУРА УРОКА

Для учащихся с высокими учебными способностями -Tell about your animals’ problems in your town;
с хорошими- Ех23,
р110
What animal would you like to make a film about?
средними
you must invent your own sign ЕХ21 Р 109.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ