сад «Радуга»
с. Староюрьево
г. Мичуринск Июнь 2013 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПроектДомашние животные презентация
Содержание
- 1. ПроектДомашние животные
- 2. Актуальность проекта Познание внешнего мира, привитие любви
- 3. Проблемы Общение с домашними животными, уход за
- 4. Цели Расширить кругозор детского мировозрения. Обогащение и
- 5. Задачи Закрепить представление о
- 6. Участники проекта Воспитатели. Дети старшей группы. Родители.
- 7. Планируемые результаты Повышение интереса к домашним животным,
- 8. Этапы и сроки проведения Подготовительный (Апрель) Основной (Май - Август) Заключительный (Сентябрь)
- 9. Подготовительный этап Анализ и подбор методической литературы,
- 10. Основной этап Познавательная деятельность (обсуждение рассказов, пословиц,
- 11. Инсценировка Инсценировка русской народной сказки «Петушок и
- 12. Список художественных произведений для чтения Е. Чарушин
- 13. Фотовыставка
- 14. Заключительный этап Проведение итоговой диагностики. Открытый просмотр занятий. Обобщение опыта. Праздники.
- 15. Диагностика знаний детьми домашних животных
- 16. Результаты проекта В результате реализации проекта обогатился
- 17. Работа с родителями Собрание «Как мы
- 18. Обобщение опыта Выступление на педсовете на тему:
- 19. Информационные источники http://www.maaam.ru/detskijsad/proekt-domashnie-zhivotnye.html http://www.detsadclub.ru/igry/995-seriya-pan-konspektov-v-srednej-gruppe-znakomstvo-s-domashnimi-zhivotnymi http://ds1470.mskzapad.ru/collective/pedagogical_collective/personalpages/gruppa_9/maksimova_nataliya_l_vovna/materials/zanyatie_domashnie_zhivotnye/ http://ds82.ru/doshkolnik/3274-.html Н.Н. Кокорёва «Любить труд на родной земле»
- 20. Спасибо за внимание
Актуальность проекта Познание внешнего мира, привитие любви к животным. Проект позволяет расширить представления у детей о домашних животных (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк, корова, теленок, индюк) и правилах ухода за
Слайд 1Проект
«Домашние животные»
Авторы проекта: Стребкова Т.И.
Кузнецова Г.П.
Балашова С.Н.
Попова Н.В.
Воспитатели МБ ДОУ детский
Слайд 2Актуальность проекта
Познание внешнего мира, привитие любви к животным. Проект позволяет расширить
представления у детей о домашних животных (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк, корова, теленок, индюк) и правилах ухода за ними.
Животные являются источником первых знаний о природе. Ребенок непосредственно через органы чувств воспринимает объект: форму, величину, цвет, запах, пространственное расположение, движения, мягкость, фактуру шерсти и т. д.
Животные являются источником развития логического мышления. На основе представлений о животных, дети учатся видеть связи и зависимости: кошка мяукает у миски - голодная, затаилась - охотится.
Животные являются источником первых знаний о природе. Ребенок непосредственно через органы чувств воспринимает объект: форму, величину, цвет, запах, пространственное расположение, движения, мягкость, фактуру шерсти и т. д.
Животные являются источником развития логического мышления. На основе представлений о животных, дети учатся видеть связи и зависимости: кошка мяукает у миски - голодная, затаилась - охотится.
Слайд 3Проблемы
Общение с домашними животными, уход за домашними животными.
Слабые знания детей о
домашних животных.
Употребление в речи существительных, обозначающих детенышей домашних животных.
Употребление в речи существительных, обозначающих детенышей домашних животных.
Слайд 4Цели
Расширить кругозор детского мировозрения.
Обогащение и углубление представлений у детей о домашних
животных, проживающих в доме и во дворе, способа ухода и общения с ними.
Слайд 5Задачи
Закрепить представление о домашних животных, как называются они и
их детёныши, чем питаются, их особенности.
Упражнять в счёте.
Различать в игровой форме «один» предмет и «много» предметов.
Читать наизусть знакомые потешки про домашних животных
Узнавать через загадку или стихотворение образы животных и называть их.
Воспитывать любовь к животным, вызывать желание заботиться о них.
Развивать интеллект детей, обогащать духовный мир детей.
Упражнять в счёте.
Различать в игровой форме «один» предмет и «много» предметов.
Читать наизусть знакомые потешки про домашних животных
Узнавать через загадку или стихотворение образы животных и называть их.
Воспитывать любовь к животным, вызывать желание заботиться о них.
Развивать интеллект детей, обогащать духовный мир детей.
Слайд 7Планируемые результаты
Повышение интереса к домашним животным, расширение кругозора знаний, знакомство с
разнообразием видов домашних животных.
Знание детьми домашних животных их характерных особенностей, элементарных способов ухода за животными.
Возрастание речевой активности детей в различных видах деятельности.
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
Формирование правильного отношения родителей к развитию своего ребенка.
Знание детьми домашних животных их характерных особенностей, элементарных способов ухода за животными.
Возрастание речевой активности детей в различных видах деятельности.
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
Формирование правильного отношения родителей к развитию своего ребенка.
Слайд 8Этапы и сроки проведения
Подготовительный (Апрель)
Основной (Май - Август)
Заключительный (Сентябрь)
Слайд 9Подготовительный этап
Анализ и подбор методической литературы, доведение до сведения родителей о
педагогической важности проблемы, анкетирование родителей, подготовка диагностики
Слайд 10Основной этап
Познавательная деятельность (обсуждение рассказов, пословиц, сказок).
Игровая деятельность: дидактические и сюжетно-ролевые
игры
Чтение художественных произведений.
Чтение художественных произведений.
Слайд 11Инсценировка
Инсценировка русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко» и Сказки братьев
Гримм «Бременские музыканты».
Слайд 12Список художественных произведений для чтения
Е. Чарушин «Кошка»
Е. Чарушин «Собака»
А.Барто «Собака»
В. Сухомлинский
«Старый пес»
Е. Чарушин «Кролик»
К. Ушинский «Козёл»
Е. Чарушин «Корова»
Е. Чарушин «Коза»
Е. Чарушин «Баран»
М. Петров «Храбрые щенята»
Е. Чарушин «Кролик»
К. Ушинский «Козёл»
Е. Чарушин «Корова»
Е. Чарушин «Коза»
Е. Чарушин «Баран»
М. Петров «Храбрые щенята»
Слайд 14Заключительный этап
Проведение итоговой диагностики.
Открытый просмотр занятий.
Обобщение опыта.
Праздники.
Слайд 16Результаты проекта
В результате реализации проекта обогатился словарный запас детей.
Дети проявили интерес
к домашним животным, научились ухаживать за ними.
Дети познакомились с различными видами кормов для животных.
Обобщающая беседа.
Дети познакомились с различными видами кормов для животных.
Обобщающая беседа.
Слайд 17Работа с родителями
Собрание «Как мы ухаживаем за домашними животными».
Праздник «Братья наши
меньшие».
Консультации «Уход за кроликом», «Организация рациона кошки».
Консультации «Уход за кроликом», «Организация рациона кошки».
Слайд 18Обобщение опыта
Выступление на педсовете на тему: «Работа с детьми по теме
«Домашние животные».
Открытое занятие по теме «Домашние животные».
Выкладывание и размещение опыта в сети Интернет.
Открытое занятие по теме «Домашние животные».
Выкладывание и размещение опыта в сети Интернет.
Слайд 19Информационные источники
http://www.maaam.ru/detskijsad/proekt-domashnie-zhivotnye.html
http://www.detsadclub.ru/igry/995-seriya-pan-konspektov-v-srednej-gruppe-znakomstvo-s-domashnimi-zhivotnymi
http://ds1470.mskzapad.ru/collective/pedagogical_collective/personalpages/gruppa_9/maksimova_nataliya_l_vovna/materials/zanyatie_domashnie_zhivotnye/
http://ds82.ru/doshkolnik/3274-.html
Н.Н. Кокорёва «Любить труд на родной земле»
