- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Охрана животных презентация
Содержание
«Закон об охране и использовании животного мира» Ограничивает охоту и рыбный промысел; Запрещает охотится на птиц в период выведения птенцов; Запрещает охоту на животных в период выкармливания детенышей.
Слайд 3«Закон об охране и использовании животного мира»
Ограничивает охоту и рыбный промысел;
Запрещает
охотится на птиц в период выведения птенцов;
Запрещает охоту на животных в период выкармливания детенышей.
Запрещает охоту на животных в период выкармливания детенышей.
Слайд 4Вопросы для повторения
Вспомните и расскажите, как взаимосвязаны неживая и живая природа.
Зачем
любители природы развешивают в садах скворечники?
Как зимой можно помочь диким животным пережить суровое время?
Расскажите, как надо вести себя в лесу, чтобы не пугать животных.
Объясните, почему необходимо охранять животный мир.
Как зимой можно помочь диким животным пережить суровое время?
Расскажите, как надо вести себя в лесу, чтобы не пугать животных.
Объясните, почему необходимо охранять животный мир.
Слайд 5Найдите правильные ответы
1. Живая природа – это:
только животные;
только растения;
растения, бактерии, грибы,
животные, люди.
2. Животные могут (в отличие от растений):
сами создавать в своем организме свою пищу;
производить и выделять из своего организма кислород;
добывать корм, поедая другие организмы.
3. Позвоночные животные отличаются от беспозвоночных тем, что:
не имеют в теле осевого скелета;
имеют твердый осевой скелет;
они мягкотелые, вообще без скелета.
4. Школьники могут участвовать в охране природы, если:
ловят бабочек и жуков;
мастерят и развешивают кормушки для птиц;
кричат и громко поют в лесу.
2. Животные могут (в отличие от растений):
сами создавать в своем организме свою пищу;
производить и выделять из своего организма кислород;
добывать корм, поедая другие организмы.
3. Позвоночные животные отличаются от беспозвоночных тем, что:
не имеют в теле осевого скелета;
имеют твердый осевой скелет;
они мягкотелые, вообще без скелета.
4. Школьники могут участвовать в охране природы, если:
ловят бабочек и жуков;
мастерят и развешивают кормушки для птиц;
кричат и громко поют в лесу.
