Система вправ для навчання іноземноі мови презентация

метою оволодіння ними або їх удосконалення

зробити учень, у якій формі, в зошиті чи на дошці, в групах, парах, індивідуально).
Зразок виконання (якщо є потреба, тобто відсутні опори).
Виконання завдання (і є власне вправою).
Контроль (з боку вчителя, самоконтроль, взаємоконтроль).

you shows what he did yesterday. The rest of the group are trying to guess asking questions.
Pupil 1: Did you listen to the news?
Pupil 2: No, I didn't.
Pupil 3: Did you phone to your friend?
Pupil 2: Yes, I did. (O.Karpiuk, N.Kohut ENGLISH 3, 2007)


(O.Karpiuk, N.Kohut ENGLISH 3, 2007)

читати).
Мотив до навчальної дії НЕ ЗАВЖДИ відображений у формулюванні завдання до вправи у підручнику.
Якщо підручник не містить експліцитної мети навчальної діяльності учня, учитель сам формулює цю мету.

доцільно повторити кілька разів. У такому випадку новизну забезпечують:
зміна завдання до вправи (зміна мотивації)
зміна наочності;
зміна режимів роботи.

Вимоги до вправ:

вчителя)
Завдання для учня:
Do you think this story is about this dog? Is it a sad or a happy story? Let’s read and learn.
Практична мета (для вчителя):
Розвиток умінь ознайомлювального читання.

Вимоги до вправ:

Вдосконалення граматичної навички побудови запитання у безособовому реченні;
Вдосконалення лексичної навички позначення часу.

вправ

ІНФОРМАЦІЇ

ТИПИ ВПРАВ
Рецептивні
Репродуктивні
Рецептивно-репродуктивні
Продуктивні
Рецептивно-продуктивні

ФУНКЦІЯ У
НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

ТИПИ ВПРАВ
Усні
Письмові

Одномовні
Двомовні (перекладні)

Тренувальні
Контрольні

Система вправ
для навчання для навчання для навчання для навчання
аудіювання говоріння читання письма

підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ
для формування для формування для формування для формування
фонетичних навичок фонетичних навичок орфографічних навичок орфографічних нав.


підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ
для формування для формування для формування для формування
лексичних навичок лексичних навичок лексичних навичок лексичних навичок

підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ
для формування для формування для формування для формування
граматичних навичок граматичних навичок граматичних навичок граматичних нав.

підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ підсистема вправ
для розвитку для розвитку для розвитку для розвитку
умінь аудіювання умінь говоріння умінь читання умінь письма

СКК

(years old).
I come from… .
I like … .
(O.Karpiuk, N.Kohut ENGLISH 3, 2007)

some pancakes!
Patty Great idea! Have we got everything we need?
Jess Well, there's … flour in the cupboard.
Patty Are there … eggs?
Jess Yes, there are … in the fridge.
Patty Good. is there … milk?...
…(Whіtney N., White L. Oxford Team. SB1, 2001)

correct order and make a story. Act the story.
Can you wait, please? My sister's in the shop.
We're lost. I can't find this village on the map.
You can buy a drink at the shop.
No, I'm sorry, I can't wait for you.
But the bus is gone!
….(Hutchinson T. ENGLISH PROJECT 1, 1985)

in the Arctic. It likes the cold! It's over 2,5 meters long… The American bison is from North America. About 30 000 bison live in the United states and Canada. It's two meters tall…