знания детей о диких и домашних животных;
познакомить с понятием «одомашнивание»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Домашние и дикие животные презентация
Содержание
- 1. Домашние и дикие животные
- 2. В ЗАКЛАДКАХ ВЫБЕРИТЕ АДРЕС
- 3. 1 ВВЕДИТЕ п01 2 нажмите кнопку войти
- 4. Интерфейс
- 5. Зайдите в конструктор сценариев
- 6. Нажмите закладку «Личные»
- 7. Откройте в папку с заданиями
- 8. Беседа о животных Каких животных вы знаете
- 9. Задание №1 на классификацию животных (дети выполняют самостоятельно, проверяют вместе с учителем)
- 10. Задание №2 «Узнай животных по голосам» (дети выполняют под руководством учителя)
- 11. Просмотр картинок (фото, рисунков) животных, беседа о
- 21. Чем отличается человек от животных? (выслушивается 3-4
- 23. А есть ли у нас что-либо общего
- 25. Просмотр видео «Одомашнивание 2» (беседа об увиденном)
- 26. Итог урока Какой вывод вы можете сделать
- 27. Психолого-педагогический анализ подобранных дидактических материалов Материал по
- 28. Авторы проекта: Зимонина М.В.
В ЗАКЛАДКАХ ВЫБЕРИТЕ АДРЕС
Слайд 8Беседа о животных
Каких животных вы знаете ? (дети называют животных)
На какие
2 группы можно разделить названных вами животных? (дикие и домашние)
Слайд 9Задание №1 на классификацию животных (дети выполняют самостоятельно, проверяют вместе с
учителем)
Слайд 11Просмотр картинок (фото, рисунков) животных, беседа о них
Какие из этих животных
являются дикими?
Какие домашние?
Что общего и различного между ними?
Какие домашние?
Что общего и различного между ними?
Слайд 21Чем отличается человек от животных? (выслушивается 3-4 предположения детей)
Просмотр наглядного пособия
«Чем люди отличаются от животных»
Слайд 23А есть ли у нас что-либо общего с животными?
Что именно?
Человек
с давних времен начал приручать и приручает до сих пор животных.
Они стали «братьями нашими меньшими».
Как вы думаете, как называется процесс приручения животных человека (одомашнивание).
Просмотр иллюстрации «одомашнивание 1» (беседа об увиденном).
Они стали «братьями нашими меньшими».
Как вы думаете, как называется процесс приручения животных человека (одомашнивание).
Просмотр иллюстрации «одомашнивание 1» (беседа об увиденном).
Слайд 26Итог урока
Какой вывод вы можете сделать по пройденной теме?
Что нового вы
сегодня узнали?
Какой вид работы вам больше всего понравился?
Какой вид работы вам больше всего понравился?
Слайд 27Психолого-педагогический анализ подобранных дидактических материалов
Материал по теме «Дикие и домашние животные»
вводится с целью закрепления знаний детей о классификации животных на диких и домашних, умений узнавать животных по картинкам и «голосам».
Опора при выборе материала осуществлялась на следующие дидактические принципы: доступности; научности; связи теории с практикой; наглядности.
Дидактический материал направлен на развитие:
Познавательных процессов: памяти, внимания, логики, мышления.
Опора при выборе материала осуществлялась на следующие дидактические принципы: доступности; научности; связи теории с практикой; наглядности.
Дидактический материал направлен на развитие:
Познавательных процессов: памяти, внимания, логики, мышления.
Слайд 28Авторы проекта: Зимонина М.В.
Ивакина М.В.
Полякова Ю.П.
КГПУ им. В.П. Астафьва
Факультет ПиМНО
3 курс 32 группа
Полякова Ю.П.
КГПУ им. В.П. Астафьва
Факультет ПиМНО
3 курс 32 группа
Красноярск 2007
