- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организм как целостная система презентация
Содержание
- 1. Организм как целостная система
- 2. Задачи урока: -распознавать и описывать органы и
- 3. Разминка Как называется самая маленькая часть любого
- 4. КЛЕТКИ ТКАНИ ОРГАНЫ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ОРГАНИЗМ Короткова Л.А.
- 6. НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ:: ЛЁГКИЕ СЕРДЦЕ ТРАХЕИ ЖАБРЫ Короткова Л.А.
- 7. ЖЕЛУДОК КИШЕЧНИК ГОРМОН РОТ НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ:: Короткова Л.А.
- 8. НЕРВНАЯ ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ ЭНДОКРИННАЯ НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ:: Короткова Л.А.
- 9. СКЕЛЕТ МЫШЦЫ ПИЩЕВОД НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ:: Короткова Л.А.
- 10. ЛИСТ ЦВЕТОК КОРЕНЬ НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ:: Короткова Л.А.
- 11. СЕМЯ ПЛОД ПОЧКА НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::
- 12. РАЗГОРЕЛСЯ КАК-ТО НЕШУТОЧНЫЙ СПОР МЕЖДУ ОРГАНАМИ РАСТЕНИЯ … кто из них главнее?
- 14. Прав ли кто-то из органов?
- 15. Вывод: У растения нет главного органа, каждый орган выполняет свою функцию. Короткова Л.А.
- 16. Задание № 1 К каким последствиям может
- 17. Задание № 3 К каким последствиям может
- 18. КЛЕТКИ ТКАНИ ОРГАНЫ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ОРГАНИЗМ
- 19. глотка пищевод зоб рот желудок кишка
- 20. КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ДОСТАВКУ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ
- 21. ДЫХАТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ КЛЕТКИ ОРГАНИЗМА КИСЛОРОДОМ И УДАЛЯЕТ ИЗ ОРГАНИЗМА УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ Николаева С.Б.
- 22. ВЫДЕЛИТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЫВЕДЕНИЕ ПРОДУКТОВ
- 23. Задание №5 - Скажите, а
- 24. НЕРВНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ СОГЛАСОВАННУЮ РАБОТУ ОРГАНИЗМА Николаева С.Б.
- 25. Вывод: нарушение работы одного органа или
- 26. Итог урока - Какие задачи ставили? - Удалось ли решить поставленные задачи?
- 27. Шкала выставления оценок: «5» - 26 и
- 28. Домашнее задание Учебник стр. 52-55 Рабочая тетрадь Подготовиться к диктанту по терминам
- 29. Спасибо за внимание
Задачи урока: -распознавать и описывать органы и системы органов живых организмов; -характеризовать причины нарушения целостности организма; -доказывать, что организм – единое целое. Короткова Л.А..
Слайд 2Задачи урока:
-распознавать и описывать органы и системы органов живых организмов;
-характеризовать причины
нарушения целостности организма;
-доказывать, что организм – единое целое.
-доказывать, что организм – единое целое.
Короткова Л.А..
Слайд 3Разминка
Как называется самая маленькая часть любого живого организма?
Во что клетки объединяются
по выполняемым функциям?
Какие вы знаете ткани?
Какая часть организма образуется разными тканями?
Какие вы знаете органы?
Что образуют органы, выполняющие одинаковые функции?
Какие вы знаете ткани?
Какая часть организма образуется разными тканями?
Какие вы знаете органы?
Что образуют органы, выполняющие одинаковые функции?
Короткова л.А.
Слайд 14Прав ли кто-то из органов? Поддержите ли вы кого-нибудь? Какой вывод
можно сформулировать из данного спора?
Короткова Л.А.
Слайд 16Задание № 1 К каким последствиям может привести нарушение работы пищеварительной системы? Задание
№ 2
к каким последствиям может привести нарушение работы кровеносной системы?
Слайд 17Задание № 3 К каким последствиям может привести нарушение работы дыхательной системы? Задание
№ 4
к каким последствиям может привести нарушение работы выделительной системы?
Слайд 18
КЛЕТКИ
ТКАНИ
ОРГАНЫ
СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
ОРГАНИЗМ
ПОДСКАЗКА:
ВРЕМЯ РАБОТЫ:
Время!!!
10 СЕКУНД
20 СЕКУНД
30 СЕКУНД
40 СЕКУНД
50 СЕКУНД
1
МИНУТА
1,5 МИНУТЫ
2 МИНУТЫ
2,5 МИНУТЫ
3 МИНУТЫ
3,5 МИНУТЫ
4 МИНУТЫ
4,5 МИНУТЫ
5 МИНУТ
Короткова Л.А.
Слайд 19
глотка
пищевод
зоб
рот
желудок
кишка
ПИЩЕВАРИ-ТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЕРЕВАРИВАНИЕ ПИЩИ И ПОСТУПЛЕНИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМА
Николаева С.Б.
Слайд 20КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ДОСТАВКУ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И КИСЛОРОДА К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМА
И ВЫНОСИТ ОТ НИХ ВРЕДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
Николаева С.Б.
Слайд 21ДЫХАТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ КЛЕТКИ ОРГАНИЗМА КИСЛОРОДОМ И УДАЛЯЕТ ИЗ ОРГАНИЗМА УГЛЕКИСЛЫЙ
ГАЗ
Николаева С.Б.
Слайд 22
ВЫДЕЛИТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЫВЕДЕНИЕ ПРОДУКТОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛЕТОК ИЗ ОРГАНИЗМА
ПОЧКИ
МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ
Николаева
С.Б.
Слайд 23 Задание №5 - Скажите, а какую функцию должна выполнять нервная система? -
К чему может привести нарушение её работы?
Слайд 25Вывод:
нарушение работы одного органа или одной из их систем отражается
на деятельности всех других систем и всего организма в целом,
так как организм – единое целое, а не набор отдельных частей.
так как организм – единое целое, а не набор отдельных частей.
Короткова Л.А..
Слайд 27Шкала выставления оценок:
«5» - 26 и более баллов;
«4» – 21-25 баллов;
«3»
– 15-20 баллов;
«2» – менее 15 баллов.
«2» – менее 15 баллов.
