Подготовила:
учитель английского языка
МБОУ «ИСОШ№1»
Будрина Любовь Олеговна
Стаж: 3 года
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Закрепление лексики по теме "Животные" презентация
Содержание
- 1. Закрепление лексики по теме "Животные"
- 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Тема: Закрепление лексики по теме "Животные"..
- 4. ANIMALS It’s a cow.
- 5. ANIMALS It’s a duck.
- 6. ANIMALS It’s an elephant.
- 7. ANIMALS It’s a frog.
- 8. Is there a monkey? PLAY
- 9. Is there a lion? PLAY
- 10. Is there a parrot? PLAY
- 11. Is there a bear? PLAY
- 12. Is there a tiger? PLAY
- 13. I am a… play
- 14. I am a… play
- 15. I am a… play
- 16. I am a… play
- 17. I am a… play
- 19. I AM SMALL. I’M NICE. I CAN
- 20. I AM BIG. I AM PINK. I
- 21. I AM SMALL. I AM GREEN. I
- 22. ФИЗМИНУТКА «МЕНЯЙСЯ!»
- 25. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ Зиновкина М. М., Утёмов В.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Тема: Закрепление лексики по теме "Животные".. Цель урока: закрепить лексику по теме " Животные ". Задачи: обучающая: обучать учащихся чтению, письму, аудированию и устной речи; развивающая: активизировать лексику предыдущих уроков по теме "Животные",
Слайд 1ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ ТЕМА «ANIMALS» ТИП УРОКА: ЗАКРЕПЛЕНИЕ
МАТЕРИАЛА
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ: МЕТОД ПРОЕКТОВ, КОМПЬЮТЕРНАЯ (ИНФОРМАЦИОННАЯ) ТЕХНОЛОГИЯ
Слайд 2ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тема: Закрепление лексики по теме "Животные"..
Цель урока: закрепить лексику по теме "
Животные ".
Задачи:
обучающая: обучать учащихся чтению, письму, аудированию и устной речи;
развивающая: активизировать лексику предыдущих уроков по теме "Животные", развивать умения применять полученные знания в устной и письменной речи; развивать логическое мышление, воображение, память учащихся, наблюдательность;
воспитательная: прививать интерес к изучению английского языка; воспитать культуру чтения и культуру общения .
Материалы и оборудование:
Учебник "Английский язык" Кузовлев В.П., доска, чистые листы бумаги, ноутбук, аудиоколонки, картинки по теме "Животные»
Данная презентация разработана для урока-закрепления по теме «Животные». На уроке использованы метод проектов и компьютерная технологии. Конспект урока, представлен в «Заметках к слайду»
Задачи:
обучающая: обучать учащихся чтению, письму, аудированию и устной речи;
развивающая: активизировать лексику предыдущих уроков по теме "Животные", развивать умения применять полученные знания в устной и письменной речи; развивать логическое мышление, воображение, память учащихся, наблюдательность;
воспитательная: прививать интерес к изучению английского языка; воспитать культуру чтения и культуру общения .
Материалы и оборудование:
Учебник "Английский язык" Кузовлев В.П., доска, чистые листы бумаги, ноутбук, аудиоколонки, картинки по теме "Животные»
Данная презентация разработана для урока-закрепления по теме «Животные». На уроке использованы метод проектов и компьютерная технологии. Конспект урока, представлен в «Заметках к слайду»
Слайд 4
ANIMALS
It’s a cow.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
DUCK
CATERPILLAR
FROG
BEE
LADYBUG
COW
TURTLE
CROCODILE
ELEPHANT
BIRD
GIRAFFE
DONKEY
4
Слайд 5
ANIMALS
It’s a duck.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
DUCK
CATERPILLAR
FROG
BEE
LADYBUG
COW
TURTLE
CROCODILE
ELEPHANT
BIRD
GIRAFFE
DONKEY
7
Слайд 6
ANIMALS
It’s an elephant.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
DUCK
CATERPILLAR
FROG
BEE
LADYBUG
COW
TURTLE
CROCODILE
ELEPHANT
BIRD
GIRAFFE
DONKEY
8
Слайд 7
ANIMALS
It’s a frog.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
DUCK
CATERPILLAR
FROG
BEE
LADYBUG
COW
TURTLE
CROCODILE
ELEPHANT
BIRD
GIRAFFE
DONKEY
9
Слайд 19I AM SMALL. I’M NICE. I CAN JUMP, RUN AND PLAY. I LIKE
A MOUSE.
WHAT AM I?
I am big. I’m brown.
I can go, run, climb and swim.
I like fish.
What am I?
Слайд 20I AM BIG. I AM PINK. I CAN RUN. I CAN SLEEP. WHAT AM
I?
I’m small. I’m grey.
I can go, run.
I like cheese, meat.
I don’t like cats.
What am I?
Слайд 21I AM SMALL. I AM GREEN. I CAN JUMP. I CANNOT RUN. I CAN
SWIM.
WHAT AM I?
I’m small.
My ears are long.
I am white.
I can run.
What am I?
Слайд 25ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
Зиновкина М. М., Утёмов В. В. Структура креативного урока по
развитию творческой личности учащихся в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ // Современные научные исследования. Выпуск 1. – Концепт. – 2013. – ART 53572. – URL: http://e-koncept.ru/article/964/ – Гос. рег. Эл № ФС 77- 49965. – ISSN 2304-120X. Рубрика «ТРИЗ и технологии образования» – http://www.trizminsk.org/e/index.htm [30.11.2015]
Илюшкина А. В., Изучаем английский легко и весело. – СПб.: Издательский Дом « Литера» , 2010. – 64с.: ил. – (Серия «Начальная школа»).
Журнал «Posnayko» № 5(135) 2012г.
Yandex -картинки
Илюшкина А. В., Изучаем английский легко и весело. – СПб.: Издательский Дом « Литера» , 2010. – 64с.: ил. – (Серия «Начальная школа»).
Журнал «Posnayko» № 5(135) 2012г.
Yandex -картинки
