- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Present simple: learn the rule (affirmative sentences) презентация
Содержание
- 1. Present simple: learn the rule (affirmative sentences)
- 2. Learn the rule Repeat after your teacher
- 3. He plays She plays
- 4. Read aloud
- 5. He plays tennis
- 6. She plays tennis
- 7. It plays tennis
- 8. I play tennis
- 9. We play tennis
- 10. You play tennis
- 11. They play tennis
- 12. Now you say
- 13. play plays He
- 14. play plays She
- 15. play plays It
- 16. play plays I
- 17. play plays We
- 18. play plays You
- 19. play plays They
- 20. play plays You
- 21. play plays It
- 22. play plays We
- 23. play plays He
- 24. play plays I
- 25. play plays They
- 26. play plays She
- 27. Let’s play a game
- 28. Заметки для учителя Ведущий выходит к
- 30. End of the game
- 31. http://123rf.com/ http://www.punjabigraphics.com http://paper-backgrounds.com Resources
Слайд 28Заметки для учителя
Ведущий выходит к доске и загадывает картинку.
Цель игры: отгадать
название игры, изображенной на картинке.
Ход игры.
Определяем, от чьего лица будет идти речь. Ведущий может говорить от своего лица (с местоимением I) или от лица других персонажей. Учитель может сам назвать местоимение, которое нужно использовать в игре, а лучше дать ребенку 1 или 2 игрушки. Просим класс дать имена игрушкам или просто сказать, кто это: he, she, they.
Ведущий загадывает картинку.
Игроки говорят по модели: “Mike plays tennis/ table tennis/ badminton/ volleyball/ football/ basketball”. Лучше, если они высказываются по очереди, тогда достигается высокий темп работы и легко избежать суматохи. Ведущий говорит: “That’s right” или “That’s wrong”.
Тот, кто отгадал название игры, становится ведущим.
Ход игры.
Определяем, от чьего лица будет идти речь. Ведущий может говорить от своего лица (с местоимением I) или от лица других персонажей. Учитель может сам назвать местоимение, которое нужно использовать в игре, а лучше дать ребенку 1 или 2 игрушки. Просим класс дать имена игрушкам или просто сказать, кто это: he, she, they.
Ведущий загадывает картинку.
Игроки говорят по модели: “Mike plays tennis/ table tennis/ badminton/ volleyball/ football/ basketball”. Лучше, если они высказываются по очереди, тогда достигается высокий темп работы и легко избежать суматохи. Ведущий говорит: “That’s right” или “That’s wrong”.
Тот, кто отгадал название игры, становится ведущим.
