Порядок организации профессионально-должностной подготовки постоянного состава академии презентация

состава академии.   Руководитель занятия: начальник 102 кафедры полковник Пауков А.Б.

(штабов), направленная на построение процесса обучения подчиненных войск и их органов управления, а также на подготовку мероприятий боевой подготовки.

3

профессионально-должностной подготовки;
согласование разработанных документов и представление их на утверждение;
постановку (уточнение) задач и доведение необходимых планирующих документов (или выписок из них) до подчиненных;
контроль организации и хода профессионально-должностной подготовки, оценка ее итогов, распространение передового опыта обучения войск;
обеспечение профессионально-должностной подготовки;
руководство профессионально-должностной подготовкой.

4

завершено в месяц, предшествующий началу учебного года (периода обучения), до 25 числа.

Планирование профессионально-должностной подготовки на очередной месяц в структурных подразделениях академии должно завершиться до 29 числа (на март - до 27 февраля).

Расписание занятий по профессионально-должностной подготовке с офицерами составляется на месяц руководителем учебной группы и утверждается непосредственным начальником.

5

непосредственным начальником.

Формой профессионально-должностной подготовки офицеров является выполнение индивидуального задания.

Тематика индивидуальных заданий разрабатывается для каждого офицера его непосредственным начальником на период обучения.

Содержанием индивидуального задания могут быть: написание реферата, разработка доклада, подготовка лекции для занятий в системе ПДП и т.д.

6

С.Чистяков
«_____» сентября 2015 года

ПЛАН
личной подготовки полковника Паукова А.Б.
на зимний период обучения 2015/2016 учебный год

7

выполнения планов подготовки подразделений и уровня обученности подчиненных. Учет включает в себя сбор, систематизацию, хранение, обновление и анализ данных, раскрывающих степень подготовки личного состава и подразделений.
Учет подразделяется на оперативный и периодический.
Оперативный учет заключается в повседневной записи и обработке результатов выполнения планов профессионально-должностной подготовки и усвоения программы обучения личным составом.
Периодический учет заключается в обобщении результатов оперативного учета с последующим анализом и выводами за установленный отрезок времени учебного года (неделю, месяц, квартал, полугодие, год).
Ответственность за ведение документов учета по профессионально-должностной подготовке - на руководителя группы профессионально-должностной подготовки.

8

выполнения планов профессионально-должностной подготовки за период обучения, учебный год;
определение фактически достигнутого уровня военно-профессиональной подготовленности личного состава.
 
Подведение итогов профессионально-должностной подготовки должно включать:
сбор, обработку и анализ информации о состоянии и результатах деятельности подчиненных;
разработку материалов и документов для подведения итогов профессионально-должностной подготовки за месяц, период обучения, учебный год;
организацию подведения итогов профессионально-должностной подготовки.

9

профессионально-должностной подготовки является:
анализ положительного и недостатков решения задач профессионально-должностной подготовки;
выявление задач, которые выполнены не полностью, некачественно и причин снизивших результаты выполнения каждой задачи;
объективная оценка достигнутого уровня профессионально-должностной подготовки;
объективная оценка состояния подразделений по частным направлениям повседневной деятельности, непосредственно влияющих на состояние и уровень их профессионально-должностной подготовки.

10

(состязаний), самостоятельной подготовки). Основным содержанием занятий является передача руководителем информации обучаемым, ее усвоение, а также обучение приемам действий.

12

тему и время проведения;
оценить обстановку (задачи, стоящие перед обучаемыми, состав обучаемых и уровень их подготовки, продолжительность занятия, время года, погодные условия, место его проведения, возможности учебно-материальной базы, нормы расхода ресурса вооружения, военной и специальной техники, технических средств обучения, боеприпасов, имитационных средств и т.д.);
выработать и принять решение на подготовку и проведение занятия (определить учебные цели, замысел занятия, организацию его осуществления и обеспечения, меры по предотвращению гибели и травматизма личного состава; вопросы, по которым в ходе занятия организовать состязание между обучаемыми);

13

план-конспект;
лично подготовиться к проведению занятия, организовать подготовку своих помощников (инструкторов) и обучаемых;
подготовить (выбрать) место или район проведения с учетом замысла проведения занятия, определить необходимые требования безопасности;
подготовить материальное обеспечение занятия, наглядные пособия, технические средства обучения, необходимую технику и вооружение;
утвердить план проведения (план-конспект) занятия у непосредственного начальника;
при необходимости, подготовить и вручить обучаемым задание (исходную обстановку) для их предварительной подготовки;
накануне занятия проверить вместе с помощником готовность личного состава и техники, технических средств обучения, учебно-материальной базы к занятию;
доложить (в установленное старшим начальником время) о готовности к проведению занятия.

14

(периода обучения) (при проведении занятий по профессионально-должностной готовности – на первые две недели) утверждаются не позднее, чем за трое суток до начала года (периода обучения).

При подготовке к проведению сборов планы (план - конспекты) занятий утверждаются за неделю до начала сбора.

15

содержания отрабатываемых учебных вопросов, выработке необходимых умений и навыков;
строго следить за выполнением требований безопасности, определенных уставами, курсами, соответствующими наставлениями и руководствами, а также установленные руководителем занятия;
организовать контроль усвоения обучаемыми учебного материала и, в соответствии с результатами контроля, корректировать ход занятия.

16

техники и учебно-материальной базы, экипировку личного состава и его внешний вид;
убедиться в выполнении обучаемыми задач по подготовке к занятию;
определить организационные и технические мероприятия, обеспечивающие безопасность и вид инструктажа личного состава;
определить порядок осуществления контроля за их выполнением, действий в возможных аварийных ситуациях, оказания первой помощи;
лично убедиться в создании и обеспечении безопасных условий проведения занятия, усвоении обучаемыми требований безопасности и обладании ими достаточными практическими навыками в их выполнении.

17