- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Группа Лишайники презентация
Содержание
- 1. Группа Лишайники
- 2. В далекие времена эти организмы называли то
- 3. о…лишайниках! Почему Тимирязев назвал лишайники «СФИНКСАМИ»? Как
- 4. Тема урока: Группа Лишайники Задачи урока: Изучить
- 5. ВСПОМНИ! Симбиоз Гетеротрофы Автотрофы Гифы !
- 6. Строение лишайников
- 7. Так почему Тимирязев назвал лишайники «Растением –
- 8. Лишайники- грибоводоросль Тело лишайника: слоевище (таллом) Лихенология- наука о лишайниках
- 9. Способ питания лишайников
- 10. Способ питания лишайников Клетки водорослей- накопление органических
- 11. Виды лишайников Накипные (корковые) Листоватые Кустистые
- 12. Многообразие лишайников Ксантория настенная Пармелия Кладония
- 13. Многообразие лишайников Уснея бородатая Олений мох (ягель)
- 14. Многообразие лишайников Исландский мох Гипогимния
- 15. Размножение лишайников Вегетативно- кусочками слоевища Спорами
- 16. Значение в природе и жизни человека Подготавливают
- 17. Итог урока Рефлексивный тест На уроке
- 18. Домашнее задание: 1. § 15 прочитать, знать
- 19. Вопросы 1. Чем представлено тело лишайников? 2.
В далекие времена эти организмы называли то мхами, то водорослями, а иногда именовали «хаосом природы». В 1885 году на улицах Москвы появилась необычная афиша. Климент Аркадьевич Тимирязев приглашал на публичную лекцию
Слайд 2В далекие времена эти организмы называли то мхами, то водорослями, а
иногда именовали «хаосом природы».
В 1885 году на улицах Москвы появилась необычная афиша. Климент Аркадьевич Тимирязев приглашал на публичную лекцию всех желающих. Лекция называлась «Растение – сфинкс». Слушателей собралось много их заинтересовало название лекции. А Тимирязев рассказывал
Как вы думаете, о чем идет речь?
В 1885 году на улицах Москвы появилась необычная афиша. Климент Аркадьевич Тимирязев приглашал на публичную лекцию всех желающих. Лекция называлась «Растение – сфинкс». Слушателей собралось много их заинтересовало название лекции. А Тимирязев рассказывал
Как вы думаете, о чем идет речь?
Слайд 3о…лишайниках!
Почему Тимирязев назвал лишайники «СФИНКСАМИ»? Как вы думаете?
Сфинкс - «человеколев», а
лишайник? Вернемся к этому вопросу позже.
Слайд 4Тема урока: Группа Лишайники
Задачи урока:
Изучить строение лишайников
Познакомиться с видами лишайников
Выявить значение
лишайников
Слайд 10Способ питания лишайников
Клетки водорослей- накопление органических веществ
Гифы гриба- вода и минеральные
соли
Лишайники - автогетеротрофы
Слайд 16Значение в природе и жизни человека
Подготавливают почву для поселения растений
Ягель –
корм северных оленей
Биоиндикаторы – показатели чистоты воздуха
Биоиндикаторы – показатели чистоты воздуха
Слайд 17Итог урока
Рефлексивный тест
На уроке я узнал много нового
На уроке было над
чем подумать
Мне было интересно на уроке
Я продолжу изучать лишайники более углубленно
Мне было скучно и неинтересно
Я не узнал ничего нового
Мне было интересно на уроке
Я продолжу изучать лишайники более углубленно
Мне было скучно и неинтересно
Я не узнал ничего нового
Слайд 18Домашнее задание:
1. § 15 прочитать, знать содержание.
2. Устно ответить на вопросы
после параграфа.
3. Записи в тетради выучить.
По желанию:
4. В рабочей тетради на печатной основе §21
5. Изучить презентацию.
6. Письменно ответить на вопросы в конце презентации.
3. Записи в тетради выучить.
По желанию:
4. В рабочей тетради на печатной основе §21
5. Изучить презентацию.
6. Письменно ответить на вопросы в конце презентации.
Слайд 19Вопросы
1. Чем представлено тело лишайников?
2. Что такое лишайник?
3. Какие лишайники имеют
вид корочки, тесно сросшейся с субстратом?
4. У каких лишайников слоевище пластинчатое, с волнистым краем, горизонтально расположенное на субстрате?
5. Как происходит размножение лишайника?
6. Какое приспособление помогает лишайникам выжить в Антарктиде?
7. С помощью чего лишайники поглощают воду и минеральные вещества?
8. Существует ли в природе гриб, составляющий лишайник, без водоросли?
9. На сколько типов делят лишайники в зависимости от внешнего облика слоевища?
10. Показателем чего служат лишайники?
11. Встречаются ли в свободноживущем состоянии водоросли, входящие в слоевище лишайника?
4. У каких лишайников слоевище пластинчатое, с волнистым краем, горизонтально расположенное на субстрате?
5. Как происходит размножение лишайника?
6. Какое приспособление помогает лишайникам выжить в Антарктиде?
7. С помощью чего лишайники поглощают воду и минеральные вещества?
8. Существует ли в природе гриб, составляющий лишайник, без водоросли?
9. На сколько типов делят лишайники в зависимости от внешнего облика слоевища?
10. Показателем чего служат лишайники?
11. Встречаются ли в свободноживущем состоянии водоросли, входящие в слоевище лишайника?
