Х И М И Я
Техника эксперимента
Знание качественных реакций
Уравнение реакции
Теоретический вопрос
Расчетная задача
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Олимпиада школьников по биологии. Биохимия презентация
Содержание
- 1. Олимпиада школьников по биологии. Биохимия
- 5. Биуретовая реакция
- 6. Реакция Троммера
- 7. Обесцвечивание йода аскорбиновой кислотой
- 8. Реакция на крахмал
- 9. Количественный анализ
- 11. ______________________________________________________________________________________________ До инкубации в 1 мл –
Слайд 11______________________________________________________________________________________________
До инкубации в 1 мл – 10 мкмоль; после инкубации в
2 мл – 6 мкмоль.
Таким образом, образовалось 4 мкмоль глюкозы.
Образовалось под действием 0,4 мг фермента (за 10 минут).
На 1 мг белка: 4/0,4 = 10 мкмоль (за 10 минут).
За 1 минуту: 10/10 = 1 мкмоль/мин на 1 мг белка
(во втором случае ответ такой же).
моль – количество вещества; М=моль/л – концентрация
Таким образом, образовалось 4 мкмоль глюкозы.
Образовалось под действием 0,4 мг фермента (за 10 минут).
На 1 мг белка: 4/0,4 = 10 мкмоль (за 10 минут).
За 1 минуту: 10/10 = 1 мкмоль/мин на 1 мг белка
(во втором случае ответ такой же).
моль – количество вещества; М=моль/л – концентрация
