Говорение 8 класс презентация

ходе урока ученики научатся
Составлять диалог-расспрос (запрашивать и сообщать фактическую информацию, целенаправленно расспрашивать, «брать интервью»)
Составлять диалог-обмен мнениями (выразить точку зрения и (не) согласиться с ней, выразить (не)одобрение, сомнение, эмоциональную оценку обсуждаемых явлений, эмоциональную поддержку партнёра)
Кратко высказываться о фактах и событиях, используя осн. коммуникативные типы речи (описание, повествование, рассуждение), эмоциональные и оценочные суждения

the described hobby:
1. I like to ____________ in the _________ with my ________. A. hiking B. running C. driving
2. My dad _______________ twice a week.  A. weight lifting B. swimming C. basketball
3. He ________________________to get exercise.  A. bicycling B. soccer C. volleyball
4. She usually uses ___________________________________. A. pottery B. knitting C. painting
5. They went to the lake ______________________________. A. sailing B. bird watching C. fishing
6. How about getting out the board _____________________?  A. snowboarding B. skating C. chess
7. _________________________________________. A. baseball B. racketball C. golf
8. _________________________________________. A. gardening B. art C. cooking
9. _________________________________________. A. writing B. music C. reading
10. _________________________________________. A. drawing B. photography C. computer games

phrases connected with camping, then match them with the pictures

hobbies out there
Most of them I do not dare
Some are jokes
Some are fun
Just to think about them
Makes me run

People go ridding
People go swimming
People are singing
While they are running

Me,
I am sitting all on my own
I am so alone
Without a hobby of my own

do you know? What are your personal hobbies?
What hobbies did you use to have but then gave up?
Reply using the following patterns:
I’m keen on…
I’m into…
I enjoy…
I relax by… (doing sth)
If I were…, I would (take up swimming)

exercise, say what things you would not take and why.
Use the following patterns:
I think X would be extremely useful, because…
I’m not certain we’d (really) use X…
X would probably be of great/no help to us…

say what hobby is implied:
A fishing rod and wellingtons
A table lamp and a paperback
Coins and stamps
Pop-corn and a dvd-player
A guide book and foreign currency
A kimono and composure
Trainers and a skipping rope
A tent and a backpack

the person in the picture have done to avoid it (use the pattern «should (not) have done sth):
Example: The girl left coffee stains on the page. She shouldn’t have been drinking coffee while reading the book.

the benefits of having a hobby, the other gives the drawbacks. Possible answers:
For: helps to let out the negative energy; makes you broad-minded; you can make new friends; you get the sense of accomplishment etc.
Against: takes up much time; expensive; can be destructive etc.
После чего ученики разбиваются на пары, им предлагается поспорить друг с другом, используя свои аргументы и следующие клише
I am absolutely for…
People have hobbies because…
Life without a hobby is…
I can’t agree/I disagree because…
What is more, hobby is…
I don’t like the idea of having a hobby…
I am sure I would never take up this hobby because…

у собеседника, какое у него хобби, когда он им начал заниматься, почему он им занимается, etc.
Клише для диалога-расспроса:
To be keen on/to be into/to be interested in sth…
Do you enjoy…
I picked it up…
I gave it up because…
Would you want to…?
The reason for this is…

вызывает у детей наибольшие трудности.
Free exercises:
5 – содержание диалогов соответствует заданию, ученик адекватно реагирует на реплики собеседника в диалоге, нет грамматических и лексических ошибок.
4 – содержание диалога соответствует заданию, ученик адекватно отвечает на информацию собеседника, есть 1-2 грамматические/лексические ошибки.
3 – есть небольшие отклонения от темы, заминки в речи, ученик неуверенно ведет диалог, есть 2-3 грамматические/лексические ошибки.
2 – логика диалога отсутствует, есть 4-5 грамматических/лексических ошибок.