- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опорно-двигательная система презентация
Содержание
- 1. Опорно-двигательная система
- 2. Расширить знания учащихся о строении и функциях
- 3. Направления работы 1) Проследить основные
- 4. Проблемный вопрос: Скелет человека уникален или нет?
- 5. Строение скелетов группы беспозвоночных животных
- 6. Скелетные системы У животных различают три основных типа скелетных систем: внутренний, наружный и гидростатический скелеты
- 7. Внутренний скелет радиолярий
- 8. Простейшие Раковинные амебы Фораминиферы Радиолярии
- 9. 2. Кишечнополостные Мадрепоровые кораллы
- 10. 3. Губки
- 11. колония кораллового полипа:
- 12. 5. Моллюски )
- 13. Наружный хитиновый скелет имеют членистоногие
- 14. 4. Членистоногие Речной рак
- 15. Строение скелетов позвоночных животных Ланцетники Рыбы Земноводные Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие
- 16. Ланцетники
- 17. Рыбы
- 18. Земноводные
- 19. Пресмыкающиеся
- 20. Птицы
- 21. Млекопитающие
- 22. Эволюция приматов
- 23. Выявить причины отличия скелета человека и
- 24. Литература Н.И.Сонин, В.Б.Захаров Биология 7кл «Многообразие
Расширить знания учащихся о строении и функциях скелета, Продолжить формирование понятия о взаимосвязи строения и функций, на примере скелета человека; Сформировать эволюционные представления; Задачи:
Слайд 1
".
Презентация к методической разработке уроков С ЭЛЕМЕНТАМИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ОПОРНО ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА»
Разработка учителя биологии высшей категории СОШ № 18 г. Сочи
Шидиевой Маидат Магомедтагировны.
Учебный предмет: биология 8 класс.
Слайд 2Расширить знания учащихся о строении и функциях скелета,
Продолжить формирование понятия
о взаимосвязи строения и функций, на примере скелета человека;
Сформировать эволюционные представления;
Сформировать эволюционные представления;
Задачи:
Слайд 3Направления работы
1) Проследить основные эволюционные направления развития типов и
строения скелетов животных.
2) Сравнить скелеты млекопитающих животных и человека. Выявить черты сходства и различия и причины их возникновения.
2) Сравнить скелеты млекопитающих животных и человека. Выявить черты сходства и различия и причины их возникновения.
Слайд 4Проблемный вопрос:
Скелет человека уникален или нет?
Имеется ли какое-либо сходство в
строении скелета человека и животных, или он построен по особому плану?
Слайд 5Строение скелетов группы беспозвоночных животных
В чем преимущества и
недостатки скелетов
беспозвоночных
животных ?
Слайд 6Скелетные системы
У животных различают три основных типа скелетных систем: внутренний, наружный
и гидростатический скелеты
Слайд 15Строение скелетов позвоночных животных
Ланцетники
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся
Птицы
Млекопитающие
Слайд 23 Выявить причины отличия скелета человека и животных.
Каким будет скелет
человека в будущем? (гипотезы).
Слайд 24Литература
Н.И.Сонин, В.Б.Захаров Биология 7кл «Многообразие живых организмов»
Никишов А.И., Шарова
И.Х Биология7-8 кл «Животные» .
А.Г.Драгомилов ,Р.Д.Маш Биология 8 кл «Человек» ;
Зверев И.Д.); Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека Рохлов В.С. Биология. Человек 9 класс
Биологический энциклопедический словарь;
А.Г.Драгомилов ,Р.Д.Маш Биология 8 кл «Человек» ;
Зверев И.Д.); Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека Рохлов В.С. Биология. Человек 9 класс
Биологический энциклопедический словарь;
