«Путешествие колобка»
Учитель МКОУ «СОШ №3»
Кабакова И. М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образовательная система Школа 2100 Урок окружающего мира в 1 классе Путешествие колобкаУчитель МКОУ СОШ №3 Кабакова И. М. презентация
Содержание
- 1. Образовательная система Школа 2100 Урок окружающего мира в 1 классе Путешествие колобкаУчитель МКОУ СОШ №3 Кабакова И. М.
- 2. ЦЕЛИ: Познакомить учащихся с тем, что
- 4. Формой он похож на мяч.
- 5. «Пышный, мягкий, пропечённый, Подрумяненный слегка, Хлеб с горбушкой золочёной
- 6. Где мы берём хлеб? Кто нам его продаёт?
- 7. Как хлеб появился в магазине? Кто его привёз?
- 8. Где взял хлеб водитель? Кто его пёк? Где?
- 9. Из чего сделан хлеб?
- 10. А как получили тесто ? Состав теста:
- 11. Из чего изготовили муку? Кто это сделал? Где?
- 12. Где взяли зерно? Откуда зерно появилось на поле?
- 13. Кто вырастил зерно? Кто собрал его? С чего начинает путешествие хлеб?
- 14. Физминутка Зёрнышко в земле сидело, Под солнышком зазеленело. Колосья пшеницы качаются, Зерном золотым наливаются.
- 16. Пословицы: Хлеб всему – голова. Пот на
- 17. Каждый предмет, прежде чем попасть к нам
- 18. лесоруб рабочий лесопилки столяр
- 19. чабан (пастух овец) стригаль вязальщица
- 20. архитектор строитель маляр
- 22. Спасибо за урок!
ЦЕЛИ: Познакомить учащихся с тем, что каждый предмет, прежде, чем попасть к нам в руки, проделывает долгий путь превращений. Развивать умение устанавливать связи в природе. Развивать логическое мышление. Воспитывать
Слайд 2
ЦЕЛИ:
Познакомить учащихся с тем, что каждый предмет, прежде, чем попасть к
нам в руки, проделывает долгий путь превращений.
Развивать умение устанавливать связи в природе.
Развивать логическое мышление.
Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу.
Развивать умение устанавливать связи в природе.
Развивать логическое мышление.
Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу.
Слайд 4
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со
стола на пол.
И от бабушки ушёл.
У него румяный бок
Кто же это?
И от бабушки ушёл.
У него румяный бок
Кто же это?
Слайд 5«Пышный, мягкий, пропечённый,
Подрумяненный слегка,
Хлеб с горбушкой золочёной
Шел к тебе издалека…»
ТЕМА:
ПУТЕШЕСТВИЕ КОЛОБКА
Слайд 14Физминутка
Зёрнышко в земле сидело,
Под солнышком зазеленело.
Колосья пшеницы качаются,
Зерном золотым наливаются.
Слайд 16Пословицы:
Хлеб всему – голова.
Пот на спине – так и хлеб на
столе.
Нет хлеба, так нет и обеда.
Нет хлеба, так нет и обеда.
Слайд 17Каждый предмет, прежде чем попасть к нам в руки , проходит
долгий путь превращений. Эти превращения совершают люди разных профессий. Каждый из них не может обойтись без труда другого.
