Аттестационная работа. Интеллектуальная игра Космический полет презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

____________________________________________________
Дубынина Валентина Владимировна преподаватель
_______________________________________________________
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Иркутской области
«Братский торгово-технологический техникум»

На тему: Интеллектуальная игра «Космический полет»
Методическая разработка

в образовательной практике СПО. Описаны доступные методические приемы и эффективные формы проведения интеллектуальной игры.
Методическая разработка состоит из пояснительной записки, сценария игры и приложений интеллектуальной игры посвященной празднованию дня Космонавтики.
Методическая разработка предназначена для педагогов образовательных организаций и может быть полезно студентам педагогических образовательных учреждений, а также родителям.

первого полета человека в космос.
Участники игры – обучающиеся первого курса очного отделения техникума. В игре принимают участие 4 команды. Количество членов команды 5 человека и 2 болельщика. Игра включает в себя 7 конкурсов и проходит в 2 тура (заочный и очный)

принять участие в заочной викторине по истории освоения космоса. Участникам команд надо было ответить на 16 вопросов, в данном конкурсе все команды справились с заданием.
К началу игры участники команд должны были создать буклет о космосе по заданным темам (Животные в космосе, Искусственный спутник Земли, Юрий Гагарин – первый космонавт, Женщины в космосе, Космонавты земляки) подготовить задания с презентацией, для команды соперников из 20 вопросов.
Выполнение домашнего задания обсуждалось с обучающимися, обязательным условием было использование интернет-источников было обязательным.

Правильно организованная интеллектуальная игра способна
сплотить любой коллектив,
повысить мотивацию к изучаемому предмету,
интеллектуальному досугу,
повысить авторитет педагога.

и популяризация интеллектуальных игр как действенной формы проведения содержательного досуга обучающихся.
Задачи:
формирование патриотических чувств и сознания, обучающихся на основе исторических знаний и роли России в развитии космонавтики, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край.
развивать самостоятельность.
раскрытие интеллектуальных, познавательных и творческих способностей обучающихся в области физики и космонавтики, развитие нестандартного мышления.

из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

этап

Методы и методики решения основных задач:
изучение литературы;
социологический опрос;
Создание тематических буклетов.

«Космос».

Вы участвовать в интеллектуальной игре?
В качестве кого бы Вы хотели участвовать:
ведущего,
игрока,
помощника.

Вывод социологического опроса:
Анкетирование показало, что респонденты являются активными игроками различных игр на современных гаджетах, а также выяснилось, что среди респондентов есть желающие быть игроками, ведущими и помогать в оформлении игры. Радует, что в опросе участвовало много студентов.

игре.

в 16 баллов.
участники команды должны создать буклет о космосе оценивается в 5 баллов.
Животные в космосе;
Искусственный спутник Земли;
Юрий Гагарин – первый космонавт;
Женщины в космосе;
Космонавты земляки.
подготовить презентацию, для команды соперников из 20 вопросов, оценивается максимально в 20 баллов.

лингвистов «Чтобы это значило?»
Конкурс «Словесник» «СКАФАНДР».

обучающихся по теме «Космос», выявить обучающих способных проводить исследование (побуждение интереса по данной теме, обучающиеся искали материал и обрабатывали его), а также готовить проект (создание). Также старшекурсниками был разработан лист оценивания для жюри. В конце игры прошла рефлексия.
Она способствует сплочению коллектива и расширяет кругозор обучающихся. Таким образом, цели мероприятия были достигнуты.