Past continuous презентация

определённое время в прошлом и время совершения которого уже истекло

некоторого, неизвестного отрезка времени, в какой-то момент прошлого. То есть, чётких данных о том, сколько минут или часов длилось действие, нет, но сам факт его продолжительности важен для дальнейшего хода разговора.
Если оно длилось в то время, когда произошло ещё какое-то действие. То есть, одно из описываемых событий уже продолжалось на определённый момент, но вдруг началось другое событие, неотрывно связанное с первым.
Если несколько действий в прошлом происходили на одном отрезке времени. Неизвестно, одновременно ли они начались, или второе подключилось в какой-то момент к первому. Факт – в том, что оба они – равноценны и имеют одинаковое значение в разговоре.

at the same time – в это же время
while – во время того, как
when – когда
as – так как

all morning / the whole morning – всё утро
all night (long) / the whole night – всю ночь
all evening / the whole evening – весь вечер
all day (long) / the whole day – весь день

last Monday – в прошлый понедельник
last week – на прошлой неделе
last year – в прошлом году

yesterday.
Edward and Henry … (to play) the guitar all the evening.
Ben … (to run) in the park in the morning yesterday.
I … (to speak) to the manager from three to half past five last Thursday.
My grandparents … (to drive) to Poltava at this time yesterday.
Lucy … (to iron) clothes from 4 to 6 o’clock last Saturday.
You … (to sleep) for three hours in the afternoon.
Julia … (to listen) to news at this time yesterday.
My mother … (to dust) the furniture when I came home yesterday.
We … (to play) on the playground all day last Sunday.

along the river when a boat (to pass).
The old man (to think) about his plan when he (to fall) asleep.
We (to listen) to an interesting lec ture yesterday.
When I (to enter) the classroom, the teacher (to write) words on the blackboard and the pupils (to copy) them into their exercise-books.
They (to get) ready to go out when it (to begin) raining.
Yesterday at one o'clock I (to have) lunch at the canteen.
When he (to come) in, I (to do) my exercises.
What you (to do) at eight o'clock yesterday?
At this time yesterday I (to go) home.
You (to sleep) when I (to go) out.
He (to read) on the sofa when I (to come) in and (to sit) down beside him.
I (to walk) along the street with my friend when a tram (to pass).
She (to look) out of the window when I (to see) her.
We (to answer) the teacher's questions when the head mistress (to enter) the classroom.