- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психогенетические исследования презентация
Содержание
- 1. Психогенетические исследования
- 2. ПЛАН ЛЕКЦИИ 1. Психогенетическое исследование как разновидность квазиэксперимента
- 3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. –
- 4. «Психогенетические эксперименты»- это исследования в психогенетике, проверяющие гипотезы о ролях факторов среды и наследственности
- 5. Основная задача установление относительного вклада
- 6. Основная особенность В психогенетических исследованиях существует
- 7. Особенности гипотез 1тип: связаны с вопросом как
- 8. Структура работы с эмпирическими данным Находим количественную
- 9. Основной теоретический постулат генетическая близость родственников коррелирует со степенью их сходства по генетически контролируемому признаку
- 10. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Геном - часть хромосомы (локус),
- 11. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Фенотип- сформированные в течение жизни
- 12. Связь особенностей поведения со средовыми и
- 13. В рамках психогенетики измеряемая переменная фенотип (Р) является результатом систематических воздействий латентных переменных(генотип+среда+генотип-средовые эффекты)
- 14. Генетические эффекты является суммарной величиной, включающей как
- 15. Средовые эффекты
- 16. Генотип-средовые корреляция -Любой выбирает или получает среду,
- 17. Генотип-средовое взаимодействие -Отвечает за непосредственный акт
- 18. Ассортативность неслучайное заключение браков на основе сходства
- 19. Психогенетические методы Семейные исследования -сравниваются родственники, принадлежащие
- 20. Генеалогический метод -удобно применять, если исследуются
- 21. Метод приемных детей -единственный способ раздельного
- 22. Метод близнецов Основные допущения метода: 1) среда
- 23. Метод близнецов 1) классический близнецовый метод; 2)
- 24. ДЗ (27 и 28 февраля) готовиться по
ПЛАН ЛЕКЦИИ 1. Психогенетическое исследование как разновидность квазиэксперимента 2. Основные понятия и теоретические основания: генотип, фенотип, популяция 3. Генетические, средовые и генотип-средовые эффекты 4. Психогенетические методы: а) метод семьи (метод внутрисемейных корреляций); б) генеалогический метод
Слайд 2ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. Психогенетическое исследование как разновидность квазиэксперимента
2. Основные понятия и теоретические основания: генотип,
фенотип, популяция
3. Генетические, средовые и генотип-средовые эффекты
4. Психогенетические методы:
а) метод семьи (метод внутрисемейных корреляций);
б) генеалогический метод (анализ родословных);
в) метод приемных родственников (детей);
г) метод близнецов и его разновидности.
3. Генетические, средовые и генотип-средовые эффекты
4. Психогенетические методы:
а) метод семьи (метод внутрисемейных корреляций);
б) генеалогический метод (анализ родословных);
в) метод приемных родственников (детей);
г) метод близнецов и его разновидности.
Слайд 3СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2003. – 320
с.
2. Эксперимент и квазиэксперимент в психологии: Учебное пособие / Под ред. Т.В.Корниловой – СПб.: Питер, 2004. – 254 с
2. Эксперимент и квазиэксперимент в психологии: Учебное пособие / Под ред. Т.В.Корниловой – СПб.: Питер, 2004. – 254 с
Слайд 4
«Психогенетические эксперименты»- это исследования в психогенетике, проверяющие гипотезы о ролях факторов
среды и наследственности
Слайд 5
Основная задача
установление относительного вклада условий среды и наследственности в индивидуальные психологические
различия.
Психогенетика изучает
-причины межиндивидуальной вариативности;
-родственные корреляции.
Слайд 6Основная особенность
В психогенетических исследованиях существует прямое соответствие между представлениями о
причинах, разработанными в теоретической модели, и их спецификацией в количественной модели.
Основатель психогенетики -Ф.Гальтон
Слайд 7Особенности гипотез
1тип: связаны с вопросом как наследственность и среда влияют на
формирование межиндивидуальной вариативности;
2 тип: связаны с вопросом сколько, т.е какова мера влияния наследственности и среды на формирование вариативности
2 тип: связаны с вопросом сколько, т.е какова мера влияния наследственности и среды на формирование вариативности
Слайд 8Структура работы с эмпирическими данным
Находим количественную модель, которая соответствует собранным данным
Выявляем
степень вклада наследственности и среды
Выявляем соответствующие составляющие фенотипической дисперсии
(популяционный разброс по изучаемому признаку).
Слайд 9Основной теоретический постулат
генетическая близость родственников коррелирует со степенью их сходства по
генетически контролируемому признаку
Слайд 10ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Геном - часть хромосомы (локус), который ответствен за производство определенного
белка, принимающего участие в биохимическом кодировании некоторого признака
Популяция - группа индивидов, проживающих на определенной территории, имеющих общий язык, общую историю и культуру и характерный генофонд, сформированный и сохранившийся в результате того, что члены этой популяции вступают в браки между собой намного чаше, чем с представителями других групп людей.
Слайд 11ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Фенотип- сформированные в течение жизни внешние проявления индивида (особенности конституции,
поведения и пр.), которые формируются в результате влияния генотипа и среды
Фенотипическая дисперсия- популяционный разброс по изучаемому признаку.
Генотип- сумма всех генов организма, влияющих на формирование и проявление исследуемого фенотипа.
Слайд 12
Связь особенностей поведения со средовыми и генетическими детерминантами трактуется как причинная.
Генетические
детерминанты индивидуальные
особенности
Средовые детерминанты поведение
особенности
Средовые детерминанты поведение
Слайд 13
В рамках психогенетики измеряемая переменная фенотип (Р) является результатом систематических воздействий
латентных переменных(генотип+среда+генотип-средовые эффекты)
Слайд 14Генетические эффекты
является суммарной величиной, включающей как аддитивные (линейные), так и неаддитивные
(нелинейные, возникающие в результате взаимодействия) генетические эффекты
отражает размерность вклада среды в фенотипическую дисперсию
Коэффициент наследуемости
Коэффициент воздействия среды
Слайд 16Генотип-средовые корреляция
-Любой выбирает или получает среду, коррелирующую (положительно или отрицательно) с
генетически обусловленным уровнем его способностей.
-Отражает феномен неслучайного распределения влияний среды между различными генотипами.
-Отражает феномен неслучайного распределения влияний среды между различными генотипами.
Позитивная генотип-средовая корреляция характеризует ситуацию двойного преимущества для носителя определенного генотипа.
Негативная генотип-средовая корреляция отражает ситуацию регрессии к популяционному среднему.
Слайд 17Генотип-средовое взаимодействие
-Отвечает за непосредственный акт совместного воздействия генов и факторов
среды на фенотип
-Эффект детерминации (изменение фенотипа) возникает только при содействии генов и среды.
-Генотип-средовое взаимодействие описывает генетический контроль сензитивности к средовым различиям
-Эффект детерминации (изменение фенотипа) возникает только при содействии генов и среды.
-Генотип-средовое взаимодействие описывает генетический контроль сензитивности к средовым различиям
Слайд 18Ассортативность
неслучайное заключение браков на основе сходства по любым не биологическим факторам.
мерой
ассортативности принято считать корреляцию между супругами
приводит к завышенному сходству супругов по фенотипу
Слайд 19Психогенетические методы
Семейные исследования
-сравниваются родственники, принадлежащие к нескольким поколениям и к одному
поколению
-отбор выборки осуществляется путем рандомизации.
-зависимой переменной считается психологический признак, а независимой — доля генетического сходства между родственниками
-отбор выборки осуществляется путем рандомизации.
-зависимой переменной считается психологический признак, а независимой — доля генетического сходства между родственниками
нет контроля за факторами общей и различающейся среды
Слайд 20Генеалогический метод
-удобно применять, если исследуются дискретные, качественные признаки (например, аномалии
цветового зрения).
-заключается в анализе родословных и позволяет определить тип наследования (доминантный, рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом) признака, а также его моногенность или полигенность
-заключается в анализе родословных и позволяет определить тип наследования (доминантный, рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом) признака, а также его моногенность или полигенность
Пробанд-
человек, ради которого составляется древо
Слайд 21Метод приемных детей
-единственный способ раздельного контроля влияния генетических и средовых
факторов
-сходство биологических родителей с разлученными детьми дает оценку наследуемости признака, а сходство приемных детей с усыновившими их родителями указывает на долю влияния среды.
-сходство биологических родителей с разлученными детьми дает оценку наследуемости признака, а сходство приемных детей с усыновившими их родителями указывает на долю влияния среды.
Слайд 22Метод близнецов
Основные допущения метода:
1) среда развития как в DZ, так и
MZ парах одинакова для каждого близнеца (внутренняя валидность);
2) между близнецами и одиночнорожденными нет систематических различий (внешняя валидность).
2) между близнецами и одиночнорожденными нет систематических различий (внешняя валидность).
Источником смешения влияния переменных выступает среда.
Генотипы MZ близнецов сходны на 100%, a DZ — на 50%.
Слайд 23Метод близнецов
1) классический близнецовый метод;
2) метод разлученных близнецов;
3) метод близнецовых семей.
К
вспомогательным относятся следующие модификации:
4) сопоставление близнецов с неблизнецами;
5) исследование одиночных близнецов;
6) исследование близнецов как пары.
4) сопоставление близнецов с неблизнецами;
5) исследование одиночных близнецов;
6) исследование близнецов как пары.
Слайд 24ДЗ (27 и 28 февраля)
готовиться по плану лекции
Найти ответы на вопросы,
что такое евгеника, эффект Флинна.
прочитать и законспектировать статью Эфроимсона В.П. "Предпосылки гениальности" +составить краткую аннотацию к этой работе(объем-пол странички)
прочитать и законспектировать статью Эфроимсона В.П. "Предпосылки гениальности" +составить краткую аннотацию к этой работе(объем-пол странички)
