Царства живой природы презентация

чем природа». Марк Цицерон

живых организмов. В конце урока вы должны ответить на вопросы: 1 .«Какое царство природы важнее всех, как вы считаете и почему?» 2. Почему вирусы занимают особое место среди царств живой природы?

используются при классификации живых организмов?
2.Что такое вид? Рассмотрите рис.27,стр.36, по каким признакам ученые относят организмы к одному виду?
3.Рассмотрите рис.28.Какие из указанных царств вам знакомы?

4.Назовите царства живых организмов состоящие из клеток.
Почему вирусы занимают особое место в живой природе?
5.В чем особенности строения вирусов? Какие вирусные заболевания вам известны?

можно только с помощью микроскопа, увеличивающегося в несколько тысяч раз. Бактерии питаются готовыми органическими веществами.
Есть бактерии, которые поселяются в молоке. Питаясь сахаром, содержащимся в молоке, они образуют молочную кислоту. Под действием молочной кислоты молоко превращается в простоквашу, а сливки – в сметану.
Некоторые бактерии, попадая в организм человека, вызываю различные заболевания, например ангину, дифтерию, туберкулез. Заражение происходит при употреблении сырой воды или несвежей пищи, а также при общении с заболевшими людьми.

грибница. Это тонкие беловатые нити.
Грибы часто растут под деревьями. Грибы не вредят деревьям, а помогают. Грибы лучше всего собирать на рассвете. Гриб нужно осторожно выкручивать, но не дергать, чтобы не повредить грибницу.

развивается, размножается, стареет и отмирает. Все необходимое для жизни – воду, минеральные вещества и воздух, растения получают из окружающей среды с помощью своих органов.

группы. Таких групп много: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие, черви, ракообразные, паукообразные, моллюски. Животные бывают домашние и дикие. Их ты наверно знаешь.

микробиология

Животных - зоология

по группам – это … 2. Основная и наименьшая единица классификации –это … 3. Раздел биологии, посвящённый классификации живой природы –это … 4. Представители неклеточной формы жизни –это …

чем стоит остановиться еще раз?
3.Чему мы научились на этом уроке?

эксперимента , наблюдения и вывод по результатам проведенного эксперимента