Аттестационная работа. Постановка спектакля на английском языке Jack and the Beanstalk презентация

как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Молокоедова Анна Владимировна
ГБОУ Гимназия №1507 ОШО №930

курсов повышения квалификации:

В настоящее время важнейшим компонентом Федеральных государственных образовательных стандартов является ориентация на результаты образования (личностные, предметные, метапредметные).
Метапредметные результаты — освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. Именно проектная деятельность позволяет в наиболее интересной форме для учащихся эффективно продвигаться в вопросе достижения метапредметных результатов.

что помогает оптимизировать изучение иностранного языка, сплотить учащихся, научить работать в коллективе, проявить творческие способности, научить применять полученные знания на практике, использовать языковые навыки в процессе коммуникации, познакомить детей с мировой литературой. Стоит отдельно подчеркнуть тот факт, что в языковом аспекте театральная деятельность способствует развитию навыков разговорной речи, умению понимать иностранную речь и говорить на английском языке.
Возможностью овладеть всеми вышеперечисленными компетенциями и обусловлена актуальность представленного проекта 

бюджетным общеобразовательным учреждением г.Москвы, реализующим общеобразовательные программы, соответствующие Федеральным Государственным Образовательным стандартам.
Приоритетными целями работы Гимназии является достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов, успешное освоение общеобразовательных программ.
ГБОУ Гимназия №1507 на протяжении нескольких лет входит в ТОП-100 лучших школ Москвы.

является развитие способности школьников к творческому самовыражению во внеурочной деятельности.
Образовательные задачи:
1. Познакомить учащихся с различными аспектами театрального искусства.
2. Расширить знания по предмету, получить новую информацию в сфере страноведения, расширить лексический запас.
3. Используя полученные языковые навыки и умения, применять их при общении на английском языке.

ученика.
3. Социализация личности ребенка через умение работать в коллективе.
4. Развитие умения правильно оценивать результаты собственных действий.
Воспитательные задачи:
1. Создание условий для практического использования языка в различных сферах деятельности.
2. Развитие чувства ответственности за результат коллективной деятельности.

становятся не только частью учебно-воспитательного процесса, но и источником творческой деятельности.