АРКАДИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, УЧЕНИК 9 КЛАССА МБОУ «СОТНИКОВСКАЯ СОШ»
РУКОВОДИТЕЛЬ: ДРУЖИНИН ВИКТОР ВИКТОРОВИЧ, УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ, ХИМИИ МБОУ «СОТНИКОВСКАЯ СОШ»
МБОУ «СОТНИКОВСКАЯ СОШ», КАНСКИЙ РАЙОН, С. СОТНИКОВО
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ПРОСЛЕДИТЬ ВЛИЯНИЕ СУПЕРЛУНИЯ НА ЧАСТОТУ И МАСШТАБ ПРИРОДНЫХ И ТЕХНОГЕННЫХ КАТАСТРОФ И САМОЧУВСТВИЕ ЛЮДЕЙ, НА ПРИМЕРЕ УЧЕНИКОВ ШКОЛЫ.
ЗАДАЧИ:
- ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ ПЕЧАТНЫХ ИСТОЧНИКОВ, РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ И ПРОЧИХ СМИ НА ПРЕДМЕТ КАТАСТРОФ И ДРУГИХ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ;
- СРАВНИТЬ С ТАКОВЫМИ ДАННЫМИ ЗА ПРОШЛЫЕ ГОДА;
- ПРОВЕСТИ УСТНЫЙ ОПРОС УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ О СОБЫТИЯХ, ПРОИЗОШЕДШИХ С НИМИ ЗА 2016 ГОД.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование влияния суперлуния 2016 года на жизнь человека и общества презентация
Содержание
- 1. Исследование влияния суперлуния 2016 года на жизнь человека и общества
- 2. Суперлуние
- 3. Цель работы: проследить влияние суперлуния на частоту
- 4. гипотеза: исходя из источников интернет, частота катастроф
- 5. Суперлу́ние — это явление, происходящее при совпадении полнолуния с моментом наибольшего сближения Луны и Земли
- 6. значимые негативные события 2016 г 1 Крушение
- 7. События 2014 и 2014 гг
- 8. Результаты опроса учащихся
- 9. Выводы 1 В ходе работы был проанализирован
- 10. Спасибо за внимание!
Суперлуние
Слайд 3Цель работы: проследить влияние суперлуния на частоту и масштаб природных и
техногенных катастроф и самочувствие людей, на примере учеников школы
Задачи:
- провести анализ печатных источников, ресурсов интернет и прочих СМИ на предмет катастроф и других исторических событий;
- сравнить с таковыми данными за прошлые года;
- провести устный опрос учащихся школы о событиях, произошедших с ними за 2016 год
Слайд 4гипотеза: исходя из источников интернет, частота катастроф в суперлуние возрастает, а
состояние здоровья людей ухудшается.
Методы исследования: анализ ресурсов СМИ и устный опрос учащихся.
Объект: Луна и суперлуние.
Предмет: влияние суперлуния на природу и человека.
Слайд 5Суперлу́ние — это явление, происходящее при совпадении полнолуния с моментом наибольшего
сближения Луны и Земли
Слайд 6значимые негативные события 2016 г
1 Крушение ТУ-154 (Россия, Сочи), 05:40 мск,
25 декабря;
2 Теракт в Берлине (Германия, Берлин), 19 декабря ;
3 Теракты в Турции (Турция, Стамбул, Даргечит, аэропорт Ататюрк), соответственно 13 марта, 25 мая, 28 июня;
4 Бельгийские теракты (Бельгия, Брюссель), 22 марта;
5 Теракт на набережной Ниццы (Франция, Ницца), 14 июля;
6 Крушение Boeing 737-800 (Россия, Ростов), 19 марта;
7 Гибель детей на Сямозере (Россия, республика Карелия).17 июля;
8 Землетрясения в Италии (Италия, центральные провинции), 25-26 октября, 30 октября .
2 Теракт в Берлине (Германия, Берлин), 19 декабря ;
3 Теракты в Турции (Турция, Стамбул, Даргечит, аэропорт Ататюрк), соответственно 13 марта, 25 мая, 28 июня;
4 Бельгийские теракты (Бельгия, Брюссель), 22 марта;
5 Теракт на набережной Ниццы (Франция, Ницца), 14 июля;
6 Крушение Boeing 737-800 (Россия, Ростов), 19 марта;
7 Гибель детей на Сямозере (Россия, республика Карелия).17 июля;
8 Землетрясения в Италии (Италия, центральные провинции), 25-26 октября, 30 октября .
Слайд 9Выводы
1 В ходе работы был проанализирован большой объем данных, полученных из
различных ресурсов СМИ: телевидения, интернет и периодические издания.
2 Было опрошено 20 учеников школы и никакого отрицательного влияния на опрошенных школьников выявлено не было.
3 Связи между суперлунием и событиями прошедшего 2016 года как для человечества в целом, так и для человека в частности (на примере учащихся школы) обнаружено не было.
Поставленная в начале работы гипотеза – «частота катастроф в суперлуние возрастает, а состояние здоровья людей ухудшается» была опровергнута
2 Было опрошено 20 учеников школы и никакого отрицательного влияния на опрошенных школьников выявлено не было.
3 Связи между суперлунием и событиями прошедшего 2016 года как для человечества в целом, так и для человека в частности (на примере учащихся школы) обнаружено не было.
Поставленная в начале работы гипотеза – «частота катастроф в суперлуние возрастает, а состояние здоровья людей ухудшается» была опровергнута
