Ольга Юрьевна
Заместитель директора по методической работе группа компаний ИНЯЗ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Функциональный подход к обучению грамматике при формировании речевой компетенции школьников презентация
Содержание
- 1. Функциональный подход к обучению грамматике при формировании речевой компетенции школьников
- 2. What seems to be the problem? Не
- 3. Варианты решения: Комбинируем подходы в обучении грамматики
- 4. Контекстный подход к введению материала – через
- 5. Блок языковых упражнений
- 6. Языковые и условно-речевые упражнения
- 7. Over to you ! Remember to discuss what’s in the pictures before you practise grammar!
- 8. Серия русифицированных грамматик – совместный проект от издательств ОНАРА и Helblinglanguages
- 9. http://www.bookshop247.com/shop/CID_32_11.html грамматики ОНАРА\ Helblinglanguages
- 10. Вопросы? Ответы! Пишите на наш
- 11. Для зарегистрированных В Контакте –наша группа
What seems to be the problem? Не знают, и не используют Знают правила, выполняют упражнения, но используют неправильно Упрощают грамматические конструкции в речи, «кабы чего не вышло» – злоупотребляют компенсаторными стратегиями
Слайд 1Функциональный подход к обучению грамматике при формировании речевой компетенции школьников
Чекчурина
Слайд 2What seems to be the problem?
Не знают, и не используют
Знают правила,
выполняют упражнения, но используют неправильно
Упрощают грамматические конструкции в речи, «кабы чего не вышло» – злоупотребляют компенсаторными стратегиями
Считают, что грамматика per se –это нечто непостижимое…
Упрощают грамматические конструкции в речи, «кабы чего не вышло» – злоупотребляют компенсаторными стратегиями
Считают, что грамматика per se –это нечто непостижимое…
Слайд 3Варианты решения:
Комбинируем подходы в обучении грамматики
Активно используем языковые упражнения
Переходим от
условно-речевых упражнений к условно-коммуникативным
Размышляем о контексте использования грамматических явлений и напоминаем о нём школьникам
Размышляем о контексте использования грамматических явлений и напоминаем о нём школьникам
Слайд 4Контекстный подход к введению материала – через ситуацию и адекватное ей
речевое поведение
ситуация > СD-ROM
Слайд 8Серия русифицированных грамматик – совместный проект от издательств ОНАРА и Helblinglanguages
Слайд 9http://www.bookshop247.com/shop/CID_32_11.html
грамматики ОНАРА\ Helblinglanguages
Пользуйтесь ресурсами нашего сайта
www.bookshop247.com
для
изучения методической и учебной литературы
для заказов и покупки книг
для заказов и покупки книг
Слайд 10 Вопросы? Ответы! Пишите на наш сайт www.bookshop247.com Будьте в курсе новостей и узнавайте
о семинарах на сайте www.injaz.ru –’info news’
Слайд 11Для зарегистрированных В Контакте –наша группа с новостями и обсуждениями http://vk.com/bookshop247
