Презентация на тему Биотехнология

изменчивости на основании фенотипических данных.
Понимание механизмов наследственности,

то есть роли генов как элементарных носителей наследственной информации, хромосомная теория наследственности и т. д. стало возможным с применением к проблеме наследственности методов цитологии, молекулярной биологии и других смежных дисциплин.

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

являются специальным образом отмеченными участками ДНК или

РНК — молекулы в которой закодирована вся генетическая информация. У эукариотических организмов ДНК свёрнута в хромосомы и находится в ядре клетки. Кроме того, собственная ДНК имеется внутри митохондрий и хлоропластов (у растений). У прокариотических организмов ДНК, как правило, замкнута в кольцо (бактериальная хромосома, или генофор) и находится в цитоплазме. Часто в клетках прокариот присутствует одна или несколько молекул ДНК меньшего размера - плазмид.

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

Геномика
Медицинская генетика
Генная инженерия
Спортивная генетика

Судебно-медицинская генетика
Криминалистическая генетика

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

наука о законах и механизмах наследственности и

изменчивости. Часть общей биологии. Её достижения используются в области генной инженерии.

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

искать в практике. С тех пор как

люди занялись разведением животных и растений, они стали понимать, что признаки потомков зависят от свойств их родителей. Отбирая и скрещивая лучших особей, человек из поколения в поколение создавал породы животных и сорта растений с улучшенными свойствами. Бурное развитие племенного дела и растениеводства во второй половине 20 в. породило повышенный интерес к анализу феномена наследственности. В то время считали, что материальный субстрат наследственности – это гомогенное вещество, а наследственные субстанции родительских форм смешиваются у потомства подобно тому, как смешиваются друг с другом взаиморастворимые жидкости. Считалось также, что у животных и человека вещество наследственности каким-то образом связано с кровью: выражения «полукровка», «чистокровный» и др. сохранились до наших дней.

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

результаты работы настоятеля монастыря в Брно Грегора

Менделя по скрещиванию гороха. Никто из тех, кто слушал доклад Менделя на заседании Общества естествоиспытателей и врачей в 1865, не сумел разгадать в каких-то «странных» количественных соотношениях, обнаруженных Менделем при анализе гибридов гороха, фундаментальные биологические законы, а в человеке, открывшем их, основателя новой науки – генетики. После 35 лет забвения работа Менделя была оценена по достоинству: его законы были переоткрыты в 1900, а его имя вошло в историю науки.

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

расщепления — Законы Менделя
закон независимого наследования

признаков

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

вновь привлекли внимание в связи с исследованиями

Карла Корренса, Эриха фон Чермака и Гуго Де Фриза по гибридизации растений, в которых были подтверждены основные выводы о независимом наследовании признаков и о численных соотношениях при "расщеплении" признаков в потомстве.
Вскоре английский натуралист Уильям Бэтсон ввёл в употребление название новой научной дисциплины: генетика (в 1905 г. в частном письме и в 1906 г. публично). В 1909 году датским ботаником Вильгельмом Йоханнсеном введён в употребление термин «ген».

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

теория наследственности, разработанная, прежде всего, благодаря усилиям

американского генетика Томаса Ханта Моргана и его учеников и сотрудников, избравших объектом своих исследований плодовую мушку Drosophila melanogaster. Изучение закономерностей сцепленного наследования позволило путем анализа результатов скрещиваний составить карты расположения генов в "группах сцепления" и сопоставить группы сцепления с хромосомами (1910—1913 гг.).

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

в 1940—1950-х гг. работ, доказавших ведущую роль

ДНК в передаче наследственной информации. Важнейшими шагами стали расшифровка структуры ДНК, триплетного кода, описание механизмов биосинтеза белка, обнаружение рестриктаз и секвенирование ДНК

Kohtla-Järve Ühisgümnaasium

Ühisgümnaasium