752 гр.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
What kind of a person are you презентация
Содержание
- 1. What kind of a person are you
- 2. задачи Целостно развивать ребенка Расширять общий и
- 3. Тематический настрой T: When we describe people
- 4. Я бы предпочел( предпочла)…. In English we
- 5. Let’s make a mind-map
- 6. Презентация Т: Let’s arrange these ideas in
- 7. I'd Rather Be I'd rather be
- 8. The last structure in the poem is
- 9. Тренировка Читают за учителем стихотворение по строчке
- 10. Реконструкция I'd rather be… I’d rather live
- 11. Креативное письмо Very soon there will be
- 12. Презентация Все садятся за «круглый стол» и
- 13. Рефлексия Учитель благодарит всех за работу, всех
задачи Целостно развивать ребенка Расширять общий и лингвистический кругозор Формировать самооценку Тренировать структуру I’d rather
Слайд 2задачи
Целостно развивать ребенка
Расширять общий и лингвистический кругозор
Формировать самооценку
Тренировать структуру I’d rather
Слайд 3Тематический настрой
T: When we describe people we do not just talk
about their physical appearance, we also describe their character. How many positive and negative features of character do you know?
P1: Honesty!
P2: Intelligence!
P3: Kindness!
T: Yes, right you are! But are you always honest, gentle and kind?
Ps: Not always…
T: Do you know what should we do to get such features of character? It is our choice what we prefer to do in order to achieve it.
P1: Honesty!
P2: Intelligence!
P3: Kindness!
T: Yes, right you are! But are you always honest, gentle and kind?
Ps: Not always…
T: Do you know what should we do to get such features of character? It is our choice what we prefer to do in order to achieve it.
Слайд 4Я бы предпочел( предпочла)….
In English we use:
Would rather (I'd rather...)
- Я бы предпочел( предпочла)….
Would rather (do) = would prefer (to do). After would rather we use the infinitive without to.
Would rather (do) = would prefer (to do). After would rather we use the infinitive without to.
- "Shall we go by train?"
- "I'd rather go by car. " (not to go)
Слайд 7I'd Rather Be
I'd rather be the one who gets along,
Who steps
in time and doesn't miss a song.
I’d rather live with mercy, love, and grace;
And always bring a smile to some sad face.
I'd rather be the gentle touch of love.
I'd rather teach of nobler things above.
I'd rather put that twinkle in those eyes
That brings a little laughter; such surprise!
I'd rather be the one who makes the peace,
The one who causes quarreling to cease,
Than live without any simple aim!
For such a life we are to blame!
I’d rather live with mercy, love, and grace;
And always bring a smile to some sad face.
I'd rather be the gentle touch of love.
I'd rather teach of nobler things above.
I'd rather put that twinkle in those eyes
That brings a little laughter; such surprise!
I'd rather be the one who makes the peace,
The one who causes quarreling to cease,
Than live without any simple aim!
For such a life we are to blame!
Слайд 8The last structure in the poem is a bit longer…
Study the
structure after would rather:
I'd rather do something than do something else.
For example:
I'd rather stay at home tonight than go to the cinema.
I'd rather do something than do something else.
For example:
I'd rather stay at home tonight than go to the cinema.
Слайд 9Тренировка
Читают за учителем стихотворение по строчке
Переводят вместе
Читает кто-нибудь один по желанию
Читают
по ролям
Слайд 10Реконструкция
I'd rather be…
I’d rather live with…
I'd rather teach…
I'd rather put…
We’d rather do…
You’d rather do…. than do….
You’d rather do…. than do….
Слайд 11Креативное письмо
Very soon there will be the New Year holiday. Will
you write your New Year Resolutions with the pattern “I’d rather”. Create interesting poems, write them down, read in class and to your parents. Let’s develop our noble features of character!
Слайд 12Презентация
Все садятся за «круглый стол» и зачитывают свои креативные письма.
При
этом учитель дает установку на внимательное прослушивание и последующую оценку.
Сообщаются критерии оценки: письмо должно отвечать требованиям выбранной стихотворной формы
После чего, путем голосования выбираются лучшие, а авторы признаются наиболее креативными, добрыми, честными, миролюбивыми и т.д.
Сообщаются критерии оценки: письмо должно отвечать требованиям выбранной стихотворной формы
После чего, путем голосования выбираются лучшие, а авторы признаются наиболее креативными, добрыми, честными, миролюбивыми и т.д.
Слайд 13Рефлексия
Учитель благодарит всех за работу, всех хвалит, а затем раздает рефлективные
карты
What new features of character have you learnt?
Was it interesting to write a poem-resolution?
What is special about this kind of the poem?
What have you felt when writing?
Can you now say that you have become more wise, honest and kind person?
Can you say that you have done a good job?
Were you sincere, writing your resolutions?
What new features of character have you learnt?
Was it interesting to write a poem-resolution?
What is special about this kind of the poem?
What have you felt when writing?
Can you now say that you have become more wise, honest and kind person?
Can you say that you have done a good job?
Were you sincere, writing your resolutions?
