ПРОЕКТОВ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ВРЕМЕНИ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МАСТЕР-КЛАСС: МЕТОД ПРОЕКТОВПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ВРЕМЕНИ презентация
Содержание
- 1. МАСТЕР-КЛАСС: МЕТОД ПРОЕКТОВПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ВРЕМЕНИ
- 2. ЦЕЛИ: Познакомить участников мастер-класса с технологией проектной
- 3. ЭТАПЫ ПРОЕКТА: II. Принятие выбора
- 4. I этап. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
- 5. II этап. ПРИНЯТИЕ ВЫБОРА О каких часах
- 6. III этап. СБОР ИНФОРМАЦИИ Иллюстрации
- 7. IV этап. ИНФОРМИРОВАНИЕ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ Сбор
- 8. V этап. ЗАЩИТА ПРОЕКТА ЗАЩИТА ПРОЕКТА
- 9. Известно, что плохой педагог преподносит
ЦЕЛИ: Познакомить участников мастер-класса с технологией проектной деятельности; Помочь педагогам определить свою роль в проектировании; Приобрести новый педагогический опыт.
Слайд 1Подготовила: Подергина Ольга Юрьевна, воспитатель высшей категории
МДОУ № 11 «Родничок»
МАСТЕР-КЛАСС: МЕТОД
Слайд 2ЦЕЛИ:
Познакомить участников мастер-класса с технологией проектной деятельности;
Помочь педагогам определить свою роль
в проектировании;
Приобрести новый педагогический опыт.
Приобрести новый педагогический опыт.
Слайд 3ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
II. Принятие выбора темы
III. Сбор информации
IV. Информирование, длительность проекта
V. Защита
проекта
I. Выявление ПРОБЛЕМЫ
Слайд 4
I этап. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Ребенок принес из дома часы
В группе давно стоит
забытый будильник
На доске появился коллаж
(разные часы)
Конкурс рисунков «Часы будущего»
Чтение сказки «О потерянном времени»
Слайд 5II этап. ПРИНЯТИЕ ВЫБОРА
О каких часах вы хотели бы узнать больше
всего?
Наручные
Настенные
Уличные
Огненные, солнечные
Песочные
Сказочные
Неизвестные
Древние
Военные
Слайд 6III этап. СБОР ИНФОРМАЦИИ
Иллюстрации
Научная литература
Спросить у …
Сходить в …
Связь с интернетом
???
Слайд 7IV этап. ИНФОРМИРОВАНИЕ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
Сбор наглядной информации ( от 2 дней
до 1 месяца)
Экскурсии, встречи ( от недели до 1 месяца)
Сбор научной, познавательной литературы
(от недели до…)
Создание музея
Слайд 8V этап. ЗАЩИТА ПРОЕКТА
ЗАЩИТА ПРОЕКТА
Конкурс
Свой «День проекта»
Познавательное занятие
Детская научная конференция
Слайд 9
Известно, что плохой педагог преподносит истину, хороший – учит ее находить.
Вряд ли кто станет оспаривать это правило, но при этом мало кто знает, как его реализовать в работе с детьми.
